人教部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习(I)卷.docx

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1、人教部编版五年级上学期语文第1课白鹭同步练习（I）卷人教部编版五年级上学期语文第1课白鹭同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标(共7题；共40分)1.（8分）看拼音写词语。 showiksoubx_2.（6分）照样子填词。 （1）例：红枣（一颗颗）红枣 刺猬_刺猬树枝_树枝（2）圆-圆（乎乎） 直-直_软-软_（3）斑驳-斑斑驳驳 许多_摇晃_（4）时（隐）时（现） 时_时_时_时_3.（6分）形近字组词。 喝_翅_劈_浊_竭_翻_僻_独_4.（7分）选序号,填空组词。 （1）尊遵_敬_守_循 （2

2、）滔蹈舞_滔_天 （3）验脸检_洗_应_5.（4分）读句子，选择词语填空。 （1）发明发现 他在卧室里_了老鼠的脚印。 中国有世界闻名的四大_。 （2）改善改变改观 农村的面貌发生了很大的_。 人们治理污水，使河流水质大为_。 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断_我们的生活。 6.（4分）写出下列词语的反义词。 漆黑_蜿蜒_聚集_宽广_7.（5分）按要求写句子。 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）二、阅读训练(共2题；共49分)8

3、.（19分）阅读课文选段，完成练习。 山中访友（节选）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你_一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你_着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷_着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛_了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在段中的横线上填上合适的词语。 你好，清凉的山泉！你_一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你_

4、着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？深深的峡谷_着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛_了智慧。 （2）选段是围绕哪句话写的？ （3）再仔细读读画横线的句子，仿写一句话。 （4）作者采用第二人称，跟山中的“朋友”打招呼。这种写法有什么好处？ 9.（30分）阅读短文，回答问题。 胸有成竹北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的秘诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气

5、、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。 当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晁补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。”“胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。 （1）在文中找出下列词语的近义词。 诀窍_思考_显现_（2）用自己的话概述文同画竹的秘诀。 （3）用“_”在文中画出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”写一句话。 （4）读了这个故事，你受到了什么启发？ 参考答案一、基础达标(共7题；共40分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、7-1、二、阅读训练(共2题；共49分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、 3