高中教学视导汇报材料.docx

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1、高中教学视导汇报材料高中教学视导汇报材料XX市教育局于XX年门月25日-12月26日组织专家视导团对全市省示范高中进行第一次教学视导，对全市 省示范高中近年师资队伍建设、新课程实施、教育教研、 高考工作等进行全面考察，为掌握全市教育教学情况提供 了第一手资料，并把视导结果以书面形式下发给各中学， 对指导全市各中学教育教学提供客观依据。这一年来，我 校在上级主管部门的指导下，以第一次教育教学视导结果 为蓝本，借鉴兄弟学校成功经验，结合我校实际，努力工 作，积极进取，教育教学成绩稳步提高，XX年在全国奥林 匹克竞赛中，我校郭庆庆、邹运、吴蒙蒙3位同学获物理竞 赛一等奖（全省共39人），另有4人获二

2、等奖，15人获三等 奖；张王月、吴蒙蒙2位同学获数学竞赛一等奖（全省共36 人），另有6人获二等奖，3人获三等奖，我校是皖北地区 获奖人数最多，获奖规格最高的学校。XX年高考成绩再创 新高，本科达线2251人，其中600分以上2 82人、重点本 科达线536人、二本以上达线177 2人。吴蒙蒙以6 94分取得安徽省理科第九名（并列）的好成绩，夺取XX市理科 状元。奥赛班600分以上121人，重点本科达线率95.1%, 二本达线率100%o今年我校以加强教学常规建设及落实教育教研为突破口，加强师德培训，着力造就一批师德高、素质强、业务 精、乐奉献的教师队伍。现借市第二次教育教学视导机会, 把我校

3、教学教研情况汇报如下： 一、狠抓落实，加强教学常规管理教学计划。要求各任课教师依据新课程标准，结合我校实际,我校实际,制定切实可行的教学计划。教导科定期检查各教研组的教学进度、各任课教师的授课教案及学生作业，以此反馈教学信息,以此反馈教学信息,调整和改进教学进度。备课。利用暑、寒期时间组织全体教师集体备课一周,并写好两周的分课教学设计，并在每学期期中、期末考试前一周，教导科组织有关人员对全校教师教学设计、学生 作业进行全面检查，评出优秀教案进行表彰。不定时、不 定期、随机进班听课，并查看教师教学设计与上课内容是 否一致，杜绝无教案上课现象。课堂教学。加大教改力度，对新教师进行新课程改革的教学培

4、训，开足开齐相关课程。落实素质教育，上好信 息课、语音课、体育课及音乐美术欣赏课。优化课堂教学, 充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，加强师生互 动，提高学生参与意识，利用各种教学媒体提高课堂教学 效果。针对课堂重、难点内容进行有效作业布置，反馈教 学效果。听课、评课。发挥学科带头人的模范作用，上好学科 带头人的示范课，骨干教师的优质课，全体教师的公开课, 青年教师的研讨课。坚持听课评课制度，领导进班听课每 周1-2节，教师互相听课每周不得少于1节，要求随听随 评，认真总结。落实组内公开研讨会制度，通过备课组长 精心组织，形成备课、上课、说课、评课一条龙活动。通 过开展灵活多样的教研活动，

5、提高了教研活动质量，有力 的带动教师业务水平的提高。教研活动。通过教导科，合理安排各年级、各学科的教研时间' 位置，每年级教研活动均有一位教导科副科长 负责，通过年级主任和教研中心有关同志协调，做到活动签到、活动内容、教学安排、教育教研等活动真正落到实 处。教学效果检测。教导科认真督查高一、高二每学期期 中' 期末两次大型考试工作，通过教研中心严把“三关”， 备课组命题，教研组阅卷，年级组监考。对期中、期末考 试结果从学校' 年级组、备课组到教师个人各个层面作详 细的质量分析，总结成功经验，研究教学过程中存在问题, 制订解决办法。加强教辅工作，为教学的顺利进行提供

6、保障。根据教 学需要添置实验设备、教学挂图，保证演示实验和学生实 验100%的开出率。加强图书馆的管理，完善“借书、阅览、 还书”制度，并配合语文组上好阅读课。做好教学用书及 资料管理工作，加强对各年级各学科资料征订和使用的管 理。强化文印室的管理，落实文印人员职责和打 印、速印管理条例，确保教学测试的顺利进行。二、 加强管理，优化教师队伍建设针对学校规模扩大，新教师比例不断上升的实际情况, 学校不断加强对新教师教育教学指导培训工作。落实“新教师宣誓”制度，每位新进教师在走进课堂 前都要进行宣誓，从思想上感悟到从教是一项光荣和神圣 的事业。落实“拜师收徒”制度，通过有经验的老教师与新教 师“一

