大班语言活动《绳子可以变变变》刘一丹公开课教案教学设计课件案例试卷.docx
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1、大班儿歌创编绳子可以变变变 执教者：刘一丹活动目标1. 在理解儿歌的基础上，运用已有经验，使用动词、形容词来正确表达动物或植物的动态。2. 借助绳线作画，尝试共同创编儿歌，感受同伴合作的快乐。活动准备教师操作板、各类绳线、不干胶纸板、辅助材料活动过程一、 做一做，拓展思维1. 出示各类绳线，提问：小朋友们我问你，绳子可以变什么？（提升：原来可以绳子变动物、植物、交通工具或者生活中见到过的东西。）2. 请你们选择自己喜欢的绳线，把你想变的东西变在画板上。（注意：音乐停止的时候我就要请你们开始介绍哦）二、 说一说，尝试创编1. 幼儿展示。提问：你做的是什么？它在干什么？或者它是怎么样的呢？（提升：
2、物体在什么地方干什么；物体是什么颜色的；物体的动作等等）2. 教师展示操作板编儿歌。提问：你听到了什么？（提升：小鸭在哪里？做什么？用了几个字？河水是怎么样的又用了几个字呢？）小结：老师编的诗歌用三个字就能说明谁在什么地方干什么或者东西是怎么样的。3.师幼完整朗诵儿歌，为幼儿自编儿歌做铺垫。三、 编一编，创编短句1.幼儿操作。请小朋友把刚才没有变完的画继续变一变。变完后，请你像儿歌里一样编一句好听的话说给大家听听。四、 比一比，创编儿歌1. 教师请小朋友示范。说明：下面我们要来进行一个PK。请两名幼儿和一位老师，分别说一说自己编的儿歌并且相互说一说对方编的儿歌，将三句儿歌进行编号，连成一首完整的儿歌。2.小朋友们自己找三个朋友为一组进行PK，评委是下面的老师，那一组编的好评委老师的拍手的声音最热烈。3.通过今天用绳子变变变，你们也会自编儿歌了，每个小朋友都做了一回小诗人。
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