教师道德修养读本读后感.doc

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1、教师道德修养读本读后感11教师是人类灵魂的工程师而道德是教师的灵魂。教育的百年大计以教育为本、教育大计以教师为本、教师大计以师德为本而师德是我们教师的灵魂。学习了教师道德修养读本的这本教育理论书籍后其中的内涵尤为深刻作为一名热爱事业的教师来说是深受启发的本书分为两个部分：第一部分是道德理论部分；第二部分则是实践部分汇集了上海许多优秀教育工作者的优秀事迹、崇高的师德风范其中有德高望重的老教育家他们是我们职业道德规范的楷模还有的是年轻的教师他们是我们道德规范的榜样。因此此书是我们教师在实践工作中师德建设方面值得学习和探索的。加强师德师风建设让我体会很深。所谓师者是指一切可以传授知识的人因此任何一个

2、可以做别人榜样的人都可以被称为老师。而我们作为一名小学教师更应该了解自己的责任知道自己应该如何去做好这个榜样。一个学校培养的都是对社会有益的各种人才而我们老师则是这些人才成长过程中必不可少的催化剂。正是老师们的谆谆教导影响了他们的人生使得他们在各自的人生道路上一路走好。因而建设一支高素质的教师队伍对一个学校的发展有着极其重要的作用。所谓师德我想主要是指教师的职业道德；而师风主要是指教师的个人作风。近些年来我们的教师队伍都在逐步的来加强业务素质和提高各自的个人作风如我校提出的“师德师风建设”教师发展规划要求我们老师在什么样的场合树立什么样的形象等可以说师德师风的主流是好的；但同时我们也应该看到我

3、们的教师在当前社会主义经此文转贴于贵大在线_济市场发展的过程中其思想也在起着变化师德师风方面也存在着一些问题。其主要表现在：有的教师对学生的思想道德不关心这在我们非班主任老师身上表现较为明显这将导致学生人格方面出现问题我们培养的人才有可能就会出现心灵扭曲的现象。而有的老师工作责任心不强对自己的本职工作精力投入不足一味追求玩乐这样将直接影响到其工作的质量。有的老师则是缺乏进取精神不钻研业务对学校安排的工作随便应付。有的老师缺乏奉献精神工作上斤斤计较讨价还价一味地追求个人利益等等。这些不良的师德师风都是我们当老师的应引以为戒的。因此为了能让我们的师资队伍有一个高的要求为了让我们这些人类灵魂的工程师能够培育出优秀的适应社会需求的各种人才所有教师都应该以身作则以德服人以身立教为学生树立一个楷模形象真正无愧于我们教师这一职业。第 2 页 共 2 页