统编部编四下语文《口语交际：转述》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx

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1、口语交际：转述本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）根据教材提供的两个交际情境学习转述，弄清转述要点，不遗漏主要信息。（二）在口语交际情境中，通过师生、同桌、小组交际活动，学会根据交际对象正确转换人称，灵活调整转述内容。（三）在交际中学习倾听，学习合作，做到文明有礼，培养良好的交际习惯。二、教学准备多媒体课件，小组演练任务卡，板贴。三、教学过程（一）创设活动情境，引出交际话题1.课前创设情境。上课前，教师请语文课代表向全班同学转述以下内容：这节是口语交际课，请同学们按照四人小组的位置坐，并在课桌左上角准备好笔记本和黑笔。2.评价课前转述。上课后，请语文课代表重复刚才转述的内容，

2、教师随机评价转述内容的两个要点（按照四人小组的位置坐、课桌左上角准备好笔记本和黑笔）是否准确、无遗漏。3.检查全班学生的座位和桌面准备，评价学生完成情况。小结：像这样，把别人说的话或者书面的通知，告诉给另外的人听，就是转述生活中，我们经常会用到转述。（板书课题：转述）（二）尝试转述活动，学习转述方法1.借用教材情境一，学习转述书面通知。（1）创设问题情境。（出示书本第一幅场景图，播放音频）音频内容：嗨，大家好！我是王明明，今天我在图书馆看到了一则通知，我想把这个通知转述给我的好朋友小军。可是我怕说不清楚，你们能帮帮我吗？（2）学生独立准备转述。（出示通知）关于更换借阅卡的通知为适应电子借阅系统

3、的需求，本馆决定即日起开始全面更换借阅卡的工作。图书馆将为原来已持有纸质借阅证的广大市民朋友统一更换“一卡通”电子借阅卡。请注意：1.电子借阅卡请于周一至周五8：0017：00在图书馆一楼服务台办理；2.办理电子借阅卡前，请还清已借书籍；3.办理电子借阅卡时，请携带纸质借阅证，并提供本人蓝底1寸照片一张；4.办卡截止时间2020年8月31日，逾期将不再办理。图书馆2020年4月20日（3）模拟情境，师生合作转述。教师扮演小军，指名两位学生进行转述，随机追问学生转述遗漏之处。（4）讨论交流哪些信息要准确转述，不能遗漏。（相机在课件中圈画相关语句）预设：更换借阅卡的原因、办理时间地点、还清已借书籍

4、、携带纸质借阅证、提供照片、截止日期。小结：要弄清通知的要点，才能在转述时做到准确、不遗漏。（板贴：弄清要点）（5）讨论交流。如果一则通知中，转述的要点比较多，怎样才能做到准确、不遗漏？预设：把通知看仔细；要点简单可以心里默默记住，要点多而复杂则可以用纸笔记一记。（板贴：看仔细 记准确）（6）同桌练习。根据课件中圈画的要点，同桌间练习：一位同学当面转述，另一位同学电话转述。2.借用教材情境二，学习转述口头通知。（1）延伸方法。（出示书本第二幅场景图）提问：口头传达的通知，怎样才能转述准确、无遗漏？预设：认真听清楚，没有听清楚的地方要询问明白，也可以用笔记录下来。（板贴：听清楚 问明白）（2）记

5、录通知要点。（播放音频）音频内容：明天，全班同学去参观博物馆。每位同学都要穿春季校服，戴红领巾和小黄帽，不用背书包，带上水杯，早上8点在学校北门集合。不能参加的同学请提前向我请假。（3）学生询问没听清楚的地方。（4）质疑并讨论。提问：在转述时，我们是否要把通知一字不差地背诵给小丽听？小结：转述不等于一字不差地背诵，可以提取要点，但信息必须准确完整不遗漏；转述时还要注意人称转换，比如上面通知中的“我”应转换成“老师”，“全班同学”“每位同学”可以转换成“我们”。（板贴：准确完整 转换人称）（5）同桌演练。（三）融入角色扮演，灵活应对转述1.小组合作，情境演练。（出示书本两幅场景图）明确要求：当你

