最新课件新课标人教版数学六年级下册《圆锥的认识》课件之二.ppt
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1、,圆锥的认识,一、教材分析本节内容选自九义教材第十册第四单元第二小节第一部分圆锥的认识,圆锥是小学阶段认识的九个立体图形之一。我们要想认识圆锥,进一步学习有关它的知识,首先要了解它的特征。因此教材把它安排这一部分内容的第一节,为下面学习起到一个良好的铺垫作用。由于圆柱与圆锥的知识是密切相关的,可以把圆柱的高和底不改变的情况下,削成最大圆锥体,通过这一点可以利用正迁移的规律由圆柱的体积推出圆锥的体积,把圆锥的认识安排圆柱的认识之后,为学习圆锥的体积起到了一个桥梁的作用。,(根据新课程标准的要求,教材的特点,以及考虑学生的认知规律,我确定本节课的学习目标及教学重、难点。)1、认知目标:使学生在具体
2、的情境中认识圆锥,掌握圆锥的特征,会看圆锥的平面图。2、能力目标:培养学生的操作能力,观察能力,思维能力和灵活运用知识的能力。3、情感目标:用生活中的圆锥让学生体会所学知识的生活价值,培养学生热爱数学学习的情感、态度。,依据以上的教学目标我确定本节课的教学重点和难点。,教学重点:了解圆锥的特征。教学难点:测量圆锥的高。,二、教材处理由于已经是五年级的学生了,他们的动手能力,接受能力,分析问题的能力和语言表达能力都有明显的提高,所以在教学时让学生动手实践,交流合作,让学生在具体情境中亲自体验感知圆锥的特征与测量高的方法。鼓励学生主动参与,并根据具体情况想出多种测量高的方法。,三、教学方法根据学生
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