有关社会实践集锦六篇.docx
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1、有关社会实践集锦六篇有关社会实践集锦六篇 社会实践篇1 参观流动科技馆社会实践活动方案为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界,让学生在社会实践中增长知识,我校决定带领全体少先队员参观流动科技馆。 一:活动时间 20xx年4月12日下午,20xx年4月13日上午 二:活动人数 五、六年级全体学生 六年级、501班的参观时间是4月12日下午,502班、503班和辛庄小学五六年级两个班的参观时间是4月13日上午。三:活动内容 参观流动科技馆 四:出行方式 乘车 五:活动准备 1、领导高度重视,成立活动领导小组。 组长:李文亮 组员:王翠、葛秀云、各班班主任、任课教师 2、联系车辆、导游等事宜。确保
2、活动有序进行。 3、做好活动的宣传发动工作。 要求各班高度重视,认真做好宣传工作,取得家长和社会的理解和支持,广泛动员学生参与社会实践活动,使社会实践活动取得实效。 4、加强教育,注意安全 在活动之前,各班要对学生进行安全教育、爱护展品教育和组织纪律教育,使其充分了解社会实践活动的注意事项;各班分成三个组,设立组长教师带组。加强学生的管理和监督,促使其自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。 四、活动要求 1注重安全:出发和返回时必须清点人数,各组上车前清点人数,整理队伍,不推不挤,不乱跑,不离组。返回时,要早准备、不走散。活动结束后必须先回到教室,小结完毕后放学离校。 2阵容整齐:全体同学务必
3、佩戴好红领巾,服饰整洁,集合时,队伍必须整齐。 3文明观展:在活动处,一定要文明活动,严肃制止一些同学破坏展品、设施等行为。活动中不要大声喧哗,需带相关用品的请务必装袋回收,保持所到活动场所的干净,维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物,以免遗失。 4、提高实效:要求学生带好纸笔,做好活动记录,有条件的学生也可携带相机,做好资料的保存工作。指导学生先阅读文字说明,后动手操作。参观后写好研究性学习报告和实践作业。 作业要求:参观的学生每人写出一篇观后感,以班级为单位进行评比,每班上交5篇优秀的观后感参加校级评选。五年级参观的同学画一幅科幻画,以班级为单位进行评比,每班上交5幅优秀的作品,六年级
4、参观的同学每人制作一个科技小作品,以班级为单位进行评比,每班上交5幅优秀的作品。 作品上交时间:各班分组名单上交一份,班主任一份,带组教师一份。附:车辆安排 教师分工 姜秀波李文亮王翠葛秀云 12日下午:1:40出发3:30返回 6.143人李金芳陈美义李芳1号车 6.243人崔桂森黄桂芳宋瑞军2号车 6.343人许家禄刘美芹尹宗明3号车 5.341人温金全王召邦丁传提1.2.3号车 13日上午8:3011:00返回 姜秀波李文亮王翠葛秀云丁召军 5.141人曲军祥郑洁王同臣1号车 5.241人张奎田潘广晔付焕梅1.2号车辛庄小学五六年级3、2号车 每车师生62人 社会实践活动记录表 参观流动
5、科技馆社会实践活动总结为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界,让学生在社会实践中增长知识,我校与4月12日下午、4月13日上午,带领五六年级全体少先队员参观流动科技馆。 活动中,我校高度重视,成立了活动安全领导小组,确保活动的有序进行。在活动之前,各班对学生进行安全教育、爱护展品教育和组织纪律教育,使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中,各班分成三个组,设立组长教师带组。加强学生的管理和监督,促使其自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。在参观的过程中,在讲解员的带领下,孩子们看到了许多新颖独特的科技展品,体验到了科技的神奇魅力。在展厅内,孩子们通过参与、互动与体验,学习科学原理知识
6、,知道了鱼儿、鸟儿、苍蝇的眼睛是怎样看世界的;蟋蟀、蜜蜂是怎样发声的;聆听了由机器人演奏的美妙音乐;亲自动手做了一些科学实验。整个参观过程,孩子们徜徉在科技的海洋,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 通过此次活动的开展,开阔了学生的眼界、增长了知识。亲身感受了科技的魅力。并在实践活动中培养了学生科学创新精神。 社会实践篇2 提起笔决定总结一下两周见习的时候,已经离那两周有好长时间的距离了。褪去见习时早八晚五的疲惫,褪去结束后回家的激动,再来回忆这两周的时光。我想,这些经历过沉淀的记忆,也许才是印象最深刻的 第一天报到,怀揣着忐忑和激动交织的心情,我们组一行六人,来到了瑞金医院检验科。由于我们组是
7、第一批在检验科见习的同学,所以一切对于我们来说都是陌生的,作为组长的我,更是紧张胜过好奇。让我们感到高兴的是,彭奕冰老师和蔼可亲的态度,顿时让我们内心的不安平静了不少。经过简短但重要的简单讲解之后,彭老师将我们六个人进行分组,分别安排到生化,免疫和临检三个科室,然后每三天进行一次科室的轮换。就这样,我们第一次以一个“工作人员”的身份,开始体验在检验科的工作和生活。 第一天我所在的科室是标本收集处。诚然,第一个上午只是跟着老师或者学长走来走去,只能用眼睛看,可谓是真正意义上的“见”习。但其实,在这个过程中,我仔细观察了这里每一道“工序”,无论是收标本,标序号,还是送入流水线或放入离心机,每一步我
