研读不跪着教书读后有感(2021).doc

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1、研读不跪着教书读后有感(2021)研读不跪着教书读后有感(2021)近期研读不跪着教书一书感触颇深。“想要学生成为站直了的人教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神他的学生会是什么样的人？”这两句话深深地触动了我。我也因此开始反思在当今的教育背景之下教师地位日益下降教师利益日益受到损害我们要如何保护自己保护自己的职业荣誉感。蜡烛、园丁、春蚕、人类灵魂的工程师哪个才是老师？无论学生发生什么负责任的都是教师。另外来自家长和学校的压力越来越大难道教师就该用“燃烧”自己来“照亮”学生吗？就如吴老师所说：教师就是教师教师和学生是一对相互依赖的生命是一对相互影响的伙伴是一对共同成长的朋友；教师就是人

2、有自己的油盐酱醋有自己的喜怒哀乐有自己的生活理想；教师就是一个“站直了”的人一个大写的人一个能够影响学生健康发展的人一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样教师就不能“跪着教书”。教师怎样才能做到“不跪着教书”呢？我认为最重要的途径就是认真地读书不停地读书永远地读书从书籍中获得教育智慧。教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书就没有教育理想就没有教育信念就没有教育思考就没有教育智慧就没有教育活力就没有教育创新一句话：就没有教育生命。教师是天生的职业学习者职业读书人。教师只有活到老学到老才能一辈子“站直了”教书！教师要有“心”：爱心、善良的心、同情心、感恩的心、纯洁的心。我们首先应该是站直了的教师然后要不断的学习要了解学生、关心学生给学生以真爱要从细小的事情中去了解学生的真实的思想这样才能教学生成为站直了的人。2021年11月第 2 页 共 2 页