篮球原地双手胸前传接球教学设计(宋斌)公开课.pdf

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1、1瓶瓶 窑窑 镇镇 第第 一一 中中 学学体体育育实实践践课课执教： 宋斌课题：篮球原地双手胸前传接球开课时间：2022.42“篮球原地双手胸前传接球篮球原地双手胸前传接球”教学设计教学设计瓶窑一中：宋斌一、指导思想一、指导思想本课以“健康第一”为总的指导思想，以“学生的发展”为宗旨，依据体育与健康课程标准的精神，采用多种趣味的辅助练习，激发学生的学习热情，让学生学有兴趣、练有干劲， 尽快掌握胸前传球动作要领， 提高传球能力， 并培养不怕苦和勇敢顽强的精神。二、教材分析二、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，胸前传球技术动作简单，为了提高学生学习兴趣，本课在实施中以不同游戏方式学

2、习、练习，减少教材学习的枯躁性；现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺，心理承受能力比较低，因此，运用游戏接力比赛的方式不仅能巩固练习技能同时培养学生合作能力和竞争意识。三、学情分析三、学情分析本课的教学对象为初二学生，学生在初一阶段已接触过篮球，但缺乏系统学习，目前仍处于自然技术状态，存在着手脚协调不起来、传球没有准度，力度等问题，必须采用多种辅助教学手段进行纠正，并引导学生身心合一地进行学练。四、教学目标四、教学目标1、认知目标：通过讲解练习，使90%以上的学生基本了解的基本方法、要领。2、技能目标：通过练习，提高学生篮球兴趣，使60%-70%的同学正确体验动作

3、，30%的学生能较好完成动作。3、情感目标：培养学生学习乐趣以及能够克服困难的精神。五、五、教法与学法教法与学法依据教材的特点，结合学生身心发展特征，针对人的认知和技能形成的规律，采用启发式、引导式、递进式的教学策略。教法上采用讲解与示范法、完整与分解法、预防与纠正错误法等，帮助学生掌握相关知识与技能。3学法上，充分体现学生在教学过程中的主体地位，采用观察、思考、相互纠错等方法，倡导同伴间的交流与沟通，营造良好的学习氛围，让学生感受到学练和成功的乐趣。六、学生负荷预测六、学生负荷预测全课平均运动心率约120-130次分；课的练习密度约为60%-70%。篮球原地双手胸前传接球教案篮球原地双手胸前

4、传接球教案第1课教学内容1、 篮球原地双手胸前传接球2、 接力跑设计者宋斌教学目标1、 让学生了解双手胸前传接球技战术要领及其应用；2、 让学生学会练习素质的方法，发展协同能力；3、培养学生集体主义和团结协作精神，增强社会能力；教学重点、 难点重点：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球、缓冲、护球）难点：全身用力协调，食指，中指拨球结构教学内容教师指导学生活动运动量组织与要求次数时间4准准备备部部分分基基本本一、课堂常规1、体育委员整队并报告人数。2、师生问好，宣布课堂内容及要求。3、安排见习生4、准备活动成1 路纵队，由体育委员带队绕篮球场慢跑5 圈。热身操：1.头部运动2.肩关节运动3.腹

5、背运动4.腰部运动5.膝关节运动6.手腕、脚踝运动7.弓步压腿8.侧压腿5、 “石头剪刀布”游戏，配合俯卧撑、深蹲一、原地双手胸前传接球1.原地预备姿势：两腿左右开立比肩略宽，重心降低两手拇指相对成“八”字固定于胸前。2.动作要领（1）传球：蹬、伸、翻、拨（2）接球：伸臂迎球，缓冲护球1、教师宣布本次课的内容、要求。2、导入：提问学生“如何进行传接球”3、教师讲解方法，并组织学生进行热身跑。4、教师带领学生一起做热身操。1、教师讲解动作要领并示范2、教师组织学生原地进行练习1、教师讲解动作要领并示范2、教师组织学生进行练习1、学生认真听教师的讲解2、学生对教师的提问思考并回答3、学生按照教师的

6、要求进行热身跑4、学生在教师的口令下，模仿练习1、学生认真听教师的讲解2、学生听教师的口令练习1、学生认真听教师的讲解2、学生听教师的口令练习1113238 820全班成四列横队集合 慢跑队形：要求：一路纵队跟随体委进行慢跑，控制好前后距离。全班成四列横队集合 全班成四列横队两人一球进行传接球练习 5部部分分结结束束部部分分二、接力跑1、将全班分为人数相等4 组2、通过传球的方式传接棒， 提高学生的团队合作意识要求：全力冲刺，完成接力后才可减速一、集合二、集体放松调整呼吸，手臂、腿部放松三、小结本课的学习情况四、师生再见五、回收器材1、教师讲解示范动作要领2、教师将学生分成4 组3、教师巡视指

7、导、观察4、语言提示多加鼓励1、教师讲解练习要求2、教师将学生分成4 组进行比赛3、教师巡视指导1、教师讲解示范游戏要领2、教师将学生分组3、教师组织学生练习、比赛。1、教师讲解注意要点2、教师带领学生练习3、教师总结1、示范，讲解2、教师带领学生进行肢体拉伸放松练习。3、 总结本课优、缺点1、学生观察教师的示范2、积极参与练习3、根据教师的指导进一步练习1、学生认真听教师的讲解2、积极参与练习3、根据教师的指导进一步练习1、学生认真听教师的讲解2、学生按教师的分组进行比赛3、学生按照教师的要求比赛1、学生认真听讲2、学生跟着教师进行练习3、学生认真听讲1、仔细观察教师示范、讲解2、学生在教师带领下进行集体放松1184 14M全班成四列横队集合 6预计练 习 密度平均心率强 度 指数授 课记 录35%-40%120-130 次分1.1场地器材篮球场篮球25个4 个标志物课后小结