6、给小军打电话或者去小丽家时，他们不在家，又该怎样向他们的家人转述这个通知呢？小组演练，成员选择一个场景，一个学生为转述人，其余三个学生自由选择扮演角色，如小丽的弟弟、小军的妈妈、小军的爷爷选取三个小组，向全班做转述活动。每个小组的转述人分别向小丽弟弟、小军妈妈、小军爷爷三个不同年龄的角色转述通知。2.交流点评，提出建议。在一个小组转述活动结束后，即组织全班肯定优点，提出改进意见。预设一：接通电话后，应该先自我介绍。预设二：向爷爷等长辈转述时，语速要慢一点，声音要大一点。预设三：向弟弟转述时，应该把要点强调清楚，还可以让他重复一遍，看他记得是否准确。预设四：转述之前可以提醒对方拿纸笔记录下来。预

7、设五：提醒对方，如果忘记要点，可以给转述人打电话询问。预设六：与人交际时有礼貌，可以称呼对方为弟弟、阿姨、爷爷等，“您好”“再见”不能少。小结：在转述对象发生变化时，我们要能灵活应对，调整称呼和转述的内容，并注意文明礼貌。（板贴：灵活应对文明礼貌）（四）情境迁移练习，展开交际活动1.读懂任务。给四人小组随机发放信封装好的任务卡，小组合作读懂任务：谁向谁转述，需要转述哪些信息要点，转述时要注意什么。任务卡一通知为推进美丽家园建设，实行垃圾定时定点有序投放。将于锦绣苑小广场开展“垃圾分类定时定点揭牌启动仪式”。欢迎广大居民前来参与！活动当天将有银行工作人员为居民提供社保卡更换业务，如有需要请带好身

8、份证原件或复印件。活动地点：锦绣苑小广场活动时间：11月23日上午9：00任务卡二留言条姜林同学：今天放学后，我要参加校足球队训练，大约五点乘坐2路公交车回家，请你转告我的父母。谢谢！胡哲轩2020年3月12日任务卡三任务卡四2.小组演练。组内成员轮流扮演转述者和被转述者，其余成员结合第二块板书点评。3.小组选出两名成员，准备班级汇报展示。（五）小组汇报展示，总结转述秘诀1.班级汇报展示。每个任务请一个小组汇报，全班借助第二块板书评价，评选最佳表演组。2.提炼转述秘诀。转述前，弄清信息要点，我们有四个法宝看仔细、听清楚、问明白、记准确；转述时，还有四个妙招准确完整、转换人称、灵活应对、文明礼貌

9、。相信同学们在学习、生活中，一定能正确转述。（板贴：正确转述）附板书：转述音频内容：明天，全班同学去参观博物馆。每位同学都要穿春季校服，戴红领巾和小黄帽，不用背书包，带上水杯，早上8点在学校北门集合。不能参加的同学请提前向我请假。（3）学生询问没听清楚的地方。（4）质疑并讨论。提问：在转述时，我们是否要把通知一字不差地背诵给小丽听？小结：转述不等于一字不差地背诵，可以提取要点，但信息必须准确完整不遗漏；转述时还要注意人称转换，比如上面通知中的“我”应转换成“老师”，“全班同学”“每位同学”可以转换成“我们”。（板贴：准确完整 转换人称）（5）同桌演练。（三）融入角色扮演，灵活应对转述1.小组合

10、作，情境演练。（出示书本两幅场景图）明确要求：当你给小军打电话或者去小丽家时，他们不在家，又该怎样向他们的家人转述这个通知呢？小组演练，成员选择一个场景，一个学生为转述人，其余三个学生自由选择扮演角色，如小丽的弟弟、小军的妈妈、小军的爷爷选取三个小组，向全班做转述活动。每个小组的转述人分别向小丽弟弟、小军妈妈、小军爷爷三个不同年龄的角色转述通知。2.交流点评，提出建议。在一个小组转述活动结束后，即组织全班肯定优点，提出改进意见。预设一：接通电话后，应该先自我介绍。预设二：向爷爷等长辈转述时，语速要慢一点，声音要大一点。预设三：向弟弟转述时，应该把要点强调清楚，还可以让他重复一遍，看他记得是否准

