幼儿园大班上学期科学教案《成长的轨迹》含反思.docx

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1、幼儿园大班上学期科学教案成长的轨迹含反思 大班上学期科学教案成长的轨迹含反思这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 【活动目标】 1、了解宝宝在妈妈肚子里的孕育过程，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2、体验妈妈十月怀胎的辛苦，萌生热爱妈妈、感激妈妈的情感。 3、能完整表述观察结果，并能用各种形式大胆表现。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 【活动准备】 1、PPT课件（孕妇照片、宝宝在妈妈肚子里形成、生长过程）、电脑。 2、小的贴绒图片，轻松的胎教音乐。 3、向爸爸妈妈了解自己的出生情况。 4、人手一份米袋，用于系在腰间上。 【活动过程】

2、（一）谈话导入，激发孩子探索兴趣。 1、幼儿自由阐述自己向父母那了解的出生情况。 2、设疑：谁知道自己是怎么来的吗？在妈妈的肚子里是怎么长大的？ （二）分段欣赏课件，初步了解胚胎的孕育过程。 1、赏课件一（受精卵的形成过程）。提问： （1）你看见了什么？听见了什么？ （2）你觉得它们像什么？有什么作用呢？ （3）丰富知识：精子，卵子，受精卵 （4）根据幼儿的回答，教师按顺序出示小图片，师幼共同梳理：爸爸和妈妈结婚后，就打算孕育宝宝。于是爸爸妈妈会一起合作，爸爸把许多像小蝌蚪一样的叫做“精子”的种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的路上，遇到了许多像小圆球叫做“卵子”的种子，只要他们拥抱在一起

3、成为好朋友，就会变成受精卵，长大了就变成了小宝宝。 2、欣赏课件二（胚胎的孕育过程）。提问： （1）受精卵又变成了什么？它住在哪里？（丰富知识：胚胎） （2）妈妈肚子里象宫殿一样的又叫什么？它有什么用？（丰富知识：子宫） （3）胚胎怎样在妈妈的肚子里成长？有一样重要的东西又是什么呢？它有什么用？（丰富知识：脐带） （4）教师出示小图片，与幼儿共同梳理孕育过程：妈妈的肚子里还有一个神秘的宫殿叫子宫，受精卵变成了胚胎就在子宫里安了家，子宫壁上有一层膜就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，通过这个脐带，妈妈把大量的丰富的营养不断地送给胚胎，胚胎越长越大，慢慢地长出了小脑袋、小手、小脚。 （5

4、）幼儿寻找自己的肚脐，摸摸与看看。 3、欣赏课件三（成长中的胎儿）。提问： （1）这时候的小宝宝叫做什么？他发生了什么变化？ （2）宝宝会在子宫里做些什么事呢？请幼儿大胆想象，用动作表示。 （3）妈妈的肚子发生了怎样的变化呢？到了近10个月后宝宝又去了哪里？ 4、教师完整播放课件，幼儿随课件内容在背景音乐中用动作展现整个过程。 （三）通过游戏“今天我来扮妈妈”，感受妈妈十月怀胎的辛苦。 1、每个孩子在妈妈的肚子里都要待上多长时间呢？那么我们的妈妈在上班生活中会感到怎么样呢？ 2、宝宝出生以后妈妈又要做些什么呢？ 3、游戏，请幼儿扮成孕妇做各种动作。（慢慢走路、弯腰捡东西、抬腿上楼梯、弯腰系鞋带

5、等）以及照顾出生的宝宝等等。 4、情感交流：如何关心自己的妈妈。 （四）延伸活动。 阅读绘本小威向前冲，能与父母或老师一起绘制一本关于成长的轨迹的日记或图书，记录自己成长道路中的真实写照。 教学反思： 一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。 大班上学期科学教案成长的轨迹含反思这篇文章共4341字。 第 3 页 共 3 页