统编版人教版语文一年级下册第三单元试卷.docx

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1、第三单元 达标测试卷 60分钟 满分：100分 参考答案：第三单元达标测试卷 一、1.(1) (2) (3) 2.(1) (2) 32341 4. 二、1.示例：(1)慢慢好好 (2)高兴快乐开心 (3)开开心心高高兴兴 2李白上声千尺不情 3示例：(1)跳绳搭积木 (2)打羽毛球打乒乓球 (3)讲故事 (4)踢足球打篮球 三、1. 2小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 3Tting示例：听见 4示例：我跑出教室 四、1.5 2 3. 4示例：原来大家都还记着我，我一点儿也不孤单。五、示例：贴鼻子游戏，先在黑板上画张没有鼻子的脸，然后让同学们用黑布蒙住眼睛，把准备好的鼻子往上

2、贴，看谁贴得最好。六、略。第三单元达标检测卷 60分钟满分：100分 参考答案：第三单元达标检测卷 一、1. Xxng行走出行 Yy 也许 也好 Ddn 单一 单个 Ddng 当然 当心 2.独体字：身乐左右结构：捉喊静 半包围：运连上下结构：窝急怎 3.(1)zhzh(2)lyu(3)ddi 4.招呼快乐江河说话邻居听见哥哥许多 5.(1) (2) 6.块大块她她们 很很好讲讲话 玩玩耍河河水 7.明明白白清清楚楚高高兴兴 下打讲 8.(1)家里做饭 (2)小狗懒洋洋地吃着美食。(3)老师笑了我们笑了 二、1.您好对不起没关系 2.对不起 3.谢谢你 4.不客气 三、1.小公鸡一起虫子鱼飞快

3、 2.孤单快乐 3.两个人三个人许多人运动会快乐 四、1.4 2.(1) (2) 3.花喜鹊已经把“我”家的大树当成它们的家啦！ 4.花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒 五、略。第三单元 基础达标卷 参考答案：第三单元基础达标卷 一、1.身乐忽哥讲听 2(1) (2) (3) 3 Jji急忙Jjin安静 Sshen绳子 二、1.土地当中居住听讲 招呼许多玩乐行走 2示例： 3(1)(2) (3)做讲听打踢捉坐开 三、示例：1.茂密的 2一片水草公园里一块池塘 第三单元 主题训练卷 伙伴 参考答案：第三单元 主题训练卷 伙 伴 一、1.(1)(2) 2(1)听音乐画画 (2)坐跷跷板打

4、羽毛球 (3)踢足球打篮球 二、1.(1)(2)(3) 2(1)(2) 三、(一)1.5 2小猴子小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂 3小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。4朋友之间应互相关爱 (二)略。第三单元提升练习 一、字词乐园。(39分) 1.给花朵中的字选择正确的读音,画“”。(4分) 招 呼(zozho) 邻 居 (jj) 跳 绳(totio) 一 块 (kikui) 2.看拼音,写词语。(24分) tng shu y ho kui l ( ) ( ) ( ) g dn x du hn xng （ ）（ ）（ ）3.用“”画掉括号中不正确的字。(5分) (河可)水 (居古)住 (玩完

5、)耍 (讲进)故事 (踢提)足球 4.查新华字典(第11版),把表格填完整。(6分) 生字 大写 字母 音节 生字所 在页码 组词 身(shn) 都(du) 讲(jin) 二、句子列车。(6分) 1. 一个人玩,很好!(仿写个带“!”的句子) 2. 从前,这里有一棵树。(用加点的词写一句话) 三、根据课文填空。(5分) 每天天一亮， 们 叫几声,打着 一起飞出去了。天一黑,他们又 地一起飞回窝里， 地睡觉了。 四、口语交际。(5分) 在一次图画课上,小玲的水彩笔忘记带了。她想请张华帮忙。小玲该怎样说呢?试着写一写吧。五、阅读天地。(30分) (一)课内阅读。(15分) 两个人玩,很好! 讲故事

6、得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。还有下象棋,打羽毛球, 坐跷跷板 1.选文出自()。(5分) 小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐2.选文中用到了哪些动词呢?试着写一写吧。(5分) 3. 你能把文中省略号省略的部分补出来吗?(至少写两个)(5分) (二)课外阅读。(15分) 棉鞋里的阳光 早晨,阳光照到了阳台上,妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈:“奶奶的棉被一点儿也没湿,干吗要晒呢?” “棉被晒过了,奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。“为什么呢?”小峰又问。妈妈说:“棉被里有棉花,让阳光钻进棉花里,你说暖和不暖和?” 吃过午饭,奶奶要睡午觉,妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋,躺进被窝,说:“这被子真

