品德道德与法治八上第三课同侪携手共进-达标练习公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.doc

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1、中学政治达标提能练习 基础巩固达标 一、选择题1.“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”培根的名言告诉我们（）A.有忧愁，才会有友情B.有友情，就不会有烦恼C.友情与烦恼密切相连D.友情有益于身心健康提示：该题考查友谊的重要作用。日本哲学家三本清曾经形象地说过：“孤独不在深山，而在大街；不在单独的个人，而在众多的人群中间。”这句话很好地说明即使你生活在一个班集体中，如果没有朋友，没有友情，你照样会感到非常孤独无助。培根的名言告诉我们，友谊对我们身心健康有积极作用。答案：D2.陈峰和小文是同桌兼好友。一天

2、早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是（）A.陈峰在朋友需要时不能给予帮助，不是真正的朋友B.陈峰及时指出好友的错误，是小文的诤友C.陈峰遇事太较真，无法与之交往D.陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友谊提示：真正的友谊可不是哥们儿义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。诤友可交。 答案：B3.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见（）A.志同道合的人都能成为好朋友B.真正的朋友必须互助互谅C.真挚友情建立在志同道合的基础上D

3、.真诚平等是友情建立的唯一基础提示：此题考查辩证思维能力。人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。A选项的前提与条件倒置，故不正确；B选项的观点正确，但与题意不符；D选项以偏概全，也不对。故选C项。此题可用筛选法。答案：C4.下列几位同学的做法中可取的是（）A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往提示：交友要坚持原则，还要学会宽容他人，同时男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己

4、的个性，促进身心健康发展。A、B、D三项是错误的交友方法，因此不能入选。答案：C5.武则天的侄儿武三思很倾慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。这表明张遂 （）A.孤高自傲，瞧不起他人B.“以自我为中心”，不尊重他人C.不善交友D.交友讲原则，不交损友提示:此题以历史小故事为背景材料，旨在考查交友要有选择，要讲原则，不交损友。答案: D6.前不久菲菲班里从外校转来一位男生，由于过去他们曾经是邻居比较熟，所以菲菲和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上个别同学竟在背后说他们谈朋友。其实他们之间只是平时交往多一些，却被同学

5、们误解。菲菲感到很苦恼。她该怎么办（）A.和班里同学吵起来B.不再和男生说话C.继续交往，注意分寸D.拒绝异性的一切邀请提示：男女生之间的交往是很正常的事，不必过于敏感、拘谨，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。答案：C（2010云南玉溪模拟 ）小薇和小娜曾是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小娜却没有考好，小薇有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。据此完成78题。7.小薇的行为（）没有把友谊放在平等的基础上没有学会理解和宽容很诚实，对朋友不虚伪小薇的友情太狭隘A.B.C.D.提示：本题考查如何与同学相处这一知识点。在朋友遇到困难时，应予以体谅和理解，并伸出援助之手，不应嘲笑。答案：

6、A8.如果小薇向你诉苦，你会（）帮助朋友安慰她换位思考，理解朋友的心理感受幸灾乐祸，早知今日，何必当初视而不见，充耳不闻A.B.C.D.提示：同上。答案：D二、判断题9.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。（）提示：真正的友谊可不是哥们儿义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。答案：10.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。（）提示：要善于抓住事物的本质。友情的亲密性绝不仅仅是一种外在的表现，它更是一种内心深处的互相关心、互相牵挂，彼此共享欢乐、共担忧愁。答案：11.对异性的爱慕之情是一种不正常的男女关系。（）

7、提示：处于青春期的中学生，开始关注、渴望了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是自然而美丽的事情，不是什么不正常的男女关系。答案：12.真正的好朋友会对对方的缺点及错误采取包庇的态度。（）提示：真正的好朋友应该是坦诚的，在原则面前是坚定的。答案：13.随便给人起绰号、取笑别人，这是增进彼此之间友谊的有效途径。（）提示：互相尊重、不歧视朋友，这才是增进彼此之间友谊的有效途径。答案：综合应用创新 三、问答题14.某校八年级（4）班的金鹏，本来性格开朗，但最近一段时间情绪非常低落，常常一个人发呆。一个偶然的机会，他的同班同学高媛媛从金鹏的邻居那儿了解到，金鹏的父亲最近去世了，母亲也病倒在家

