盆和瓶绕口令公开课.docx

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1、盆和瓶绕口令双溪乡中心幼儿园 傅双清活动目标1、了解绕口令内容，尝试正确发音盆、瓶和碰。2、熟悉绕口令内容，能朗读绕口令。3、引发幼儿对绕口令的兴趣。教学重点、难点重点：能记住绕口令你，并正确朗读。难点：能快速朗读绕口令，字词发音准确。活动准备桌子、盆、玻璃瓶，与绕口令内容的相关图片活动过程一、播放歌曲中国话中的一段绕口令片段，引起幼儿兴趣。1、 师：你们听过这段念词吗?听到了什么?2、师：这就是绕口令，由很多很像的词句组成，念起来可以很快、很通顺。3、师：你们知道哪些绕口令?可以念出来和大家分享。二、学习绕口令盆和瓶。1、出示盆和瓶，引出今天的绕口令题目，贴上黑板。2、师把盆放在桌上，引出第

2、一句念词“桌上放个盆”，贴相应图片在黑板上。(注意盆的发音)3、师把瓶放进盆中，引出第二句念词“盆中放着瓶”，贴相应图片在黑板上。(注意瓶的发音)4、师分别敲击盆和瓶，学习“乒”和“乓”。5、师：盆和瓶碰到一起会是什么声音?学习念词第三句“乒乓一声响”。6、师：你们知道是瓶碰盆，还是盆碰瓶?学习念词第四句“不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶”。7、师：绕口令里面有些字的发音是很容易念不清楚，小朋友要认真的学，注意正确发音。三、教师完整朗诵绕口令，幼儿跟读，师认真听，纠正不正确的发音。四、幼儿分组巩固练习，并展示成果。1、把幼儿分成几个组，每组发一张绕口令完整图画，幼儿进行练习、巩固，教师巡视。2、请幼儿展示自己练习后的成果。3、全体幼儿念绕口令。五、活动结束回家后可以把图涂上自己喜欢的颜色，并且将自己所学的绕口令教给爸爸妈妈，和他们一起分享快乐。附：盆和瓶桌上放个盆，盆中放着瓶，乒乓一声响，不知瓶碰盆，还是盆碰瓶