闽教版六下英语连词成句1公开课教案课件知识点梳理.doc
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1、一、连词成句。1. on, I, to, usually, school, go, foot (.)_2. than, you, me, taller, are (.)_3. yesterday, you, did, swimming, afternoon, go (?)_4. to, what, do, the, on, weekend, are, going, you (?)_5. many, houses, are, in, there, village, my (.)_二、重新排列下面的句子。1. weekend, do, What, do, on, you, the (?)_2. g
2、randparents, I, visit on, Spring Festival, often, my (.)_3. is, My, summer, favorite, season (.)_4. March 27th, birthday, is, Mikes (.)_5. am, I, cousin, sending, my, an, card (.)_三、连词成句,注意大小写和标点符号。1. like, it, is, English, an, pancake (.)_2. can, we, many, animals, see, the, zoo, in (.)_3. mother,
3、works, my, a, in, shop, clothes (.)_4. is, the, how, weather (?)_5. his, favourite, March, month, is (.)_四、连词成句,注意大小写和标点符号。1. things, in, are, the, now, the, car (.)_2. you, what, wrong, is, with (?)_3. you, let, help, me (.)_4. is, the, what, weather, today, like (?)_5. you, me, please, could, help
4、 (?)_五、根据符号提示连词成句。1. you, play, with, Did, Tom, yesterday, basketball (?)_2. often, mother, has, at, 12 oclock, My, lunch (.)_3. uncle, Does, work, your, in, factory, that (?)_4. came, at, to, We, last, school, night, nine (.)_5. Lets, e-mail, Jack, to, send, an (.)_六、连词成句。1. the, have, take, good,
5、a, medicine, and, rest (.)_2. to, Zhongshan, Park, get, I, can, how (?)_3. help, me, my, could, lessons, you, with (?)_4. yesterday, where, they, did, go (?)_5. at, last, the, went, girl, to, Monday, school, eight (.)_ 下课啦,咱们来放松一下,讲个小故事吧:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程
6、:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲
7、来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“
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