8、，此事影响了金鹏的情绪，他甚至不想读书了。高媛媛了解到金鹏的这些遭遇，非常着急。她征得父母的同意，把金鹏叫到自己家，和爸爸妈妈一起安慰、鼓励他，还叫上几个要好的同学帮助金鹏照顾他妈妈。从此，金鹏渐渐振作了起来。说一说高媛媛是如何对待男女同学交往的。提示：解答此类题目的关键是立足材料，审清题意。高媛媛在男女同学的交往中，付出了热情和真诚，同时又注意了方法。答案：高媛媛与男同学的交往做到了相互帮助，自重自爱，掌握分寸，主动热情；又注意了交往的方式、场合、时间和度。15.陈红是一名八年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少，每当她看

9、到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。（1）陈红苦恼的原因是什么？（2）陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐?（3）作为同龄朋友，你最想对陈红说的一句话是什么？ 提示：保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，开放自我，积极交往，才会被更多的人接纳，友谊之树才会枝繁叶茂，人生才会更精彩。宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。答案：(1)苦恼的原因是缺少友情。因为生活需要友情，友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，有助于我们更快地进步和发展。(2)勇敢地与同学交往，与同

10、学建立友谊。要想获得更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。对同学要谅解、宽容。对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解、包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。此外，应注意慎交友，努力做到善交益友。(3)答案只要是真情实感，能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。如：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。 16.李凡和林华是很要好的朋友。一天，李凡书包里的一本参考书不见了，后来她发现林华手里拿的正是自己丢失的书。李凡十分气愤，认为林华不够朋友，从此和林华断绝了来往。谁知过了几周，李

11、凡在家清扫房间时，在沙发垫下发现了自己的参考书。原来，林华也买了同样一本书。李凡主动上门道歉，林华坦然地握着李凡的手说：“其实，我从来没有责怪过你，只是有口难言，没有机会向你说明事实。现在既然弄清了真相，那就好了，事情已经过去了。”李凡和林华在交往中有哪些好的做法值得我们学习?提示：此题考查友谊的获得需要互相宽容、真诚坦率、加强沟通。答案：李凡虽然误解了林华，但她知错就改，并能勇于承认自己的错误，真诚地向朋友道歉，以自己的实际行动维护了友谊；林华在被好朋友误解时，并没有意气用事，记恨李凡，而是以一颗宽容大度之心，对朋友表示谅解，从而使二人之间的友谊得以延续。我们在交友中要学习她们二人的做法，真

12、诚坦率，宽容大度，有错就改，为自己赢得广泛而持久的友谊。17.请欣赏小品他为什么找不到友谊后回答问题。小品内容：小东：（身背书包，漫不经心地上场）小清，“猪头”呢?小清：你叫谁呢?小东：胖子李琦呗!小清：昨天叫人家“肥肥”，今儿又叫人家“猪头”，你也太欺负人啦。小东：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟小玲有点意思，是吧?小清：你真无聊。（下场）小强：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。小东：活该。谁叫他们不让我抄作业，为此事老师还训了我一通呢，我跟他们没完。（小强无可奈何地摇摇头，下场）小东：哎，别走啊，陪我聊聊吧（场上只剩小东孤零零的一个人，他无可奈何地摇摇头，自言自语：“

