教科版八年级上册物理第一章-走进实验室--知识梳理与练习.docx
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1、 第一章 走进实验室(复习)一、知识点1、学习物理的基本方法是观察和实验。2、科学探究的工具:长度:刻度尺、千分尺、游标卡尺。时间:秒表 。质量:托盘天平和砝码。温度:温度计。电:电流表和电压表力:弹簧测力计。体积:量筒和量杯。3、科学探究的环节:提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据分析与论证 评估 交流与合作4、长度测量的基本工具:刻度尺。长度的国际主单位:米(m),常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。1km =10 m。 1m = 10 dm = 10 cm =10 mm =10 um =10 nm31236
2、95、使用刻度尺的规则:认 观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。放 尺要平行所测长度,刻度线紧贴被测物体,不用磨损的零刻度线。读 读数时视线与尺面垂直,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。记 测量值是由准确数字、估计数字和单位组成,测量结果的倒数第二位的单位是分度值,最末一位是估计值。6、误差与错误:测量值和真实值之间的差异叫做误差。测量时的误差是不可能避免的,环境的影响、测量工具不准、人为估读不同等都会造成误差。减小误差的基本方法是多次测量求平均值,平均值的小数位数和测量值的位数必须相同。错误是由于不遵守测量规则等原因造成的,是应该消除而且能够消除的,所以误差不是错误。7、 控制变量
3、法:当某个物理量的变化和多个因素有关时,研究一个因素对该物理量的影响,必须保持其它因素不变,这种研究问题的方法叫控制变量法。在应用中,要研究某个因素对问题的影响,那么这个因素就不同,其它因素相同。二、练习题1、下列物体的长度,最接近 1 分米的是:( )A、兵乓球的直径; B、拳头的宽度; C、火柴盒的长度; D、保温瓶的高度。2、测量长度时,测量所能达到的准确度取决于:( )A、测量工具的种类;B、 测量工具的最大测量范围;D、 测量方法是否正确。C、测量工具的最小刻度值;3、下列单位换算过程中正确的是:( )A、1.8m=1.81000=1800mm;C、1.8m=1.8m1000mm=1
4、800mmB、1.8m=1.8m1000=1800mm;D、1.8m=1.81000mm=1800mm。 4、用刻度尺测量物理课本的长度,以下哪个是产生误差原因:( )A、刻度尺没有跟课本的长边平行;B、观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直。C、刻度尺没有紧贴课本;D、读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确。5、用最小刻度为 1 毫米的刻度尺,测得一物体的长度,读数正确的是:( )A、2.4 厘米; B、2.41 厘米; C、2.411 厘米; D、24 厘米。6、某同学对同一物体进行了五次测量,其结果分别是1.41cm、1.42cm、1.34cm、1.41cm、1.43cm,则该物体的长度
5、是:()A、1.4cm; B、1.4175cm; C、1.42cm; D、1.418cm。7、使用塑料卷尺测量长度时,若用力将尺拉长进行测量,那么测量结果将会:( )A、偏小;8、若正确测得某一本书的长为 2.570 分米,测量时所用刻度尺的最小刻度是:( )A、分米; B、厘米; C、毫米; D、微米。9、在测量跳远成绩时,下列测量工具中比较合适的是:( )B、不变;C、偏大;D、无法确定。A、最小刻度是厘米的 15 米皮卷尺 B、最小刻度是毫米的米尺C、最刻度是厘米的 1.5 米钢卷尺 D、最小刻度是 0.1 毫米的游标卡尺10、关于“误差”下列说法正确的是:( )A、采用多次测量求平均值
6、的方法可以减小误差;B、错误和误差都是可以避免的;C、实验过程中那些有误差的值应该被舍去;D、只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差。11、下面几个有趣的物理现象中,属于热现象的是( )A、在地热喷泉架一个锅,能煮熟食物B、山东蓬莱海面出现 奇特的日出景象,双日重叠,蔚为壮观C、下雨时,天上先出现闪电而后听到雷声D、钱塘江口出现大潮, 以排山倒海之势扑来12、小轩用刻度尺测量铁块的长度(图所示),方法正确的是13 、小玲用分度值为 1mm 的刻度尺测物体,记录中正确的是()A、184cmB、18.4cmC、1.84cmD、18 4.0cm二、非选择题:14、一本 200 页的书, 厚度为 2mm
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- 教科版八 年级 上册 物理 第一章 走进 实验室 知识 梳理 练习
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