关于感人故事的作文2篇.doc

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1、关于感人故事的作文2篇关于感人故事的作文2篇可爱的寒风五（1）王欣彤叮铃铃，放学了。一天的学习终于可以放松一下了。不过，王欣彤可不能走，因为她被选为这一周的值周义工，她还得去门口站岗。到了东门，不一会儿，一身穿着雪白的衣服，戴着红色的眼镜的女士向门口走过来。女士走进她后，帮常钰唯整理了一下服装，又摸了摸王欣彤的手，冰凉冰凉的。“你们的手套呢？”女士的声音很温柔，让他们感到一阵阵温暖。“忘记了。”王欣彤说。“下午可以不带，可早上风大，特别冷，要戴上，否则手就冻成冰了。记住了吗？”女士用微笑的口吻对他们说。“记住了！”他们齐声说，心中阵阵感动。第二周周三下午，学校启动了“新知榜样贴”活动。学校的广

2、播传出了这样一段话：“大家好，今后我们举行新知榜样贴活动。口号是：新知榜样，我最闪亮。（）各科老师手中都有榜样贴。只要上厕所排队，帮助老师，课间安全游戏都会获得一枚榜样贴。她后来得到了第一枚榜样贴。发给她的正是刚才讲话的人那位女士学校漂亮的女校长。老师评价：起初看到王欣彤这篇习作是随中的一个片段，只有校长和他们的几句对话。小作者如实地记录了校长的语言，并无过多的修饰，一切皆真情抒发。校长对孩子们无微不至的关心让每一个人都会感动。小作者还对此片段进行了精心的安排。1.文中并没有直接表明那位女士是谁，而是和第二周的”新知榜样“启动仪式联系在了一起。2.在情节安排中进行了合理的想象校长发给他一枚榜样

3、贴。3.题目可爱的寒风更是含义深刻。展览！请小作者简要谈一下创作的过程。小作者创作过程：起初，我并没有什么灵感。可下课校长给了我灵感。校长对大家的关心印在了我的脑海里。我便从中挑选了一件最有意义的写了下来。文中有实有虚，经李老师指导，我便写下了这篇佳作。文中的实事在于校长的关心，校长关心的话语和我们的感动句句属实。而我得到学校第一枚榜样贴还有是校长奖励给我却是虚构的。这样写可以使文章更加生动，突出校长的特点和介绍校长。当我再次品读这篇文章的时候，我也不由得敬佩起自己。此时我可谓是“心情澎湃。”校长的关心仿佛又在我眼前出现老师评价：相信你一定会得到这样一枚榜样贴的。美丽的童话五（1）陈蔚之“啊！

4、太可怕了！“你看他肚子上有一条弯弯曲曲的，像蛇一样的疤！“他是怪物！”朋友无心说出的话有时是最伤人的，他哭着跑回了家。他叫王烨，是一个四岁的小男孩。他出生时由于护士的大意让他肚子上留下了一条伤疤。他一直把这当做最大的耻辱，所以他一直把伤口藏着，不让小伙伴们发现。这一次，他玩得太高兴了，和小伙伴们一起疯跑，一阵风把他的衬衣吹了起来，他肚子上的伤疤露了出来就有了开始的那件事他好久都不敢下楼玩，在妈妈的一再安慰下，他终于愿意下楼玩了。“希望他们已经忘记那条疤了！”他一遍遍地暗想。“他那条伤疤好恐怖啊！”一个小男孩对另一个小男孩说。他在众人的嬉笑下低下了头。他转身刚要走就被一位阿姨拦住了，并且把那俩个

5、男孩也叫了过来说：“我给你们讲一个有关英雄的故事：从前人们都住在地下，长期以来都相安无事。但是后来遭遇到了敌人的入侵，人们惊恐的逃往地面。就在这个时候有个年轻人勇敢的与入侵者展开了搏斗，经过激烈的较量这位勇敢的年轻人终于打败了所有敌人，但他自己的肚子上也留下了一道长长的伤口，可这个伤口也证明了这个年轻人就是人们心中的大英雄。”男孩们听的目瞪口呆。停顿了下，阿姨低头问那两个男孩：“你们看王烨肚子上的伤疤是不是跟那个勇敢的年轻人一样也是个英雄呢？”男孩们惭愧的低下了头。由于年龄小大家相信了阿姨讲的这个故事，从此都十分的崇拜王烨。王烨之后不再把肚子上有伤疤的这件事放在心上了。他长大了，由于刻苦学习终

6、于以优异的成绩得到了博士的学位获得了成功。也早已把肚子上那条伤疤的事抛在了脑后。有一天王烨走在回家的路上，看见一个和他小时候一样因为先天的不足被伙伴们嘲笑的小孩。他想起了自己小时候的经历，同时想起了那位阿姨讲过的故事于是他也把小朋友们叫到一起也讲起了那个美丽的童话。老师评价：题目是美丽的童话可谁都会相信这是一个真实的故事。构思巧妙，语言流畅。结尾的情节形象地写出了这“美丽的童话”对人们的影响。这“美丽的童话”既是阿姨讲的一个故事，又是阿姨那善良的心。还让我感受到了只要人人都有一颗善良的心，我们的生活定会像美丽的童话一般。小作者创作经过经过：老师布置写一篇感人的故事的作文，我想来想去没有头绪，这时以前读过的一篇故事闯入我的脑海。当时我对那篇故事只有淡淡的印象。只记得小孩身上的疤和有个人帮他解了围。我想：“就以这事为内容写吧！”于是我一点点的地构思，一点点的写，结果就写出了这篇作文。文章先讲出事情，可以给读者留下更深的印象，阿姨跟王烨的做法更让人有很大的联想空间。第 6 页 共 6 页