统编部编一下语文和大人一起读:小熊住山洞…12获奖公开课教案教学设计.docx
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1、小熊住山洞教学设计【教材分析】小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教科书(部编) 语文一年级下册语文园地八“和大人一起读”中的内容,随着学生阅 读能力的増强,教师要关注学生课外阅读的情况,一起分享“和大人 一起读”的收获。在交流过程中,推荐好的书籍,推广好的阅读方法。【教学目标】1. 正确、流利、有感情地朗读童话故事=2. 和大人一起一边读边想,简单说说自己的感受。【教学重难点】1. 用一边读一边想方法了解童话故事,2. 了解小熊一家为什么一直没有砍树的原因。【教学课时】1课时【教学准备】小树四季变化的图片,小熊、熊爸爸等动物头饰,课件,【教学过程】一、谈话激趣导入同学们看老师把谁带来了,(
2、熊)今天老师就给同学们讲一个关 于熊的童话故事一一小熊住山洞(板书课题),让我们一起读一读故 事的名字。二、读故事1. 认真听老师讲故事,看谁是最会倾听的小朋友,出示:(熊图 片)小熊一家住在山洞里,熊爸爸想砍一些树,盖一间新房子 (课 件:山洞、木头房子)可是一年又一年,小熊一家没有砍树,一直住 在山洞里。2. 老师的故事讲完了,你们有什么问题吗?同学们这些问题提的 都很好,说明你们是爱听故事,爱问问题的孩子,这些问题的答案就 蒙在课本第115页,我们就用自己喜欢的方式读一读这个故事:读的 时候不添字、不漏字、不读错别字。3. 读了课文,你知道小熊喜欢什么?4. 森林景色真美呀!那让我们和小
3、熊一起去欣賞森林的美景吧! 请同学们分小组读2一一5自然段,想一想小熊在春、夏、秋、冬四 个季节发现了什么让小熊舍不得砍树。5. 汇报:让我们一起说一说小熊在春天发现了什么,让他舍不得砍树:生汇报。师:春天树 叶长得多绿呀!所以小熊舍不得一一砍树。让我们一起帮小熊劝劝爸 爸吧。师:爸爸一一生(接),你们觉得用这种情感能劝住爸爸不砍 树吗?那应该怎样读才能劝住爸爸呢?指导朗读,让我们一起再劝劝 熊爸爸吧=春天的景色真美啊,谁来美美的读一读这一自然段,你读 得真美啊,让我们一起美美地读一读这一自然段吧。小熊在夏天发现了什么,让他舍不得砍树:生汇报。师:夏天树 上的花开得多漂亮啊!所以小熊舍不得一一
4、砍树。谁来帮小熊劝劝熊 爸爸,听了你的朗读我要是熊爸爸我也舍不得砍树了,让我们一起希 小熊劝劝爸爸吧.师:爸爸一一生(接),多漂亮的小花啊,谁来给 大家读一读这一自然段,从你的朗读中让老师感受到小花真的很漂亮, 让我们带着这种感情再来读一读这一自然段吧,小熊在秋天发现了什么,让他舍不得砍师:生汇报。所以小熊舍 不得一一砍树。摘一个果子尝一尝,又香又甜,怪不得小熊舍不得砍, 让我们一起帮小熊再劝劝爸爸吧。师:爸爸一生(接)秋天多美啊, 让我们一起读一读这一自然段吧。小熊在冬天发现了什么,让他舍不得砍树:听到了树上小鸟的声 音S师:冬天树上有小鸟,小鸟好像在说一一生(接),树上只有一 只小鸟吗?无
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