领导班子发展观剖析材料领导班子剖析材料.doc

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1、领导班子发展观剖析材料领导班子剖析材料按着科学学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我校工作实际，学校领导班子成员围绕“三查三看”的内容，进行对照检查，并进行了深刻的剖析。一、自我评估：（一）领导班子队伍有凝聚力：1、在学校领导班子成员中，开展“廉洁从政”的教育活动。组织班子成员学习相关法律、法规，学习廉政建设文章，重温廉政建设规定，加强对干部的制度管理，通过诺廉、述廉、评廉，对照检查自己的工作情况；定期写学习心得体会，提高认识及思想觉悟，做到警钟长鸣。2、坚持依法治校，认真执行法律法规，健全组织机构，一把手亲自抓，落实到位。学校层层签定了综合治理责任状，在校园综合治理中充分发挥了法制副校长

2、的作用，学校周边秩序良好。坚持师生法制教育经常化，学生法制教育“四落实”，落实了校长接待日3、班子成员树立以人为本意识，本着“领导为教师服务”的宗旨，为教师办实事，解决教师教学和生活中的实际问题。本着民主集中制的原则，落实了校务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承诺，公开形式有创新。4、班子成员树立主任翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在教师树立良好的形象，赢得大家的认同，学校工作上下顺畅。（二）重视支部堡垒作用和党员先锋作用的发挥：1、学校党建工作严格按着教育党委的各项要求，认真完成各项常规工作，并在常规工作的基础上有所创新，科学教育、民主评议党员、创建文明示范岗、党

3、风廉政教育、民主监督、社区共建、组织发展等工作扎实推进。2、把加强对申请人的教育、管理和监督作为一项重点工作来抓。要求申请人结合工作实际，努力提高自己的政治、业务素质，在学校各项工作中起模范带头作用。经常召集党员座谈，对申请人思想情况做分析，使申请人能够尽快成长。在发展党员和为预备党员转正工作中，始终严格按照党的章程，做好发展和转正前期的思想教育、中期的政历审查和后期的征求群众意见、党员讨论及上报工作。把每次的纳新会和转正会作为开展思想教育的有利时机，宣传党的批评与自我批评的优良传统，收到了良好的宣传效果。（三）加强教师师德师风建设。学校组织全体教职工认真学习有关现代教育教学理论，学习孟二冬等

4、优秀教师的先进事迹，并将学习与实际工作有机的结合，将“”主题教育作为加强自身师德修养的引领航向，从而为建设和谐校园提供了师资支持。开师德师风和廉洁从教教育，促使教师自觉地树好师表，进一步形成良好的师风、教风和校风。学校组织全体教职工学习中小学教师道德行为规范的有关内容，人人签定了师德承诺书。教师思想政治工作坚持始终，上半年由校长、书记等领导先后进行了安全、职业道德、教师工作纪律、岗位职责、计划生育等专题讲座，目前教师思想向上，有凝聚力，有责任意识，敢于吃苦，不讲代价，人人思进取。通过系列教育，切实加强了教师的个体师德修养，从而促进了教师群体师德的优化，使教师群体师德向更高层次提升。（四）学校德

5、育工作常抓不懈，常抓常新。团委、政教相结合，针对学生的思想变化，各个阶段有正对性地开展了“向压岁钱告别”、“人人献出一片爱心，共同享有一片蓝天”红十字募捐、“我为共建和谐社区献力量”等特色活动，同时还认真开展了清明谒陵、广播操比赛、比赛等活动，将升旗、班校会作为主要阵地对学生进行日常教育。学校以师生心理健康教育内容为发展特色，参与率达到 100% 并已形成了常规性、可持续发展的长效机制，学生的心理素质及自我调控能力均得到了普遍提高。校园建设体现了与学生互动的校园环境，突出了学校以人为本的文化氛围。（五）教学工作有条不紊，力求更好。学校一把校长亲自抓，主持参与教学分析会，学生分层分析会等。教学校

6、长、教研主任坚持参加教研活动，指导教学，学校各种教学活动开展井然有序。学校还先后承担了各种区、市教学研讨活动的接待工作，部分教师还在会上进行了观摩课、复习引路课、说课等项交流，效果显著，得到了各级领导的好评和肯定。在教学上高标准要求，教案、上课、听课、作业批阅等各项常规都进一步得到了规范。二、存在的主要问题：1、班子成员的管理水平有待进一步的提高。2、教师教育管理水平需进一步加强。三、存在问题的主要原因1、领导班子成员年轻、新走上领导岗位的较多，他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但经验不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不断摸索和加强。2、由于招生政策的调整，学校的学生来源有了变化，生源质量降低，学困生数量相对增多，这就给教师的管理带来了更大的难度，提出了新的要求。(四)今后努力方向1、进一步加强领导班子建设，通过学习提高整体素质，提高管理水平和管理艺术，建设一支能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新，政治水平高、业务素质强的领导集体。2、加强教师队伍教师，从加强制度管理入手，以新课改为契机，创新管理思路，加强师德教育、职业道德教育、爱岗爱生教育、廉洁执教教育，使教师整体素质有一个提升，推进学校教育教学工作的创新和改革。第 4 页 共 4 页