北师大版三年级数学下册教案教学计划.doc

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1、北师大版三年级数学下册教案教学计划-#-北师大版三年级数学学情分析经过两年多的小学生活孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致这就需要教师在教学中在面向全体学生的同时更要注意因材施教。从上学期的学习情况看大部分学生能够掌握所学的知识技能达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题有待于今后积极引导让他们达到学段目标。所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应加强培养他们的各种学习数学的能力以提高成绩。二、教学内容及目标本册教材共分四个领域七个单元。(一）数与代数1、第一单元“除法”。在这一单元的学习中结合具体情境进一步感知除法与实际生活的密切联系在探索中

2、掌握两、三位数除以一位数的笔算方法正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法并能进行验算同时培养估算的意识和能力在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。2、第三单元“乘法”。在这一单元里学会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题并能对结果的合理性进行判断。3、第四单元“千克、克、吨”在本单元中学生主要学习质量单位一一千克、克、吨。结合具体生活情境感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小；掌握千克、克和吨之间的关系并能进行简单的换算；结合生活实际解决与千克、克、吨有关的简单问题感受数学与实际生活的联系

3、。4、第六单元“认识分数”。能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数的加减运算能解决一些相关的简单问题。(二）空间与图形1、第二单元“图形的运动”。结合实例感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上1、第二单元“图形的运动”2、第五单元“面积”。结合实例认识面积的含义能用自选单位估计和测量图形的面积体会统一面积单位的必要性体会并认识面积单位会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式能估算给定的长方形、正方形的面积。(三）统计与概率1、第七单元“数据的整理和表示”。积累收集、整理数据的活动经验学会用自己的方式（文

4、字、图画、表格等）呈现整理数据的结果培养学生的统计意识能选择一定的标准对原始数据进行分类整理感受数据整理的必要性根据统计结果回答问题、发现问题进行简单的预测和较为合理的判断最后通过练习进一步体验如何收集信息如何分析统计表使学生在练习中在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进。(四）数学好玩:/.xk“数学好玩”分为三个课时“小小设计师”结合欣赏与绘制图案的过程让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用并通过参与收集、设计图案的活动使学生感受图案的美从而培养健康的审美情趣；“我们一起去游园”以租车问题进行研究在探索最优方案的同事学会使用列表方法进行研究同时培养学生在探究问题时的条

5、理性；“有趣的推理”经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理判断其结果把自己推理的过程和结果与同伴进行交流。三、教学重点1、探索两、三位数除以一位数的笔算方法体会数学与实际的密切联系能够解决有关连除、乘除混合运算的简单情境问题。2、能正确计算简单两位数乘两位数的运算掌握乘法笔算的书写方法体验算法的多样化。3、从具体的图形中抽象出分数体会分数的意义结合图形比较同分母分数的大小进行简单同分母分数的加减计算。4、结合具体情境内容理解重量单位的意义体会千克、克的实际意义学会重量单位之间的换算。5、结合具体实物或图形认识面积并探索掌握长方形、正方形的面积的计算方法。6、学会简单的推理方法体会数学的魅力和乐趣。四、教学难点运用所学知识解决实际问题加强估算、鼓励算法多样化。五、教学措施1、重视创设生动的数学学习情境。2、重视学生独立思考与合作交流能力的培养。3、积极提倡解决问题策略的多样化。4、重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。5、关注学生的个体差异。六、教学课时安排一、除法10课时二、图形的运动4课时三、乘法6课时四、千克、克、吨4课时整理与复习4课时五、面积5课时数学好玩4课时六、认识分数5课时七、数据的整理和表示3课时总复习5课时第 6 页 共 6 页