最新课件体育颂.ppt
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1、体育颂,制作:辽河油田实验中学金梅,顾拜旦:法国教育家,现代奥林匹克运动创始人。,作者简介,顾拜旦:1892年他呼吁复兴奥林匹克运动。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席,奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者;顾拜旦终生倡导奥林匹克精神,被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦在第五届奥运会上发表著名诗作体育颂。该诗获得首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。,诗歌的创作背景现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕,奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影,发生变异,暴露出弊端。奥运会黑镜头1904年第三届奥运会上,美国的马拉松选手“以车代步”、“打兴奋针”。1908年在伦敦举行的第四届
2、奥运会,英国裁判偏袒本国选手,引起各国运动员不满。,交流字词:哪些字词吸引你的注意力了?,欢娱(yu)猝然(cu)晨曦(xi)逾越(yu)蛮干(man)慎重(shen)畸形(ji)绞缢(yi)塑造(su)匀称(chen)协调(tiao)诡计(gui)矫正(jiao)桂冠(guan)堕落(duo)警惕(ti)较量(jiao)卑鄙(bi)灰蒙蒙(meng),我在读时还有这些字、词吸引我,1.猝然:突然;出乎意外。2.慎重:谨慎认真。3.畸形:生物体部分发育不正常。4.逾越:超越。5.晨曦:晨光。曦,阳光(多指清晨的)。6.蛮干:不顾客观规律或实际情况去硬干。7.启迪:启示.8.深思熟虑:深入细致地
3、考虑。9.容光焕发:脸上的光彩四射.10.有朝一日:将来有一天.11.名声扫地:比喻名誉、威风等完全丧失。12.无与伦比:没有能比得上的。13.继往开来:继承前人的事业,并为将来开辟道路。14.绞缢:把两股以上的条状物扭在一起。这里形容痛苦。15.日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步发展很快。16.悉心:用尽所有的精力。,注意课文的课题了吗?“颂”为何意?通过这个字反映了作者对体育的什么感情?由此你可以确立一下本文的文体吗?,感情朗读:1.自由练读,读通,读熟.2.指名分段朗读.,在读课文过程中,你发现了课文表达上有什么特点?,1.每段都有“啊,体育”开头;2.句式一致,语言简洁工整,文笔优美激昂;3.全部都用第二人称.,但各有差异:各段的核心意思不同,给各段这些词语分分类:外在美之颂精神美之颂普世美之颂,分组探究,挖掘亮点:你们研究的这部分,哪句是亮点?有什么特点?用什么方法写的?,作业:1.作业本上写本课生字、新词。(生字三个拼音五个字,新词一遍,记熟含义)2.收集相关的奥运歌词。,
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