13、他们为什么都走了?”）（1）小品中小东为什么找不到友谊?（2）小品给了我们哪些有益的启示?提示：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。答案：(1)因为小东不懂得尊重他人。(2)我们在平时的学习和生活中，要学会善待朋友，体谅朋友，尊重朋友，站在朋友的立场上多为朋友着想，这样才能赢得别人的尊重和信赖，使自己拥有更多的朋友。18.对现代人来说，“现代孤独症”使一些人陷入情感的误区。例如，电视节目在黄金时间播放，吸引了越来越多的人们，侵占了人们之间心灵情感沟通的宝贵时间，几乎窒息了亲人、朋友之间深感情的表露和沟通，人们容易产生孤寂之

14、感。现代高层单元住宅，固然给单元里的小小世界带来了宁静，减少了干扰，但同时也带来了封闭和隔离，人们受到了“现代孤独症”的折磨。人们随时都有可能受到孤独感的侵袭，特别是那些怯于社交、生活范围窄、缺少知心朋友的人，更容易感到孤独。孤独是人生的苦海，而友谊则是拯救孤寂的良药。人与人之间通过正常的交往，而建立起深厚的友谊，可以产生愉快、和谐的心理感受，从而消除孤独，减少敌意。人们往往有这种体验：在自己为孤独感所包围的时候，有一位良朋好友来到面前，说几句真诚的体贴话，便会使自己心情顿时开朗起来，孤寂之感随之而逝。尽管人间还不美满，世道还很坎坷，而生活却还充满魅力；这不仅因为我们有的是阳光和流水、花朵和歌

15、声，更因为我们有无处不在的友谊和希望。有人说友谊是现代人情感的绿洲，请就这一话题谈谈你的看法。提示：这是一道文字式分析说明题，考查灵活运用所学知识解决实际问题的能力。材料内容很多，但是仔细阅读，很容易抓住材料的重点，即友情的重要性这一知识点，具有较强的开放性。解答此类问题注意两点：第一，细读材料，划清层次；第二，联系教材，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。答案：友情也是我们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关爱一样，都是我们健康成长中不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人生离不开友情。同学、朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、交流情感、彼此促进的过程。友情能使我们

16、相互启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。在遇到困难和挫折时，朋友的热情鼓励和帮助，会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折，在取得成绩和获得成功时，朋友的一句逆耳忠言，又会使人在成绩和成功面前保持清醒的头脑；当有缺点和犯了错误时，朋友直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，就成为一味良药，催人猛醒。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。所以，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。19.进入我的人际圈的人有制作我最要好的朋友和一般朋友的卡片，卡片内容包括：姓名性别 年龄 性格特点 兴趣爱好 最爱读的书 对自己的评价对父母的认识对班级的看法对未来的

17、预期成为朋友的原因答案提示：该题的设置主要是让学生了解一下自己的人际关系现状，以及通过对朋友的认识和再认识，了解朋友身上的共同特点，明确开放自我、积极交往的意义。此题贴近生活实际，旨在考查学以致用的能力。写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确，彰显正确的价值观。 20.最近一段时间，郁清同学的书桌或书包里，隔几天就会有一朵小小的鲜花。她一直没有看到是谁放的，心里却暗暗希望是李军送给她的。但她特意观察了一下，他连正眼都不瞧她，不太像是他送的。旁敲侧击问了几个男生，也没有结果。她不知拿这些花怎么办。【讨论】（1）你觉得是谁送了鲜花？他为什么要送花给郁清？（2）如果是异性同学送的花，想表达

18、爱慕之意，你认为郁清该怎样看待和处理这些花?（3）如果你是郁清的同学，知道郁清收到花的情况或者知道是谁送的花,你会有怎样的反应？讨论后，请你写一封信给郁清，告诉她我们讨论的结果。需说明你的结果，需说明你认为合适的男女同学相处之道有哪一些。郁清：你好！ 你的朋友：年月日答案提示：这道题，给你亲临其境的感觉，让你从回答问题的过程中锻炼提高人际交往的能力，从而正确处理男女同学交往的关系。男女同学之间的交往，既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率等。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 “节

19、约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗

20、？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城

21、市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就

22、给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

23、齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人

24、：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