最新小学美术小鱼教案优秀范文.doc

《最新小学美术小鱼教案优秀范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新小学美术小鱼教案优秀范文.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新小学美术小鱼教案优秀范文 有的小鱼有大大圆圆的眼睛,有的小鱼的身体是圆圆扁扁的,有的小鱼的身体像三角形一样.下面是小编为大家收集了小学美术小鱼教案,希望你们能喜欢, 小学美术小鱼教案优秀范文一 【设计意图】 求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一.一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味.在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,绘画形式单一,幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力,画面单调.因此,应运用多种绘画工具,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣. 棉签画,是本学期我们班级的特色活动.小小的棉签,在孩子的手中成了绘画工具,创作出富有童趣的作品.在本

2、活动中,我为孩子创设了一个故事情境,让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动,激发他们对绘画活动的乐趣. 【活动目标】 1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识. 2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体. 3.激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力. 【活动准备】 1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形.已初步欣赏过音乐水族馆. 2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐水族馆 【活动过程】 一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法. 1.欣赏音乐水族馆 师:小朋友听,谁来了? 2.创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着.一群快乐的小

3、鱼游来了.小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的? 3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识. 4.师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会.可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼.用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣. 二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼. 1.讲解要求 2.幼儿作画,教师指导. 三、展示幼儿作品,分享交流. 1.将幼儿作品展示在背景图上. 2.评价作品. 师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿) 3.听音乐,一起游戏. 小学美术小鱼教案优秀范文二 教学目标:

4、1.学习用夹子 按压 印画小鱼的方法. 2.大胆选色,体验夹子印画的乐趣. 教学准备: 1.大小夹子若干、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套. 2.范画一张、展示板一块(情境水草) 3.背景音乐水族馆. 重点难点: 学习用夹子 按压 印画. 教学方法: 情境法、示范讲解法、操作法 教学过程: 一、情境导入,激发幼儿兴趣. 1.小鱼游:孩子们,我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游,游到自己的位子上.(范画已有) 2.师:孩子们,刚才我们去了水族馆,水族馆里有什么?有水草、有泡泡,还有这么多的小鱼,这些小鱼长什么样啊? 3.教师小结:小鱼有大大圆

5、圆的眼睛,有的小鱼的身体是圆圆扁扁的,有的小鱼的身体像三角形一样.我们来看看他们有哪些颜色?有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼. 4.师:看看,这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游.谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的? 二、教师示范讲解 1.介绍材料,尝试印小鱼. (1)教师出示夹子:看!这是什么?这两个夹子一样吗?哪里不一样?一个夹子大大的,一个小小的,小小夹子像三角形,大大夹子圆又扁.这些小鱼都是这两种夹子变出来的,你们想不想用夹子来变一变?那好,先看我来变一变.小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了,然

6、后我们将小小夹子送回家,看!我的小鱼是往上游的. (2)师:你们学会了吗?谁愿意来试一试?你喜欢什么样的小鱼呢?(两种夹子) 幼儿一边操作教师引导幼儿一起说:小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!一条X色的X形状的小鱼变出来了,我们把小夹子放回原来的盘子中,你的小鱼是往X游的,真漂亮!谁还愿意来试一试的?(第二个小朋友) 2.教师示范小鱼眼睛. (1)师:小鱼的身体变出来了,那还缺什么?哦,原来小鱼的眼睛还没画呢!接下来,我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧.我们从篮子里拿出棉签,我的小鱼有黑黑大大的眼睛,那我选择黑色的颜料,拿好棒棒沾一沾,圆圆大大的眼睛变出来!好看吗?我把棉签放回黑色颜料盘中,瞧,

7、小鱼还快乐地吐着泡泡呢,我们用笔帽蘸上蓝色颜料,轻轻按一按,大大的泡泡吹出,再来几下,小鱼吐了好多泡泡,它们在水草中玩捉迷藏呢!你还可以变出各种各样漂亮的小鱼,你们想不想试一试? 三、播放背景音乐,幼儿操作. 1.观察幼儿操作,进行适当指导.(提醒幼儿将整个画面画满) 2.提醒幼儿不小心弄脏了可以用抹布擦一擦. 四、讲评活动. 1.展示幼儿作品,请先画好的幼儿互相欣赏、交流. 2.请个别幼儿说一说最喜欢哪一条小鱼并说明原因,教师进行简单点评(从整体、部分、颜色等进行点评). 3.结束语:这些小鱼我都喜欢,水族馆实在是太美了,让我们一起来参观一下吧! 小学美术小鱼教案优秀范文三 【活动目标】 1

8、、在游戏操作中,感知5以内的数量,学习口手一致地进行点数,并说出总数. 2、在游戏中引导幼儿根据小鱼的特征按数、大小、颜色取物,并进行相应的分类. 3、在游戏情境中,体验在池塘里捞鱼的快乐. 【活动准备】 1、各种颜色、大小不同的小鱼(撒落于事先布置好的场景 池塘里); 2、三套任务卡片:第一套 上只有数字;第二套 上有数字和对应的颜色;第三套 上有数字和对应的颜色及大或小的小鱼 3、塑料小筐若干(任务卡片放在盒子里) 【活动过程】 一、情景导入,引发兴趣 师:宝宝们喜欢去郊游吗?今天老师要带你们去一个很好玩的地方,那里不仅环境很美,还有一群可爱的小动物呢,我们一起去看看好不好?(幼儿跟随老师

9、听音乐入场) 师:小朋友快看,这里有一个什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(鱼)这些鱼是不是长得一样呢?哪里不一样?(引导幼儿从颜色、大小来区分鱼的不同) 二、游戏操作,体验乐趣 1、按圆点的数量捞鱼 师:小朋友想不想和鱼宝宝做朋友?(想)出示点卡,教师引导幼儿手口一致进行点数并讲解游戏操作要求. 幼儿进行按圆点数量捞鱼的游戏操作,并请一、两位幼儿在黑板上展示自己的操作结果,其他幼儿通过口手一致点数集体验证. 2、按数、色捞鱼 师:池塘里还有许多的鱼宝宝呢在等着小朋友和它们做游戏呢! 请幼儿从小椅下拿出第二套操作卡,引导他们先仔细观察卡片上的数字和颜色标记,然后根据卡片上的要求进行按数、色捞鱼

10、的游戏操作 3、按数、色、大小捞鱼 师:刚才小朋友和你们小筐里的小鱼说悄悄话的时候,老师听到了池塘里传来了一阵哭声,原来还有一些鱼宝宝没有和我们小朋友做游戏呢,它们都伤心地在流眼泪了,我们把还没有和我们做过游戏的鱼宝宝邀请上来,好不好? 请幼儿从小椅下拿出地三套游戏操作卡,教师出示其中一张,请幼儿说出卡片上的数字,巩固颜色和大小标记的认识. 引导幼儿仔细观察第三套卡片上的数字、颜色和大小标记,然后根据卡片上的要求进行按数、色、大小捞鱼的游戏操作. 请1-2位幼儿在黑板上展示自己的操作结果,其他幼儿通过口手一致点数集体验证. 三、高高兴兴回家 师:小朋友和鱼宝宝做游戏开心吗?时间不早了我们该回家了,下次我们再来看望鱼宝宝,和它们做游戏,好不好?(和小鱼说再见,听音乐做开汽车的动作离场,结束活动).