8、都记在了心里,所以第一天下午,在老师和学长都在忙其他工作而分身乏术的时候,我也分担了一些力所能及的工作。之后的两天我来到了生化组,看着满屋子都是先进仪器,不禁感慨现代医学的飞速发展。尽管仪器上都是英文的说明,但是在综合了英文标识,旁边的图形,使用说明书等之后,我还是或多或少了解了大多数仪器的性能和操作方法。接下来在免疫组的三天,可能是我最忙碌的三天。大到从流水线上收集需要进一步检测的标本并给各个标本编号,小到给各种测定免疫指标的仪器更换所需的大桶洗涤剂,事情看上去很杂乱,但是能跟在老师后面学习到许多理论和实践上的东西,就算很忙碌甚至一路小跑的工作,也非常快乐。在免疫组,最让我难忘的应该是几项检
9、测项目。第一个就是HIV的检测,经过师兄的指导,我独立的做了一些血清的HIV检测工作,虽然不太熟练的手法导致检测速度很慢,但是还是比较成功的完成了任务。第二个就是沙眼衣原体的检测,同样,在学姐指导过后,我也独立的做了将近30个样本的沙眼衣原体检测。第三个应该是梅毒螺旋体的检测。其实这些内容在上课的时候都或多或少学习过,但实践给人们视觉上直观的冲击毕竟是理论不能达到的,这也可能就是学校安排我们到医院见习或者实习的原因吧。当我们真正能将理论运用于实践,再回归理论做进一步的总结和提升,反复之后做到两者结合融会贯通的时候,才是真正意义上的学以致用吧。 最后四天在临检组的工作,大概内心更多的想法不是来自
10、学术上的,而是来自一个一直都很纠结的话题:医患关系。还记得第一天在收集标本处时,到采血处收标本的时候,一个病人很礼貌的叫我医生,虽然最后我没有帮她解决问题,但是她还是微笑着跟我说谢谢,以至于我开始怀疑所谓医患关系恶劣是不是太过夸张了。可是直到在临检组,尤其是接受各种体液标本的窗口处,我才真正感受到了医患关系,真的不是一两句话就可以说明白的。 病人在身体上有病痛的时候,往往失去了原有的理性,而医院流程较为复杂的客观条件让许多第一次来看病的人不得不询问见到的每一位穿着白大衣的人。或许在他们眼里,白大衣,是一个神圣的象征,象征着在这里,他们能够得到帮助。然而对于医生,每天面对的都是重复的工作,都是不
11、同的患者问着同样的问题,而回答可能只有一句:“到旁边咨询台拉条码,再到这里来交标本。”试问,每天大概要重复几百遍的话,每周要重复6天的工作,谁还会有好心情呢?其实双方都没有什么过错,只是所处的立场和角度不同,难免会有摩擦,但如果能多一些理解,多一些换位思考,可能许多问题都会迎刃而解了。 为期两周的检验科见习已经结束了很久,但是回想起来的时候每一个细节都还历历在目。无论以后的路怎么走下去,工作也好,考研也罢,这短短两周的记忆,都将成为这个暑假我的生活中最宝贵的财富,每每想起,都仍然记忆犹新。 社会实践篇3 为进一步走进雅安市消防支队,全面了解消防支队,6月28日下午,四川农业大学食品学院暑期社会
12、实践分队“火舞青春”再次来到了雅安市雨城区双江路消防中队,与消防队员进行了一场篮球友谊赛。 下午4点,随着裁判的哨声响起,比赛正式开始。双方队员迅速进入了状态,比分相持不下。突然,火警声响起,当值的消防队员们在最短的时间内立刻准备好消防装备,迅速登上了消防车,紧急出动救援,全程所用的时间不到一分钟,令在场的实践队员们目瞪口呆。队员们纷纷赞叹消防官兵们的高度警惕、与敏捷的动作。负责本次实践带领大家在此活动的孙助理告诉大家,“养兵千日用兵一时”,这是每位消防官兵必须具备的基本素质,要时刻准备着,听到火警声一定要有条件反射似的机警与敏捷,迅速进入救援状态,在最短的时间内出发。待大家走出这突如其来的意
13、外后,比赛继续进行,而且越来越激烈。最终社会实践团队以66:46的比分取得了胜利,本次篮球比赛也到此结束。 实践队员悦林说,此次比赛不仅增强了大学生们与消防队员间的友谊,比赛过程中突发的意外情况让他第一次看到消防官兵们出警的场面,着实令人震撼,这也让更多的人全面了解到了消防队员的平时生活。 社会实践篇4 一,实习目的 在企事业的办公室学习日常的行政事务熟悉整个企事业工作的过程实践学习使所学理论知识验证培养灵活运用书本知识的能力并且学到许多书本上学的东西增长和扩充知识面对社会的接触为在毕业后能地融入社会打下基础 二、实习 20xx年x月1日至xx月31日三个月 三、实习 博兴县文化馆 四、实习内
14、容 实习刚开始时我的教师我的专业特点给我分配了办公室日常工作学习会计实践从学校到社会的大环境的转变身边接触的人也完全换了角色老师变成老板同学变成同事相处之道完全不同巨大的转变中彷徨迷茫无法马上新的环境也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不的眼神和言语时候觉得受到重用所干的只无关的杂活应该从小事做起一步脚印积累起经验“在大学里学的知识而叫做自学的能力”参加工作后才能体会这句话的含义除了英语和计算机操作外书本上学的理论知识用到的很少很少我的办公室工作平时在工作只打打电话几乎没用上所学的专业知识就连以前学过的会计基础知识也的应用在信息爆炸的时代知识更新太快靠原一点知识肯定不行的在工作中勤
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