弟子规广播稿.doc

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1、弟子规广播稿弟子规广播稿弟子规广播稿篇一：弟子规讲解广播稿亲爱的老师同学们：下午好！又到了广播时间。(主持甲：）孔子是我国古代伟大的思想家和教育家人们把他教育徒弟的言论编成了一篇著名的经文它里面也向我们讲述很多为人处事的道理。这篇经文后来成为了我国从古至今教育孩子最好的启蒙读物现在就让我们一起来读读它吧。(主持乙诵读：）弟子规（节选）弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大

2、己有能勿自私人有能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新恩欲报怨欲忘报怨短报恩长怎么样？这篇脍炙人口的经文你一定很熟悉吧！我们国家著名的音乐家谷建芬老师还为它谱上了好听的曲子呢。下面就让我们一起来边听边唱这首好听的弟子规吧！播放歌曲弟子规(主持乙：）时间过得真快！今天我们广播站“国学经典诵读”栏目的广播时间又要结束了。(主持甲：）亲爱的老师、同学们明天的同一时间我们再会！篇二：弟子规讲解广播稿下面进入国学小讲堂！从今天开始让我们大家一起来学习弟子规。首先让我们来看看弟子规到底是一本什么样的书。弟子规是一本只有1080字的小册子儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想都包含在弟子规中它

3、们有明确的行为规范。弟子规的作者是李毓秀字子潜号采三。他在研究大学、中庸的领域里颇有建树是一个相当了不起的学者。他创办了一所学校叫敦复斋。后来他根据传统对蒙童规范方面的要求结合自己多年的教书实践写成了一本教育孩子启蒙孩子的书叫训蒙文。据传后来有一位叫贾存仁的学者在训蒙文的基础上进行修定并把书名改为弟子规也就是我们今后几期将要诵读和学习的国学经典。弟子规从书名上来看是什么意思呢？先来看“弟子”它有多层意思：一层意思是指年幼的孩子儿童和少年都可以算弟子；还有一层意思指学生；实际上这个“弟子”是泛指不仅限于儿童、少年、弟子可以指我们每一个人。所以弟子规中谈到的内容是我们身边的每一个人都适用的。而“规

4、”就是指规矩行为规范。因此弟子规讲的就是我们每一个人尤其是青少年应该学习、遵守的规矩礼节。俗话说没有规矩不成方圆一个人如果不懂规矩将会遇到许多麻烦。一个社会如果人民道德水平高行为规范好这个社会的矛盾和犯罪就会减少生活就会更加和谐。我们发现日常生活中我们的家长非常重视孩子的学习和身体健康但是却忽略了对孩子的道德教育。孩子在社会上成长最终要步入社会遵循社会的规矩。因此孩子应该从小养成懂规矩、守规矩的良好习惯按照社会公认的道德规范和礼仪规范接触社会进入社会乃至服务社会。可见懂规矩、守规矩是多么的重要。弟子规作为我们祖先留下的文化遗产是我们培养孩子尊重规矩、遵守规矩、在社会公认的规范下健康成长的良好资

5、源。弟子规是从论语学而篇中的“弟子入则孝出则悌谨而信泛爱众而亲仁。行有余力则以学文”这句话开始的讲的正是孔子的核心思想四个字：孝、悌、仁、爱。概括为开篇的八句总叙即为：“弟子规圣人训。首孝悌次谨信。泛爱众而亲仁。有余力则学文。”意思就是说：我们在家要孝顺父母出门要敬爱兄长说话要恭敬、谨慎、诚信要博爱大众亲近仁义的学说亲近有道德的人。这样去努力实践假如你还觉得有多余的体力、有多余的能力、有多余的时间那么再去读其他的书再去讲求其他的学问。“学文”在这里并不仅仅是学文字也不仅仅是学文学这个“学文”泛指一切学问。中国的传统把做人的大原则和大规矩放在第一位要求孩子首先树立一个观念要做一个有原则的人一个符合基本道德规范和准则的人这个是最重要的。接下来让我们听一个身边美德少年的故事大家想想在他身上体现了弟子规中哪方面的良好规范呢。（举一个事例）【弟子规广播稿】第 4 页 共 4 页