高考卷-94届-普通高等学校招生全国统一考试数学试题及答案（理）.docx

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1、高考卷,94届,普通高等学校招生全国统一考试数学试题及答案（理）1994年普通高等学校招生全国统一考试 数学(理工农医类) 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分共150分，考试时间120分钟 第卷(选择题共65分) 一、选择题：本大题共15小题；第(1)(10)题每小题4分，第(11)(15)题每小题5分，共65分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 (1) 设全集I=0，1，2，3，4，集合A=0，1，2，3，集合B=2，3，4，则 ( ) (A) 0 (B) 0，1 (C) 0，1，4 (D) 0，1，2，3，4 (2) 如果方程x2+ky2=2表示焦点在y轴上的

2、椭圆，那么实数k的取值范围是 ( ) (A) (0，+) (B) (0，2) (C) (1，+) (D) (0，1) (3) 极坐标方程所表示的曲线是 ( ) (A) 双曲线 (B) 椭圆 (C) 抛物线 (D) 圆 (4) 设是第二象限的角，则必有 ( ) (A) (B) (C) (D) (5) 某种细菌在培养过程中，每20分钟分裂一次(一个分裂为两个)经过3小时，这种细菌由1个可繁殖成 ( ) (A) 511个 (B) 512个 (C) 1023个 (D) 1024个 (6) 在下列函数中，以为周期的函数是 ( ) (A) y=sin2x+cos4x (B) y=sin2xcos4x (C

3、) y=sin2x+cos2x (D) y=sin2xcos2x (7) 已知正六棱台的上、下底面边长分别为2和4，高为2，则其体积为 ( ) (A) 32 (B) 28 (C) 24 (D) 20 (8) 设F1和F2为双曲线y2=1的两个焦点，点P在双曲线上且满足F1PF2=90，则F1PF2的面积是 ( ) (A) 1 (B) (C) 2 (D) (9) 如果复数z满足z+i+zi=2，那么z+i+1的最小值是 ( ) (A) 1 (B) (C) 2 (D) (10) 有甲、乙、丙三项任务，甲需2人承担，乙、丙各需1人承担从10人中选派4人承担这三项任务，不同的选法共有 ( ) (A)

4、1260种 (B) 2025种 (C) 2520种 (D) 5040种 (11) 对于直线m、n和平面、，的一个充分条件是 ( ) (A) mn，m，n (B) mn，=m，n (C) mn，n，m (D) mn，m，n (12) 设函数f(x)=1(1x0)，则函数y=f1(x)的图像是 ( ) (13) 已知过球面上A、B、C三点的截面和球心的距离等于球半径的一半，且AB=BC=CA=2，则球面面积是 ( ) (A) (B) (C) 4 (D) (14) 函数y=arccos(sinx)的值域是 ( ) (A) (B) (C) (D) (15) 定义在(，+)上的任意函数f(x)都可以表示

5、成一个奇函数g(x)和一个偶函数h(x)之和，如果f(x)=lg(10x+1)，x(，+)，那么 ( ) (A) g(x)=x，h(x)=lg(10x+10x+2) (B) g(x)=lg(10x+1)+x，h(x)=lg(10x+1)x (C) g(x)=，h(x)=lg(10x+1) (D) g(x)=，h(x)=lg(10x+1)+ 第卷(非选择题共85分) 二、填空题 (本大题共5小题，共6个空格；每空格4分，共24分把答案填在题中横线上) (16) 在(3x)7的展开式中，x5的系数是 (用数字作答) (17) 抛物线y2=84x的准线方程是 ，圆心在该抛物线的顶点且与其准线相切的圆

6、的方程是 (18) 已知sin +cos =，(0，)，则ctg的值是_ (19) 设圆锥底面圆周上两点A、B间的距离为2，圆锥顶点到直线AB的距离为，AB和圆锥的轴的距离为1，则该圆锥的体积为_ (20) 在测量某物理量的过程中，因仪器和观察的误差，使得n次测量分别得到a1，a2，an，共n个数据，我们规定所测量物理量的“最佳近似值” a是这样一个量：与其他近似值比较，a与各数据的差的平方和最小依此规定，从a1，a2，an推出的a= 三、解答题(本大题共5小题，共61分；解答应写出文字说明、证明过程或推演步骤) (21) (本小题满分11分) 已知z=1+i (1)设=z2+34，求的三角形

7、式；(2)如果，求实数a，b的值 (22) (本小题满分12分) 已知函数f(x)=tgx，x(0，)若x1，x2(0，)，且x1x2，证明f(x1)+f(x2)f() (23) (本小题满分12分) 如图，已知A1B1C1ABC是正三棱柱，D是AC中点 (1)证明AB1平面DBC1；(2)假设AB1BC1，求以BC1为棱，DBC1与CBC1为面的二面角的度数 (24) (本小题满分12分) 已知直线l过坐标原点，抛物线C顶点在原点，焦点在x轴正半轴上若点和点B(0，8)关于l的对称点都在C上，求直线l和抛物线C的方程 (25) (本小题满分14分) 设an是正数组成的数列，其前n项和为Sn，

