评选骨干教师个人总结.doc

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1、评选骨干教师个人总结骨干教师个人年度总结骨干教师个人年度总结骨干教师个人年度总结20_年12月我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师自20_年1月起任期三年。光阴似箭三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道过去能成为市级骨干教师是学校领导的关怀和鼓励是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任。我热爱教育事业工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦兢兢业业。我爱每一个学生时刻用自己的言行去感染他们用自己的真诚和善良去感化每一个学生用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节处处是教育。与学生建立起民主、平等、和

2、谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著增强了我对名著内容的深入了解也更增加了我的知识养料通过学习教育专家的理论文章开阔了我的教育视野提高了我的理论水平通过学习教师的人格魅力我学会了如何做一名学生爱戴的老师提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的内容在同行的博客中学习经验探讨不足及时把握当前语文教学的最新动态并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后又把在教学实践中的心得体会形成文字写成文章。我的语文教学观一文就是在这种情况下产生的。在教育教学过程中我深深意识

3、到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生“敬而亲之”。“勤奋努力奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点关心学生爱护学生不歧视差生对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学进行细致的了解工作从各方面关心他们使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特别是

4、对那些留守学生我总是特别的关注。20_年4月我所写的关于留守学生的空巢谁在留守一文荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖受到人民教育编辑部和安庆市教育局表彰。在语文教学工作中我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前总要细心研究教参和教材向其他老师虚心请教并针对班级学生的学情和自己的教学特点追求课堂教学的高效化。在20_年8月5日县级典型课例公开课评比中我所教学的伤仲永获得了总评86.67分受到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升学生的学习习惯有所改进学习兴趣有了提高。在20_20_学年第一学期期末全乡统考中我所带的八年级语文获区级第二、校级第

5、一的好成绩。在20_年12月太湖县祖国在我心中征文活动中我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。教师是一个研究者一个思想者一个探索者所以本人积极参加各级组织的教科研活动20_年4月我作为一个骨干申报骨干教师个人总结材料_同志申报市级_学科骨干教师材料个人小结_学校_一、基本情况_男中共党员1981年10月出生2000年6月毕业于_学校同年7月分配至_小学任教。20_年8月调到_学校任教_学科至今。20_年3月担任学校大队辅导员至今。我于2021年11月取得中小学_一级教师职称现提出申报_市市级_学科骨干教师。二、学识水平2000年

6、6月取得中专_教育专业文凭20_年6月取得_教育函授专科文凭积极参加专业继续教育培训20_年5月取得中小学教师信息技术高级证书20_年7月参加心理健康辅导员岗位培训取得合格证书20_年8月参加共青团系统心理健康辅导员培训取得初级证书20_年12月在原有普通话二级乙等的基础上取得普通话二级甲等20_年6月参加继续教育中小学_远程培训取得合格证书2021年8月至12参加“2021年_骨干教师国培计划”脱产研修取得合格证书2021年4月参加区级骨干教师培训学习并取得合格证书。三、教育教学能力在教育教学工作中我认真遵照教学大纲的要求遵循_教育原则根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学

7、计划。同时在课堂上认真上好每一节课把自己所学的知识尽心的传授给学生使学生学到了一定的基础知识掌握了_的基本技能和技巧同时也学会了判断美和创造美提高了学生的审美能力。在教学中我注重激发学生学习_的兴趣。我认为兴趣是学习_的基本动力我充分发挥_教学的特有魅力使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣并使这种转化成持久的情感态度。同时将_课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟_的独特价值。任现职以来所辅导的学生有在省、市获奖。20_年3月指导学生参加省关工委组织的书画摄影作品大赛11人作品被收录到湖南校园文艺大观2021年9月指导学

8、生参加_市中小学生书法、绘画、摄影作品评选活动中就有多人获奖等。作为一名学校大队辅导员德育主任为建设良好的校风、班风我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体以常规训练为主线加强了对学生课堂纪律、礼仪、卫生等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力促进学生“主体意识”的确定。四、教研教改成绩在深入教学的同时我还能积极主动地参加学校组织的各种教研教改、学校公开课、示范课、教学比武等活动我撰写的多篇论文分获国家、省、市、区多个奖项。参加“十一五”省级规划课题利用网络促进教师专业化发展的实践研究小学寄宿制学校研究小学生课内外外阅读研究身为主研人员工作尽心尽责敢

