教学常规个人总结.doc

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1、教学常规个人总结教学常规工作月检查小结教学常规工作月检查小结教导处根据学期初学校制定的教学工作计划进行了10月份教学常规工作检查现把检查的情况总结如下：一、优点（一）、课堂教学情况。910月份检查课堂教学情况是通过领导推门听课、查课、听汇报课等形式进行的各位领导共计听课100多节。课堂教学呈现以下优点：1、能恰当使用多媒体课件课堂教学中教具、学具准备充分。教具学具是学生顺利、主动学习的保证同样一节课有无教具或学具教学效果明显不同。尚小霞老师在讲授日月谭一课时用课件演示日月潭风光图片让学生深刻感悟“清晰”与“模糊”二词。毛伟老师收集了大量文字图片如：恐龙图片、恐龙玩具等为学生的语文学习服务。二年

2、组各班老师能充分利用投影辅助教学语文老师都自制生字卡片来提高学生课堂学习效率。科学课教师在上常规课时能创造性的制作演示实验简易教具给学生创设可良好的学习环境。音乐组、英语组教师能利用歌片和录音机等进行教学让孩子们快乐的学。美术组、劳动组教师能严格要求孩子每节课都带学具让每个孩子都动手画画、动手制作。六年组老师充分发挥小黑板的作用节省板书时间并加大练习力度。体育组的老师能要求学生带跳绳、皮筋、毽子组织学生游戏。2、课堂教学体现了新的理念。开学初到现在每位教师都上了汇报课。通过教学领导听课发现多数教师在课堂教学中都能做到：语言表达的准确流畅丰富。提问技巧娴熟处理问题科学巧妙体态语自然大方训练学生有

3、方法反映出了了坚实的的教学功底。对孩子的爱心、细心、和耐心课上师生关系和谐能够创设民主、自由的学习氛围。能突出学生的主体地位确立教师的主导地位。例如：李春燕、刘渺、尹亚辉老师的教学评价语言准确、能够及时给孩子以鼓励。刘淑英、许殿军、尤淑范等老师的课设计新颖讲解清楚明白凭借丰富的经验、良好的素质让课堂异彩纷呈。肖迎秋、潘玉的英语课堂气氛活跃表现出了独特教学风格和魅力；白雪、陈明燕、戴丽萍老师温和的语言表达活泼灵动有亲和力的课堂教学受到低年级学生的欢迎;高群芳、王浩野、田蕊丽老师为了加强学生对词句的理解能够一边朗读一边和学生一起做动作把课堂气氛推向了高潮；魏丽昕、李亚如、陈艳如、薛宏伟、林怡老师的

4、语文课学生占有的资料多、学生自学能力强教师点拨引导恰到好处教学思路清晰图文并茂、学生的学习兴趣盎然课堂气氛非常活跃。赵枝梅、李立平、李景辉老师课中的学具准备和小组合作式教学反映出了教学方式的创新性和现代教学手段的实用性有效性让人感到课上得实在；盖露、吴坤英、朱永华老师的课堂教学环节设计合理教学方法多样语言组织的周密和对学生的调动反应出了教师用心体会教材研究教材而且每节课都保证练习和反馈的时间。刘长友、崔慧珠、王亚容老师的语文课十分注重知识传授和能力培养相结合特别是分角色表演提升了对知识点深化、理解的高度她们的课让人感到新鲜。姜慧雪、宋晓丽老师能利用课堂时间大胆拓展课外知识引导学生填词孩子们课上

5、收获颇丰。(二）教案撰写情况多数教师教案书写认真规范教学目标、重难点拟定准确教学过程详细。其中教案制作详实的老师有：尚小霞、王立英、姜微、胡雪梅教案的重点部分用红笔圈出省目实用。王艳如、马海霞、吴军、常红、盛玉霞等老师德育渗透点和课外拓展内容能够用笔画出整个教案看上去美观、赏心悦目。教案设计好书写认真的有：武桂云、（音乐组的）姜微、蔡新颖、张丽钟小平、李一民、孙雪秋、项艳萍、江小红的教案字迹清晰、书写工整。教后反思写的及时且内容充实有：陈红、来雪峰、李艳娥、张昆、牛小云、赵欣芳、赵一兵、魏小梅、郭娇、马秀玲、孔繁荣能够从教法、学法、教学效果等方面总结经验教训在教案后写即时性反思。(三）集体备课

6、质量高。通过检查各组的集体备课做到了以下几点：第一认真钻研教材和课程标准。第二能正确把握教学的重点和关键目标明确。第三能够恰当地采用教学手段提高教学效果。不整齐学生的作业习惯差书写太乱仍是“顽疾”。三、整改意见：1、有漏写环节的请及时补充。2、重视教学常规工作的过程性管理提高学校工作的整体效益；3、建议老师加强对学困生多采用面批形式培养学生良好的作业习惯提高矫正的有效值。六月份教学常规检查小结6月26日晚上教导入组织对教学常规进行了检查。现将检查结果总结如下“一、教案检查各位老师都能认真备课做到教学时紧扣新理念切合教学实际难易适中教学重点突出且教学过程围绕目标、教学重点展开尤其各位老师在教案个

7、性修改中特别关注低年级学生的特点注重课堂学习过程与方法此外教后记紧扣课堂教学体现反思意识因此各位老师的教案都为优秀。1教学目标教学重难点教学过程十分详尽尤其是教学过程的个性修改每位老师据自己班的不同特点或侧重于体现学生的自主、合作、探究的学习方式、或侧重于学科素养与综合素养的扎实训练但都围绕教学目标、教学重点展开。2个别老师教学板书是老师教案中一道亮丽的风景。3特别要提的是有几位老师在教案后都附上“作业设计”各位老师都有自己的独到之处能体现自己的个性化教学过程体现自己的教学思想教学后记则更多地体现了对学生的关注体现了较强的生本意识。需要改进的地方：1大部分老师的教案不能做到一贯的认真组织、设计

8、个别优秀的课时设计让人感到具有较高的撰写能力同时又有个别课时设计的不理想。2教学反思力度不够思想也不够深刻不能更好地反思问题的解决方法和指导思想特别是科学、微机学科。教学后记要认真思考后再总结既要指出本课的成功与不足又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。3课标思想也不够深刻平时要加强学习要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法并写入教案中。需要组织学习新课程标准实施纲要也需要组织有效的教研活动使大家对课标的认识得以提高从而更好地指导自己的教学活动。4特色教案少个别老师教案教学环节不清晰反馈不及时。今后的工作中尤其在教案编写中应不断完善激发老师创造性

9、相互学习交流不断提高真正提高课堂教学水平提高整体教学工作。5集体备课教案后要标注自己的修改部分。总之本次教案较之上次检查有了一定的进步使我们看到了该项工作的重要性和必要性。能够看出各老师认真的工作态度和良好的业务能力同时我们所存在的一些不足也应该在今后的工作当中认真地反思不断地改进使我们撰写的教案具有更强的操作性和规范性也使我们的业务能力不断提高。二、作业检查各班学生作业书写比较干净、字迹工整这与每位老师严格要求是分不开的。为了激励学生养成认真作业的好习惯每位老师都有自己鼓励方式从检查情况看六年级学生作业书写端正、规范学生更正及时计算正确率高作业书写特别工整从检查中可以看出数学老师作业批改认真无误批、漏批现象是大家学习的榜样。三、手册填写各位老师的手册基本填写完成。但有个别老师的手册填写马虎书写不认真。内容。过去空洞。希望在经后的工作中要注意。第 8 页 共 8 页