11、确。预设四：转述之前可以提醒对方拿纸笔记录下来。预设五：提醒对方，如果忘记要点，可以给转述人打电话询问。预设六：与人交际时有礼貌，可以称呼对方为弟弟、阿姨、爷爷等，“您好”“再见”不能少。小结：在转述对象发生变化时，我们要能灵活应对，调整称呼和转述的内容，并注意文明礼貌。（板贴：灵活应对文明礼貌）（四）情境迁移练习，展开交际活动1.读懂任务。给四人小组随机发放信封装好的任务卡，小组合作读懂任务：谁向谁转述，需要转述哪些信息要点，转述时要注意什么。任务卡一通知为推进美丽家园建设，实行垃圾定时定点有序投放。将于锦绣苑小广场开展“垃圾分类定时定点揭牌启动仪式”。欢迎广大居民前来参与！活动当天将有银行

12、工作人员为居民提供社保卡更换业务，如有需要请带好身份证原件或复印件。活动地点：锦绣苑小广场活动时间：11月23日上午9：00任务卡二留言条姜林同学：今天放学后，我要参加校足球队训练，大约五点乘坐2路公交车回家，请你转告我的父母。谢谢！胡哲轩2020年3月12日任务卡三任务卡四2.小组演练。组内成员轮流扮演转述者和被转述者，其余成员结合第二块板书点评。3.小组选出两名成员，准备班级汇报展示。（五）小组汇报展示，总结转述秘诀1.班级汇报展示。每个任务请一个小组汇报，全班借助第二块板书评价，评选最佳表演组。2.提炼转述秘诀。转述前，弄清信息要点，我们有四个法宝看仔细、听清楚、问明白、记准确；转述时，

13、还有四个妙招准确完整、转换人称、灵活应对、文明礼貌。相信同学们在学习、生活中，一定能正确转述。（板贴：正确转述）附板书：转述音频内容：明天，全班同学去参观博物馆。每位同学都要穿春季校服，戴红领巾和小黄帽，不用背书包，带上水杯，早上8点在学校北门集合。不能参加的同学请提前向我请假。（3）学生询问没听清楚的地方。（4）质疑并讨论。提问：在转述时，我们是否要把通知一字不差地背诵给小丽听？小结：转述不等于一字不差地背诵，可以提取要点，但信息必须准确完整不遗漏；转述时还要注意人称转换，比如上面通知中的“我”应转换成“老师”，“全班同学”“每位同学”可以转换成“我们”。（板贴：准确完整 转换人称）（5）同

14、桌演练。（三）融入角色扮演，灵活应对转述1.小组合作，情境演练。（出示书本两幅场景图）明确要求：当你给小军打电话或者去小丽家时，他们不在家，又该怎样向他们的家人转述这个通知呢？小组演练，成员选择一个场景，一个学生为转述人，其余三个学生自由选择扮演角色，如小丽的弟弟、小军的妈妈、小军的爷爷选取三个小组，向全班做转述活动。每个小组的转述人分别向小丽弟弟、小军妈妈、小军爷爷三个不同年龄的角色转述通知。2.交流点评，提出建议。在一个小组转述活动结束后，即组织全班肯定优点，提出改进意见。预设一：接通电话后，应该先自我介绍。预设二：向爷爷等长辈转述时，语速要慢一点，声音要大一点。预设三：向弟弟转述时，应该

15、把要点强调清楚，还可以让他重复一遍，看他记得是否准确。预设四：转述之前可以提醒对方拿纸笔记录下来。预设五：提醒对方，如果忘记要点，可以给转述人打电话询问。预设六：与人交际时有礼貌，可以称呼对方为弟弟、阿姨、爷爷等，“您好”“再见”不能少。小结：在转述对象发生变化时，我们要能灵活应对，调整称呼和转述的内容，并注意文明礼貌。（板贴：灵活应对文明礼貌）（四）情境迁移练习，展开交际活动1.读懂任务。给四人小组随机发放信封装好的任务卡，小组合作读懂任务：谁向谁转述，需要转述哪些信息要点，转述时要注意什么。任务卡一通知为推进美丽家园建设，实行垃圾定时定点有序投放。将于锦绣苑小广场开展“垃圾分类定时定点揭牌

