写作——文从字顺.docx
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1、写作文从字顺写作文从字顺 第五单元写作文从字顺 教学目标 1养成多读书,丰富词汇的习惯。 2文从字顺,有条不紊地表情达意。 3要养成修改作文的习惯。 教学重难点 1养成多读书,丰富词汇的习惯。 2文从字顺,有条不紊地表情达意。 教学方法 联系实际,引入课题指导阅读教材,抓住内容要点提出问题,组织讨论例文示范,启发引导学生写作,完成文章。 教学过程 一、导入新课: 同学们,我们平时作文,不少同学在语言运用方面,或用词重复啰唆,或语句不通顺,或语序不当,致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天,我们一起来进行作文训练,这次作文训练的侧重点是文从字顺,有条不紊地表情达意。 写作指导 1“文从字顺”
2、的含义。 “文从字顺”包含了两个方面的意思:一是用词恰当,妥帖地表达作者的所思所感;二是语句通顺畅达、有条不紊地表达作者的思想感情,无任何含混、错乱和别扭之处。 2怎样做到文从字顺? 语句表达要准确,避免因为用词产生歧义。 要注意语句间的连贯。 写完后要修改。凡读起来拗口、含混、不顺畅的就应修改。 作文一、片段写作 选择你喜欢的景或物,写一个片段。想好再下笔,注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。 写作提示: 1注意观察景或物的特别之处,如形状、色彩等。 2可以借鉴紫藤萝瀑布和一棵小桃树描写景物的方法。 例文欣赏: 我真的走进一个浓浓的春天里来了,在这个小小山城的一夜春睡,似乎分外的香甜,当我
3、在一夜淅沥的春雨中醒来,我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声,春雨的气息从窗外飘来,而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来,春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了!春天就这样来了,像一个慈祥、宽厚的长者,他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了一个肃杀的冬天的你,他为你搬来灿烂的花和厚重的绿,他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲惫的身心呢! 作文二、扩展写作 在第一题的基础上,自主立意,自拟题目,将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。 写作提示: 1扩展写作时,可以借鉴课文的写法,想好写哪几个方面,写出景物什么样的特点。 2想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以
4、打动别人的。 3多改两遍,力求做到文从字顺。 例文欣赏: 春 我真的走进一个浓浓的春天里来了:当冬天的最后一片雪融化的时候,春姑娘便迈着轻盈的脚步来到了人间,她一来,便轻轻地挥了挥衣袖,将整个大地披上了崭新的绿装。 一夜春睡,似乎分外的香甜,当我在一夜淅沥的春雨中醒来,我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声,春雨的气息从窗外飘来,而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来,春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了! 我环绕四周,绿绿的小草们正吮吸这甘甜的雨露,拼命地向上蹭,仿佛想长高点来看一看这春天的美景,停留在上面的晶莹的露珠也久久不肯掉落下来,只为多看几眼这春意盎然的景象。一场小雨过后,土地里酝酿着泥土的
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