8、并且对于所有的自然数n，an与2的等差中项等于Sn与2的等比中项 (1)写出数列an的前3项；(2)求数列an的通项公式(写出推证过程)；(3)令，求 1994年普通高等学校招生全国统一考试 数学试题(理工农医类)参考解答 一、选择题(本题考查基本知识和基本运算) 1C 2D 3D 4A 5B 6D 7B 8A 9A 10C 11C 12B 13D 14B 15C 二、填空题(本题考查基本知识和基本运算) 16189 17x=3，(x2)2+y2=1 18 19 20 三、解答题 21本小题考查共轭复数、复数的三角形式等基础知识及运算能力 解：(1)由z1+i，有 =z2+34 =(1+i)2

9、+34 =2i+3(1i)4=1i， 的三角形式是 (2)由z=1+i，有 = 由题设条件知(a+2)(a+b)i=1i 根据复数相等的定义，得 解得 22本小题考查三角函数基础知识、三角函数性质及推理能力 证明：tgx1+tgx2= x1，x2(0，)，x1x2， 2sin(x1+x2)0，cos x1cosx20，且0cos (x1x2)1， 从而有0cos (x1+x2)+cos (x1x2)，( tgx1+tgx2)tg， 即f(x1)+f(x2)f() 23本小题考查空间线面关系、正棱柱的性质、空间想象能力和逻辑推理能力 (1)证明：A1B1C1ABC是正三棱柱，四边形B1BCC1是

10、矩形 连结B1C交BC1于E，则B1E=EC连结DE 在AB1C中，AD=DC，DEAB1 又AB1平面DBC1，DE平面DBC1，AB1平面DBC1 (2)解：作DFBC，垂足为F，则DF面B1BCC1，连结EF，则EF是ED在平面B1BCC1上的射影 AB1BC1， 由(1)知AB1DE，DEBC1，则BC1EF，DEF是二面角的平面角 设AC=1，则DC=ABC是正三角形，在RtDCF中， DF=DCsinC=，CF=DCcosC=取BC中点GEB=EC，EGBC 在RtBEF中， EF2=BFGF，又BF=BCFC=，GF=， EF2=，即EF=tgDEF=DEF=45 故二面角为45

11、 24本小题考查直线与抛物线的基本概念和性质，解析几何的基本思想方法以及综合运用知识解决问题的能力 解法一：依题设抛物线C的方程可写为 y2=2px (p0)， 且x轴和y轴不是所求直线，又l过原点，因而可设l的方程为 y=kx (k0) 设A、B分别是A、B关于l的对称点，因而AAl，直线AA的方程为 由、联立解得AA与l的交点M的坐标为 又M为AA的中点，从而点A的坐标为 x A=， y A= 同理得点B的坐标为 x B=， y B= 又A、B均在抛物线y2=2px(p0)上，由得 ，由此知k1， 即 同理由得 即 从而 =， 整理得 k2k1=0 解得 但当时，由知， 这与A在抛物线y2

12、=2px(p0)上矛盾，故舍去 设，则直线l的方程为 将代入，求得 所以直线方程为 抛物线方程为 解法二：设点A、B关于l的对称点分别为A(x1、y1)、B(x2，y2)，则 |OA|=|OA|=1，|OB|=|OB|=8 设由x轴正向到OB的转角为，则 x2=8cos，y2=8sin 因为A、B为A、B关于直线l的对称点，而BOA为直角，故BOA为直角，因此 x1=cos=sin，y1=sin=cos， 由题意知x10，x20，故为第一象限角 因为A、B都在抛物线y2=2px上，将、代入得 cos2=2psin，64sin2=2p8cos 8sin3=cos3， 2sin=cos， 解得 将

13、代入cos2=2psin得 ， 抛物线C的方程为 因为直线l平分BOB，故l的斜率 直线l的方程为 25本小题考查等差数列、等比数列、数列极限等基础知识考查逻辑推理能力和分析问题与解决问题的能力 解：(1)由题意，当n=1时有，S1=a1， ， 解得 a1=2 当n=2时有，S2=a1+ a2，a1=2代入，整理得 (a22)2=16 由a20，解得 a2=6 当n=3时有，S3=a1+ a2+ a3，将a1=2，a2=6代入，整理得 (a32)2=64 由a30，解得 a3=10 故该数列的前3项为2，6，10 (2)解法一：由(1)猜想数列an有通项公式an =4n2 下面用数学归纳法证明

14、数列 an 的通项公式是 an =4n2 (nN) 当n=1时，因为412=2，又在(1)中已求出a1=2，所以上述结论成立 假设n=k时结论成立，即有ak=4k2由题意，有 ， 将ak=4k2代入上式，得2k= ，解得Sk=2k2 由题意，有，Sk+1=Sk+ak+1， 将Sk=2k2代入，得=2(ak+1+2k2)，整理得4 ak+1+416 k2=0 由ak+10，解得ak+1=2+4k所以ak+1=2+4k=4(k+1)2 这就是说，当n=k+1时，上述结论成立 根据、，上述结论对所有的自然数n成立 解法二：由题意，有，整理得Sn=(an+2)2， 由此得 Sn+1 =(an+1+2)

15、2， an+1= Sn+1Sn =(an+1+2)2(an+2)2， 整理得(an+1+ an)( an+1an4)=0， 由题意知 an+1+an0，an+1an=4 即数列 an 为等差数列，其中a1=2，公差d=4an =a1+(n1)d=2+4(n1)， 即通项公式为an =4n2 (3)解：令cn=bn1，则 ， b1+b2+bnn=c1+c2+cn = 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”

16、大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗

17、菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京

18、是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，

19、嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

20、我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。