海南省海口市第十四中学七年级地理下册-7.1-东南亚(第1课时)导学案(无答案)-湘教版公开课教案课.doc

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1、7.1 东南亚【学习目标】1.了解东南亚的范围，理解东南亚地理位置的重要性。2.掌握东南亚的自然环境特征。3.了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。4.分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。【学习重难点】1、 东南亚的位置、范围、主要国家及其首都（重点）2、 中南半岛和马来群岛在地形、气候、河流等方面的差异（难点）3、 马六甲海峡在世界海洋运输中的地位（难点）【基础梳理、自主预习】一、中南半岛与马来群岛 1.地理位置（1）纬度位置：大部分位于23.5N10S之间的_带地区。（2）海陆位置：位于亚洲的_，处在亚洲与_洲、印度洋与太平洋的“_”。2.范围：包括_半岛

2、和_群岛的大部分。3.中南半岛（1）地形与河流：地势_。北部高山和大河_延伸，形成_、_的地表形态。河流上游蕴藏着丰富的_资源；河流下游的_，是东南亚重要农业区。（2）气候：大部分为_气候，有_和_之分。4.马来群岛（1）地形与河流：地势_，山岭很多，平原较少，河流_。（2）多火山、地震。_是世界上火山最多的国家，有“_”之称。（3）气候与农业：大部分地区属于_气候，终年高温多雨；农作物可以随时播种，一年到头都有收获。【助学微博】马来群岛上的河流马来群岛是世界上最大的群岛，地处赤道附近，终年降水丰沛，由于岛屿面积狭小，群岛上没有发育长河，但河流水量丰沛、水流湍急。二、马六甲海峡读7-4马六甲海

3、峡图1.位置_半岛与_岛之间。2.重要性沟通_洋与_洋的天然水道，也是联结欧洲、印度洋沿岸港口与_港口的重要航道。3.航运条件优越马六甲海峡呈西北宽、东南窄的_，水深25200米，大部分时间_，有利于航运。马六甲海峡东南端的_港，是世界著名的海港。【探究应用】1.运用板块构造的知识，说明马来群岛多火山、地震的原因。2人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的咽喉？ “节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造

4、福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水

5、的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到

6、了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水

7、龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小

8、记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