7、帮一，结对子”的形式，把自身经验通过“传、帮、 带”传授给新教师，缩短了新教师由学生转变到老师的 “适应期”，加速新教师的专业技能成熟，促使新教师 “一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”的目标 得以实现。鼓励年轻教师积极参与省市县教学竞赛活动， 促进教学水平再上新台阶，目前我校有市级学科代头人2 人，市级教坛新星4人。通过有经验的班主任对新班主任 的言传身教，有力的带动了新班主任的工作热情，使之更 快的进入角色。现在我校已经顺利实现了新老教师的更替, 教师结构更加合理。三、 建立机制，激发教师工作热情做好本校教坛新秀的评比工作。学校定期举行教坛新 秀的评比，通过教研组在组内预先选拔，推出

8、候选人参加 全校评比。由校领导和各教研组组长组成的评审团，采取 现场听课，现场讨论，现场打分的方式，公开' 公正' 公 平的选出蒙城一中教坛新秀，并给与一定物质和精神奖 励。继续办好奥赛班。安排好数学、物理、化学、生物及 计算机竞赛辅导工作，确保学校奥赛成绩有较大突破，为 国家培养尖子人才。对带领学生在奥赛中取得优秀成绩的 老师，学校给以重奖。做好学生评价老师工作。对每一学年学期结束，学校 安排学生统一对任课老师进行评价，只有学生满意率达到 一定标准，该科老师才能跟班走，对于学生反对率特别高 的教师，学校将对其停课一年，安排其进行继续教育或调 整岗位，如在规定时间不能达到学

9、校要求，坚决给予辞退。对于在当年高考中成绩比较突出的班主任，学校在新学年 班主任安排中给予优先考虑。鼓励教师继续深造。对于学成后愿意继续回校任教的, 学校将对其深造费用按照一定比例给予报销，提高了教师 学习的热情。鼓励教师撰写论文，总结教学教研成果，对 获奖较多，获奖层次较高的给予表彰，形成了良好的教科 研氛围，并取得了一定成绩。近年来，我校在优质课评比 中，获国家级奖励一人次，省级奖励五人次。现有省级课 题四个，发表省级以上论文20余篇。学校大量征订各种报刊、杂志供教师借阅，方便教师 业余时间自主学习，拓宽自身知识面。四' 真抓实干，重视毕业班工作在搞好全校教学工作的同时，重点抓好

10、新校区毕业班 工作。坚持对高三毕业班“早抓、实抓”的原则，明确升 学目标，制订可行的年级工作计划及学科复习计划。做好 自身月考工作，并根据需要，与其他学校进行联考，及时 发现教学过程中问题，及时改进。对每次月考成绩，学校 专门抽出半天时间从整体、单科以及与前一次成绩、临班 成绩相比较等各个方面进行分析、总结，并把结果转发给 全体毕业班教师，用于指导下一个月的复习工作。组织高三各学科教师分批分期参加高考信息会，带领骨干教师到省内外成功的学校去参观学习，了解外界信息, 开阔自身视野，拓展思路。积极开展各学科组的集体备课 活动，吃透高考说明，研究高考命题，探讨高考试题的解 题方法，指导高考复习工作。

11、我校近几年在上级有关部门的关心指导下，教育教学 成绩稳步提高，不断扩大在皖北的知名度。但不可否认的 是，我校也出现了制约进一步发展的诸多因素，比如学校 规模的扩大与配套设施不足的矛盾，全县人民对优质教育 的极大需求与教育教学容量有限的矛盾，教育师资队伍年 轻化与师德建设不同步的矛盾，一百多名没有编制的教师 与校财政紧张的矛盾，学校要求教师队伍稳定性与个别优 秀教师流失的矛盾，新形势下新课改的新要求与较陈旧的 教学方法的矛盾，学校要求生存半径的扩大与制度束缚的 矛盾等，这就要求我们在发展的过程中，不断发现问题， 寻求破解问题的方法与措施，力争使学校能够健康、快速、 持续发展，也希望能够通过这次教育教学视导，得到各位 领导' 专家对我校不吝指教，欢迎提出宝贵的批评建议， 使我校能够集思广益，进一步发现问题，并得到解决问题 的有益启迪，为更好的做好我校教育教学工作，打下良好 的基础。谢谢大家！