9、于思考创新并顺利结题。五、指导培养教师由于时间的推移自己逐渐成为了学校的一名骨干教师就得肩负其更多的责任除了为人师表外还将自己良好的教学经验传授给青年教师做法是上好优质的示范课同时将自己的日常教育活动具有表率性然后找青年教师交心谈心做他们的知心朋友手把手的教学共同研究课改为教学活动提供热忱的服务用带徒弟的方式培养和提高青年教师的课堂教学的能力等为整体提升我校青年教师的教学水平作出了贡献。六、主要业绩在努力工作和勤奋学小学骨干教师个人总结篇一：小学骨干教师工作总结小学骨干教师工作总结(20_-06-2520:58:07)转载标签：杂谈“做一名好老师”是我一生追求的目标也是所有人追求的目标。自踏入

10、教育这个岗位25年以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以“师德”规范自己的教育教学工作以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一、认真学习积极上进为了适应新时代要求我认真拜读了在新课程改革中活化自己的角色的文章努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训我的论文两次获国家级奖三次获省级奖两次获市级奖。自己思想认识有了明显转变工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合认真反省工作得失虚心接受他人的意见及时整改使自己的政治素养明显提高。二、敬业爱岗严谨治教。“把学生教好让学生成功”是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来自

11、己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则坚持把工作做细做实加强教学过程全程跟踪管理真正确保教学工作中不出现大的纰漏因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注做到每一句每一段严抓细扣准确把握学生的接受能力体现备课的实用性。上课做到精讲精练巧讲巧练以读代讲培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。三、班级管理在完全确保学生安全的情况下认真做好学生思想教育工作加强班级管理充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用奖优促差榜样示范做到周小结月评比强化班干部监督职能规范学生言行倾力打造班风正、学风浓、讲文明、

12、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想真正做到了环境教室干净清洁纪律安静有序为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。平时我随手捡起地上的纸屑随手关掉无人灯随手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣从而达到一定的教育效果。我把热爱学生放在第一位有了这种心境师生之间就能处于一种和谐的状态许多事情便迎刃而解热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生只要是我的学生无论成绩好坏我都一视同仁。对性格孤僻的学生更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信走出自我评价的误区。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人才可能以主动的态度接受你的教育。教

13、育是一项高难度的工作要做好它十分不易。但我相信只要乐岗敬业定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。篇二：小学语文骨干教师工作总结小学语文骨干教师工作总结时间过得真快一转眼一学期即将结束。回想这一学期的工作虽然有些艰辛但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任。于是我把压力化作动力做好各项工作不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的也是这样做的。这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化作文”并已实施这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师我首先从思想上高

14、度重视这一研究课题并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处实施方案以及怎样把作文教学做得更好：比如作文的批改方式评定方式等。在我的带领下我们级部还编辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”给了孩子们莫大的鼓励。作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出?要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上网听名师讲课查找班主任班级管理的金点子有关指导孩子们写作的文章等。滨州教育、山东教育等理论书籍也成了我业余时

15、间的“朋友”。我阅读摘录教育理论学习先进经验和新的教育理念?不断的充实自己更好的进行教育教学实践。作为骨干教师我积极参加优质课评选我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课我抓住每次学习的机会在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己提高自己的业务。我作为骨干教师还有很多地方做得不够今后我会更加严格要求自己大胆实践积极与我级部的语文老师交流讨论争取把我级部的教研工作做得更好！篇三：骨干教师工作总结骨干教师工作总结金山镇小学王素琴2021年4月在学校的培养以及自身的努力之下我被任命为金山镇校级的骨干教师。作为校骨干教师这

16、是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任。回首走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。镇小学实行骨干教师聘任制这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定更主要的是一种责任是对我以后工作的鞭策。我把压力化作动力做好各项工作不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。一、思想政治方面在工作中我发挥了骨干教师的示范、引领作用。“相信孩子尊重孩子用心灵去塑造心灵”是我笃信的教育理念。我积极要求上进既能认真履行教师职业道德规范又尽职尽责有奉献精神。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座通过学习新课程标准让自己树立先进

17、的教学理念认识到新课程改革既是挑战又是机遇。我还认真制定了自我发展三年规划给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、教育教学工作：随着教改的不断深入我时刻感到自己的不足。我常常阅读摘录教育理论学习先进经验和新的教育理念?不断的充实自己更好的进行教育教学实践。学期中教导处为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的展示课、讲座?都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说各级领导费尽苦心为我们创造机会丰富我们的理论知识用于指导自己的实践活动。为此我珍惜每一次学习锻炼的机会积极参与认真记录事后写出自己的心得体