16、启动仪式”。欢迎广大居民前来参与！活动当天将有银行工作人员为居民提供社保卡更换业务，如有需要请带好身份证原件或复印件。活动地点：锦绣苑小广场活动时间：11月23日上午9：00任务卡二留言条姜林同学：今天放学后，我要参加校足球队训练，大约五点乘坐2路公交车回家，请你转告我的父母。谢谢！胡哲轩2020年3月12日任务卡三任务卡四2.小组演练。组内成员轮流扮演转述者和被转述者，其余成员结合第二块板书点评。3.小组选出两名成员，准备班级汇报展示。（五）小组汇报展示，总结转述秘诀1.班级汇报展示。每个任务请一个小组汇报，全班借助第二块板书评价，评选最佳表演组。2.提炼转述秘诀。转述前，弄清信息要点，我们

17、有四个法宝看仔细、听清楚、问明白、记准确；转述时，还有四个妙招准确完整、转换人称、灵活应对、文明礼貌。相信同学们在学习、生活中，一定能正确转述。（板贴：正确转述）附板书：转述音频内容：明天，全班同学去参观博物馆。每位同学都要穿春季校服，戴红领巾和小黄帽，不用背书包，带上水杯，早上8点在学校北门集合。不能参加的同学请提前向我请假。（3）学生询问没听清楚的地方。（4）质疑并讨论。提问：在转述时，我们是否要把通知一字不差地背诵给小丽听？小结：转述不等于一字不差地背诵，可以提取要点，但信息必须准确完整不遗漏；转述时还要注意人称转换，比如上面通知中的“我”应转换成“老师”，“全班同学”“每位同学”可以转

18、换成“我们”。（板贴：准确完整 转换人称）（5）同桌演练。（三）融入角色扮演，灵活应对转述1.小组合作，情境演练。（出示书本两幅场景图）明确要求：当你给小军打电话或者去小丽家时，他们不在家，又该怎样向他们的家人转述这个通知呢？小组演练，成员选择一个场景，一个学生为转述人，其余三个学生自由选择扮演角色，如小丽的弟弟、小军的妈妈、小军的爷爷选取三个小组，向全班做转述活动。每个小组的转述人分别向小丽弟弟、小军妈妈、小军爷爷三个不同年龄的角色转述通知。2.交流点评，提出建议。在一个小组转述活动结束后，即组织全班肯定优点，提出改进意见。预设一：接通电话后，应该先自我介绍。预设二：向爷爷等长辈转述时，语速

19、要慢一点，声音要大一点。预设三：向弟弟转述时，应该把要点强调清楚，还可以让他重复一遍，看他记得是否准确。预设四：转述之前可以提醒对方拿纸笔记录下来。预设五：提醒对方，如果忘记要点，可以给转述人打电话询问。预设六：与人交际时有礼貌，可以称呼对方为弟弟、阿姨、爷爷等，“您好”“再见”不能少。小结：在转述对象发生变化时，我们要能灵活应对，调整称呼和转述的内容，并注意文明礼貌。（板贴：灵活应对文明礼貌）（四）情境迁移练习，展开交际活动1.读懂任务。给四人小组随机发放信封装好的任务卡，小组合作读懂任务：谁向谁转述，需要转述哪些信息要点，转述时要注意什么。任务卡一通知为推进美丽家园建设，实行垃圾定时定点有

20、序投放。将于锦绣苑小广场开展“垃圾分类定时定点揭牌启动仪式”。欢迎广大居民前来参与！活动当天将有银行工作人员为居民提供社保卡更换业务，如有需要请带好身份证原件或复印件。活动地点：锦绣苑小广场活动时间：11月23日上午9：00任务卡二留言条姜林同学：今天放学后，我要参加校足球队训练，大约五点乘坐2路公交车回家，请你转告我的父母。谢谢！胡哲轩2020年3月12日任务卡三任务卡四2.小组演练。组内成员轮流扮演转述者和被转述者，其余成员结合第二块板书点评。3.小组选出两名成员，准备班级汇报展示。（五）小组汇报展示，总结转述秘诀1.班级汇报展示。每个任务请一个小组汇报，全班借助第二块板书评价，评选最佳表演组。2.提炼转述秘诀。转述前，弄清信息要点，我们有四个法宝看仔细、听清楚、问明白、记准确；转述时，还有四个妙招准确完整、转换人称、灵活应对、文明礼貌。相信同学们在学习、生活中，一定能正确转述。（板贴：正确转述）附板书：转述