部编统编三上语文第五单元知识小结课件.docx

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1、第五单元知识小结读准字音悄悄(qio)鹦鹉(w)蒲公英(p)玩耍(shu)钓鱼(dio)合拢(lng)写对字形(写一写,并组词)悄:查: 搭: 翠: 蒲: 提示:“蒲”字是上下结构。多音字啦 l(啦啦队)悄 qio(悄悄)la(来啦) qiao(悄然)盛 shng(茂盛) cheng(盛饭)形近字搭(搭建)羽(羽毛)捕(捕捉)塔(灯塔) 诩(自诩) 辅 (辅助)蒲(蒲扇)耍(玩耍)钓(钓鱼)葡(葡萄) . 要(要求) 钩(钩子)近义词美丽漂亮难道莫非时候时间假装伪装快乐欢乐仔细认真1.明明是他打碎了花瓶,他还(假装)不知道。2.警察(伪装)成不法分子,打入敌人内部。反义词美丽丑陋告诉隐瞒静悄悄

2、闹哄哄合拢张开可爱可恶有趣乏味喜爱讨厌引人注目默默无闻词语解释静悄悄:形容非常寂静,没有声响。蓑衣:用草或棕毛制成的,披在身上的防雨用具。盛开:(花)茂盛地开放。一本正经:形容很规矩,很庄重。引人注目:吸引人把注意力集中在一点上。词语搭配1.填量词一(片)草地一(只)小鸟一(场)大雨一(张)红色的嘴一(条)小鱼一(张)床一(种)小花一(棵)蒲公英一(艘)船2.填修饰词(用力地)摇着(翠绿的)羽毛(悄悄地)停(金色的)草地(盛开的)蒲公英(合拢的)花瓣(张开的)手掌(柔软的)绒毛词语归类1.静悄悄(ABB式词语):顶呱呱明晃晃慢腾腾沉甸甸2.引人注目(含有“引”字的四字词语):旁征博引引人入胜引

3、吭高歌抛砖引玉引以为荣3.人才辈出(与人相关的四字词语):人才济济人财两空人困马乏人地生疏人定胜天人杰地灵仿写句子原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。仿写:你看,漫天的星星就像洒满草坪的花朵,点缀着这片夜空。补充句子根据金色的草地把下面句子补充完整。早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣是合拢的;中午,草地是金色的,因为蒲公英的花瓣是张开的;晚上,草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣是合拢的。重点句子1.天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。这句话是对当时环境的描写,写出了作者对环境细致的观察,为作者后来留意到小鸟作了铺垫。2.我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,

4、翅膀带着一丝蓝色,比鹦鹉还漂亮,它还有一张红色的长嘴。这一段是对小鸟外貌的描写,“多么”一词是对小鸟的赞叹。具体写出了小鸟的样子,从中让我们感受到作者观察很细致。感知课文1.搭船的鸟通过写作者和母亲坐船去外祖父家的路上发现一只小鸟停在船上,最后得知它是一只搭船捕鱼的翠鸟的事,展示了人与自然的和谐共处。2.金色的草地讲述了兄弟俩发现草地变色、互吹蒲公英、观察蒲公英的故事,展示了勤于观察的乐趣,抒发了作者对大自然的喜爱之情。好词晶莹灿烂盛开花红柳绿踏青含苞待放欣然前往好句清晨树叶上的露珠晶莹透亮,仿佛一颗璀璨的珍珠。好开头1.听说今天要去郊游,小明今天起得格外早,一打开门,一股清新的风吹进来,让人

5、身心愉悦。2.大千世界,缤纷美丽,大到山峦江海,小到花朵蜂蝶,哪里都有美不胜收的景色。这不,今天小红一家就早早出门,要去郊外欣赏清晨的景色。好结尾这些绿色的叶子在夕阳的余晖下披上了一层霞光,更是美不胜收。风一吹,树叶随风飘舞,仿佛在跟我们挥手道别。提纲选取的景物及其特征观察景物的角度情景交融,融情于景滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

6、”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不

7、离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈

8、得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小

9、品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈

10、得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。