18、会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。课堂是教师体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念我将自己的爱全身心地融入到学生中。身为完小教研组长的我积极推广“主动教育”的教学模式更好地体现素质教育的要求提高教学质量。在我担任的三至六年级英语教学工作中我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前总是要细心研究英语教参和教材反复的听英语教学朗读带力求口语发音准确起到良好的示范作用我还充分利用网络优势学习英语教育教学方面的新思想掌握新方式运用新理论提高教学效果。课余向其他老师虚心请教并针对班级学生的学情和自己的教学特点追求课堂教学的高效化。在本学期的教学研讨活动中我的

19、公开课onthefarm、doyoulikepears?获得了领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升学生的学习习惯有所改进学习兴趣有了提高。在期末教学质量检测中我所教四个班级的英语“三率”均超过县级指标并名列前茅。三、科研工作：我根据骨干教师的工作要求我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。在活动中相互学习互相提高并且认真笔记。课余我严格要求自己我积极撰写论文主动承担课题研究。2021学年我主持的县级课题在主动教育中培养学生的倾听与交流能力课题已顺利结题。由于领导和同事的关心、支持2021年8月我被评为禄丰县金山镇小

20、学评为“课改先进个人”。教育的路还很漫长我将不断努力时刻以一名优秀教师的要求来鞭策自己。四、存在问题改进措施作为一名语文的骨干教师我认为我应该是一名智慧型科研型的教师是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知教育是一门科学我们不能只停留在知识的传授上而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的也是我困惑的更是我迫切需要解决运用的因此我必须不断学习不断反思总结积累教学经验才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师成为教育教学上的排头兵。在以后的工作中做到：1.为了提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加学校的每次培训活动

21、认真记录学习的内容。2.在备课中关注教材、关注学生在教学中完善了预设与生成的关系挖掘并利用好教学过程中有效资源发挥自己在教学过程中的教学智慧对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课、上好每一节常规课。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。我将一如既往地学习、研究、实践、反思在平凡的岗位上实现自身的生命价值。篇四：申报中小学县级骨干教师个人总结申报中小学县级骨干教师个人总

22、结黎平县尚重镇中心小学彭明自我工作以来我怀着“一定要当个好教师”的愿望走上讲台从事这崇高的教育工作我时时渴望自己做一名最优秀的人们教师。多年来我一直把自己的心血倾注在这神圣的教育事业之中。“教书育人爱生如子以教为乐。”是我工作的座右铭。在工作中我严格遵守中小学教师职业道德规范要求以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规按时完成教学任务大力推进素质教育曾多次被评为镇、校级优秀教师优秀班主任还在全县优质课竞赛中获得二等级还几次被县人民政府授予“优秀班主任”的光荣称号多次教学论文获县、州级二、三等奖是尚重

23、镇骨干教师和教学能手。为了今后的教学工作搞得更好我现将任高级教师以来的工作情况作一下总结：本人20_年12月晋升为小学高级教师职务自任职以来我在努力工作的同时自觉学习刻苦钻研于20_年7月获得贵州电视大学大专学历。我一直工作在教育第一线敢于挑起学校教学工作的重担忠诚于党和人民的教育事业认真履行教师职务为人师表工作踏实爱岗敬业关心学生团结同志服从领导安排。履行一名教师的义务。工作责任心强在教学上认真钻研刻苦学习不断提高自身的业务水平和道德修养时时以校为家处处以教为荣。身为班主任抓好班级学风是我义不容辞的责任因为优良的学风是班集体的生命线。一个班集体是否优秀最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风

24、是促进班级不断发展的动力可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这几年的工作中我在班级学风建设上做到了以下几点：1、让学生多问使学生养成了善思好问的习惯。在学习中“问”是开启知识殿堂的钥匙让学生主动发问可以增加学生的自信心交流师生情感缩短师生间的距离教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实教学相长能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。2、严把作业关使学生独立思考培养学生的战斗力。作业是知识的实践不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍对于作业我采取了相应措施：一是突出学习委员课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成