7、暖和。”她舒服地合上了眼睛。奶奶睡着了。小峰想:奶奶的棉鞋里也有棉花于是,他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。奶奶醒了,小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了,把脚伸进棉鞋里,奇怪地问:“咦,棉鞋怎么这么暖和?” 小峰笑了笑,说:“奶奶,棉鞋里有好多阳光呢!” 1.用横线画出第5自然段中的动词。(7分) 2.小峰给奶奶晒棉鞋是因为()。(2分) 奶奶的棉鞋湿了 和妈妈学的 奶奶喜欢穿晒过的棉鞋 3.你从小峰身上学到了什么? (3分) 4. 你在家里是怎样做的?试着写一写吧。(3分) 六、妙笔生花。(15分) 请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写吧! 第三单元提升

8、练习参考答案 一、1.zhojtiokui 2.听说也好快乐孤单许多很行 3.画去:可古完进提 4. 生字 大写 字母 音节 页码 组词 身(shn) S shen 446 身体 都(du) D dou 108 都是 讲(jing) J jiang 232 讲课 二、1.示例:多读书,真好! 2.示例:从前,这里有一片茂盛的树林。三、喜鹊叽叽喳喳招呼叽叽喳喳 安安静静 四、示例:张华,我的水彩笔忘记带了,能用一下你的吗? 五、(一)1.2.讲听下打坐 3.示例:打乒乓球、摔跤、掰腕子等。(二)1.吃收铺脱躺说合 2. 3.要关爱家人。4.示例:我帮妈妈捶背、给妈妈倒水。六、示例:植树节到了,三

9、个好朋友决定一起去植树。看,他们有的提水桶,有的扛树苗,有的拿铁锹,还有说有笑,真快乐。第三单元提升练习 一、读拼音,写字词。1.g ge（ ）zho hu（ ）大家和t（ ）一起去tng（ ）李爷爷jing（ ）故事。2.hn（ ）多小朋友在h（ ）边的草d（ ）上kui l（ ）地游戏。二、形近字,巧辨析。他() 快() 蓝() 怎() 地() 块() 篮() 作() 三、。四 、好朋友,手拉手。五、词语模仿秀。1. 2. 六 、照样子,写句子。例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。1.小鸭子游到小公鸡身边。 2.喜鹊在窝里睡觉了。 3.例:树很孤单

10、,喜鹊也很孤单。,也。 七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“”,错的画“”。1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。() 2.读了小公鸡和小鸭子这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。() 3.树和喜鹊一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。() 4.怎么都快乐让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。() 八、课内阅读。他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快

11、地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。” 1.这一故事讲的是和的事。2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用的语气来读。 3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡? 4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。 九、课外阅读。雨后 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,

12、紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿, 提着裙儿, 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己, 也摔这么痛快的一跤! 1.“泥裤子”指的是。2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么? 3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为()。A.小哥哥非常调皮 B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心 C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲 十、看图写话。仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。第三单元提升练习参考答案 一、1.哥哥招呼他听讲 2.很河地快乐 三、捉:Zzhuo捉鱼排:Ppai排队邻:Llin邻居 四、 五、示例:1.亮晶晶白花花胖乎乎绿油油 2.平平安安大大方

13、方开开心心快快乐乐 六、1.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。2.喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。3.哥哥是少先队员我是少先队员 七、1.2.3.4. 八、1.小鸭子小公鸡2.着急 3.忽然听见、飞快、背上。4.示例:我喜欢小鸭子,因为小鸭子在看到小公鸡遇到危险时竭尽全力救助。九、1.小哥哥2.踩水非常快乐,自己也摔一跤。3.B 十、示例:春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。素质测试卷三 (考查范围:识字14,课文14时间:60分钟满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、我w 会hu 做zu 拼

14、pn 音yn 练lin 习x。(16分) 1.我会给下面的字选择正确的读音,画上“”。(4分) 2.我会给下面加点的字选择正确的读音,画上“以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我

15、宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水

16、。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜

17、水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙

18、头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的

19、源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。