幼儿园疫情期间小班教师工作总结3.doc

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1、幼儿园疫情期间小班教师工作总结31幼儿园疫情期间小班教师工作总结考虑疫情期间期间幼儿的实际经历和生活状况结合上级行政部门的具体要求根据幼儿园周围的现实环境和条件考虑幼儿家长的现实需要和建议有针对性地进行开学准备及开学工作切实满足幼儿的需要和兴趣为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境尊重幼儿身心发展的规律和学习特点以游戏为基本活动保教并重关注个体满足每一个幼儿多方面发展的需要让他们快乐生活、健康成长。回顾这学期的工作我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里我们班针对本班幼儿的实际情况出发制定了安全教育计划并因地制宜有计划地对幼儿进行安全教育看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园又快快乐乐地离

2、开教室家长们满意的表情我们感到非常欣慰。现将一学期的工作总结如下：由于小班的幼儿年龄偏小年龄之间的差别给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园环境发生变化他们所接受的信息变多面临的问题变复杂心理安全的天平被打破这一切对他们来说是天大的变化使他们产生紧迫感恐惧感从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了我却还在稳定孩子情绪减少哭闹培养常规。开学的一个多月对小班来说别说是上课学习知识好多的孩子由于家长的过分溺爱就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备大小便在裤子里是常有的事吃饭要喂睡觉要抱着这一切都得从头教起。也正因为这样在平时的

3、工作中我始终想着这样两句话那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容；少了一份苛求多了一份理解；少了一份指责多了一份尊重。为了尽快使孩子们适应集体生活想尽办法开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我根据本学期教材、及小班幼儿特点把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择组织形式、教学方法的采用上都尽量做到以幼儿为主体。一学期来孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯在活动中也逐渐变得活跃了各种能力都有了明显的提高自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服上厕所时

4、不拥挤学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时告知成人或向成人求助。懂得友好相处。口语表达能力提高了刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话甚至不肯开口说话。现在孩子们不仅会说普通话学会倾听而且愿意说喜欢说。在学期末的知识测查中表现都不错。家长在家园联系中表示孩子的进步出乎家长的意料。小班的日常工作更为琐碎照顾大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝什么都以自我为中心什么东西只要我想要就是我的就得给我我说对你就不能反对因此抓人、咬人偶有发生也正因为孩子小刚刚离开家人的怀抱家长特别在意孩子是否受伤被人欺负。因此我在日常生活中更是处处加倍小心

5、白天主要精力都用来照顾孩子有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。说实在的有时累了也想打退堂鼓但好多事情不是不想干就可以不干我只是努力做着该做的事情不求有多大的收获只要心安理得。在家园工作方面：孩子的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长如实的和他们交流对孩子教育方面的看法对家长提出的要求尽量去满足对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答让家长感到我们不只是孩子的老师也是家长的朋友有困难大家一起解决。当问题出现第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对幼儿发展很在意。在开学初我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图耐心、细心地回答他们的疑惑让家长们

6、全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法；争取与家长的教育思想达成一致加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。工作中存在的不足与努力方向：虽然我在工作中取得了一定的成绩也得到了家长的好评但也存在不足需要我进一步努力。1、加强班级常规的培养让目标贯穿于一日生活中的各个环节。2、尊重和承认幼儿个体间存在差异善于分析班级幼儿的个体差异加强对特殊幼儿的观察与指导再多点爱心多一些耐心使每个幼儿在各方面有更大进步3、加强自身基本功的训练。4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力我会在今后的工作中不断学习尽职尽责地将工作做好以完成我们肩负的责任。第 4 页 共 4 页