25、立“学习帮扶小组”对学习差的同学进行辅导帮助启发他们独立思考独立完成作业。在这种制度下同学们独立思考独立作业的习惯养成了班级的战斗力增强了。3、课后复习课前预习并重使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习是学习中非常重要的两个环节因此我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间有效地深化课内知识搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点搞好课前预习。久而久之学生们养成了自觉学习的好习惯学习成绩日渐上升。在以上几方面我花了大气力做了很多工作班级优良的学风是尚重小学各班学习的榜样班级成绩步步升高。多年来我一直担任小学高年级的数学教学工作并担任班主任每届学生我都用这样的方式来加强学风建设成绩十分明显。在

26、20_年我把全校最差的班级变成了最优秀的班级在升学考试中我所执教的班级数学单科成绩居全镇第一。20_至20_学年度获得全县小学数学教学质量三等奖。在20_-20_-2我教的尚重小学三（2）班数学在全县统考中人均分92分荣获全镇评比第一名,。20_在全县升学统考中我六（3）班数学人均分74.11分,荣获全镇第一名。这些成绩的取得与我平时抓学生学风是分不开的。这些年来我还我在思想上严于律己处处以身作则关心和爱护每一位学生做他们学习和生活中的良师益友时时为人师表。在班主任工作管理方面我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、及各项活动对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀

27、学生感情上亲近学生生活上关心学生。如：学生没够钱买菜我自己掏钱买菜亲自动手煮菜给他们。学生有病我掏钱买药或背他到医院治疗治病期间还给他补课。师生关系特别融洽极大地激发了学生的学习兴趣调动了学生学习积极性营造“比、学、赶、帮、超”的良好读书氛围这十年来我转变差生50余人家访、信访、电话访共达1000余次。所带班级班风正、学风浓班级在各项评比中成绩优秀还多年被学校评为优秀班集体同时本人被学校评为优秀班主任。作为学科教师要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风也是对自己的要求。因为：“亲其师才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱学生才会喜欢你的人才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁

28、爱孩子孩子就爱谁只有爱孩子的人他才可以教育孩子。”爱心是具体的是具有浓厚的感情色彩的。多年来我每天早上提前上班到教室辅导特困生。为了学生有良好的学习习惯我牺牲自己的休息时间。陪他们一起学习一起解决问题。同时观察学生的一些学习的变化看起来这些事情很平常其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作也是作为一个教师耐心和爱心的具体体现。遇到问题学生乐于与我交谈、探讨。还挖掘学生身上的潜能。人人都喜欢表扬需要表扬需要关爱。学困生更需要。他们需要老师这把钥匙去打开他们的心灵。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样既关心他们的学习又关心他们的生活还更关心他们的健康成长。在赏识学生的同时我也会严格要求他们绝

29、不姑息他们身上出现的不良习气。我从来都想信：严慈相济才是教育的真谛。才能达到教育的最终目的才能结出最丰硕的果实。“痴心一片终不悔心血浇灌希望花”这些年来我确确实实付出了无数的心血与汗水我始终以一个先进教师和优秀班主任的标准严格要求自己功夫不负有心人我的工作成绩还是令人满意的20_-20_-1我任的尚重小学二年级数学在全镇统考中荣获全镇第一名20_-20_年度我任的洋洞小学六年级数学在全镇统考中荣获第三名20_-20_学年度我所任的六年级二班的数学在全县升学统中名列全镇第一名全县第三名人均分73.9分。20_年6月我辅导六年级数学参加全县数学竞赛有六名同学生荣获一等奖本人受到县教育局表彰。20_

30、到20_年度第一学期我所任的六年级二班数学统考荣获全镇第一名人均分91.24分在第二学期升学考试中所任的六（2）班数学也获得全镇评比第二名人均分达71.6分80分以上的有15人优秀率达41.7%该班一学期四个月均获得流动红旗被学校评为先进班集体本人被评为优秀班主任。20_20_学年度所任的六（3）班数学在全县毕业升学统考中获全镇评比第一名。20_-20_学年度所任的六（3）班数学在全县毕业升学统考中获全镇评比第三名（是由原来的第19名上升的我只教一年呢）。20_-20_学年度我教的尚重小学三（2）班数学在全县统考中人均分92分荣获全镇评比第一名,20_至20_学年度我获得全县小学数学教学质量三

31、等奖。20_-20_学年度所任的六（2）班数学在全县毕业升学统考中获全镇评比第三名。20_-20_学年度所任的四（2）班数学在全县统考中荣获全镇评比第一名。20_-2021-1所任的五（2）班数学在全县统考中荣获全镇评比第一名。20_年度由于本人工作突出被镇人民政府授予“优秀教师”称号20_年度学校授予我“优秀教师”、“教学能手”的光荣称号20_年度我教育教学成绩显著被评为县级“优秀班主任”受黎平县人民政府的表彰。20_-20_学年度第二学期我任的六（2）班被学校评为先进班集体同时我被授予优秀班主任的光荣称号。20_-20_学年度第二学期我任的四（2）班被学校评为先进班集体同时我被授予优秀班主

32、任的光荣称号。0211年6月我撰写的教学论文转化差生提高教学质量篇五：申报中小学市级骨干教师个人总结申报市级中小学骨干教师个人总结张家口市沽源县丰元店寄宿制小学：郭秀荣自我1990年参建工作以来已有20多个年头了。从走上三尺讲台那天起我就以“当一名人民满意的教师”作为自己的座右铭。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以“师德”规范自己的教育教学行为现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：一、师德为先献身教育。“学高为师身正为范”要想做一个合格的人民教师首先应该有一个健康进步的思想。教师的道德是立身之本是作为教师最起码的条件。我在师德上首先严格要求自己认真学习和领会党的教育方针及教育家的

33、教育思想。与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生。为了提高自己的思想觉悟我认真学习教育法、教师法等相关教育法律法规。还学习了德育专家孙学策老师的思想：德育要从大处着眼小处着手。我还深知要教育好学生教师必须先以身作则时时做到教书育人言传身教以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强乐于接受学校布置的各项工作任劳任怨；在不断地学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。由于工作出色近五年我的师德考核两优三良。二、理论引领提升素养今天的世界是知识和科技的时代面对瞬息万变的信息我清楚地认

34、识到：知识需要不断更新只有不断学习才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇不断地追求自我的超越。多年来我坚持读书、学习还虚心地向各位老师请教认真地钻研教材和教法积极参加教研活动努力地学习先进的教育理论和教育思想并注重与教学实践相结合结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。还积极参加学校、市级、省级的各种学习培训。2021年11月7号到26号我有幸参加了“国培计划”河北省农村中小学骨干教师培训。我不仅聆听了专家赵锦瑞的精彩课堂我的语文教学探索、柴东升的培养学生自主识字能力的方法的讲座、姚颖的绘本故事从好

35、饿的毛毛虫说起的讲解?而且零距离地学习了名师的教学艺术和先进的教育教学理念让我的自身素养又有了进一步的提高。我主动将这次培训的成果带回单位充分发挥骨干教师的作用积极示范大胆引领带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。使学校语文组成为了全校活动最丰富效果最显著的组别促进了大家的专业素质的成长。三、点滴成绩收获充实一份耕耘一份收获在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水而我收获的却是一份份充实。几年来我多次参加校、县组织的各类教育教学研究活动和比赛活动并取得了一定的成绩受到了广泛的好评。1、1994年9月因所任学科成绩突出分别受到乡政府和总校的表彰；2、20_年9月荣获沽源县“优秀教师”称号；3

36、、20_年6月在沽源县教育局举办的小学新课标优质课评比活动中获二等奖；4、20_年6月我撰写的在教学过程中培养学生的说话能力在全国教师教育论文征文活动中获一等奖；5、20_年9月荣获张家口市“优秀教师”称号；6、20_年5月我指导程锦前同学的我的家乡作文荣获县小学作文竞赛三等奖我也受到学校的表彰；7、20_年5月我的论文阅读教学中学生个性的培养荣获教研成果一等奖在小作家选刊上发表；8、20_年9月荣获沽源县“优秀班主任”称号；9、2021年6月我指导曹艳婷同学的书法作品在县少年活动中心书法比赛中获一等奖；10、2021年11月我参与的张家口市“十二五”规划立项课题顺利结题11、2021年1月我参加的“国培计划”（2021）河北省农村中小学骨干教师培训项目语文培训成绩合格。因为我的努力20_年、20_年年度考核为“优秀”。受到领导的高度评价。总之成绩和荣誉只能代表过去更重要的是怎样把握好明天。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中我将立足实际更加认真学习研究扎实工作不断创新与时俱进地开展学校的教育教学及班主任管理工作在教育这片田园里勤奋耕耘让辛勤的汗水浇灌出更加鲜艳的花朵。第 26 页 共 26 页