最新幼儿园剪纸活动教案优秀范文.doc

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1、最新幼儿园剪纸活动教案优秀范文 2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色,知道剪纸是中国传统装饰艺术一. 3、了解剪纸的折叠方法,初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型.(重点) 4、巩固剪刀的正确用法,提高使用剪刀的技能,鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型.(难点) 活动准备: 1、 录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片 2、 教师用:画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀 3、 幼儿用:小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个,每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个 活动过程: 1、 在民乐声中,幼儿自由参观剪纸作品展. 2、 参观后谈

2、话: (1) 你做喜欢哪一幅剪纸作品? (2) 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结,初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色:窗花 装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸 装饰、暗示生活的理想;特种剪纸 观赏;绣花样子 刺绣的脚本) (3) 你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法:选纸 折叠 选择图案 沿轮廓剪 打开) (4) 你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试? 3、 谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请1 2名幼儿做示范) 4、 小结幼儿操作情况,教师示范讲解并操作: (1) 选择一张正方形的纸,对边折或

3、对角折至少两次; (2) 在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等; (3) 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中; (4) 将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开. 5、 幼儿在民乐声中自由创作: (1) 提示幼儿边角对整齐,剪的过程中不要打开看; (2) 及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作. 6、 展评幼儿作品:把剪好的作品及时粘贴到展板上. 活动结束: 1、 次活动以集体活动形式进行时,可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上;以小组形式进行时,可将活动重点放在创作上. 2、 此活动可以剪窗花为切入点,与新年的主题活动有机结合. 幼儿园剪纸

4、活动教案优秀范文二 活动名称:有趣的剪纸 活动重点与难点: 1、活动重点:激发孩子对剪纸作品的兴趣. 2、活动难点:能够大胆创作进行剪纸. 活动目标: 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等. 2、了解剪纸是中国特有的民间特色,激发幼儿的民族自豪感. 3、鼓励幼儿大胆创作. 活动准备 : 课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入: 孩子们,你们看,老师给你们带来了什么? 出示课件. 二、欣赏剪纸: 1、好多的剪纸阿,我们一起来看看分别有哪些剪纸.(引导幼儿了解剪纸的种类). 2、你最喜欢哪一个剪纸,引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途,以及为什么喜欢这个作品. 3、这么多漂亮

5、的剪纸,你知道它们是怎么来的吗? 播放课件 三、欣赏故事: 1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸? 2、于是,人们学习、研究更对的剪纸方法,剪出各种各样的种类. 播放课件. 3、剪纸要用到哪些工具呢? 播放课件. 4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢? 引导幼儿说出剪纸的步骤. 四、播放剪纸过程的课件: 1、我们来看一下是不是这样.并提问:纸是怎么折得,要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条,在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要? 2、你想不想也来剪纸? 五、幼儿操作 剪纸 1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀,现在请小朋友到后面找个地方做好. 2、观察并剪纸:你

6、们看,在盒子里有很多,老师已经折好并画好图案的纸,请小朋友随便拿一个,你们看看你拿到的这张纸是怎么折 请2个不同折法的小朋友说说.仔细观察纸上画的,你猜猜剪出来是什么呢? 幼儿自由发表意见.我们剪的时候要先剪哪个地方的? 先剪中间再剪边缘. 3、请小朋友拿起剪刀,认真、仔细的进行剪纸. 4、点评作品:把剪好的粘贴到黑板上,我们来一起看一下. 5、教师小结:有的小朋友非常的认真、细心,所以完成的作品非常好,有的小朋友一不小心把有的地方剪断了,相信再小心点也能完成的非常好. 六、鼓励幼儿大胆创作: 1、刚才是老师给你们把纸折好并画好,你们只是剪的,现在老师给你一张纸,你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸

7、. 2、折纸:我们要先怎么样? 折纸.可以怎样折? 对角折和对边折(幼儿说着,老师拿纸示范.) 3、给幼儿分发纸.折好后请小朋友相互检查,看折的是否正确. 4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹. 5、画好了的小朋友,拿起小剪刀开始剪吧!注意:先剪中间的再剪边上的. 6、请把你的剪纸拿到前面,和大家说说你剪的是什么. 幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上. 七、活动延伸: 纸的折法,我们学习了2种 对角折和对边折,刚才你只是用了一种方法,一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次,你来比较一下,不同的折法剪出的作品有什么不一样,好吗? 幼儿园剪纸活动教案优秀范文三 教学目的: (1)唤起

8、学生对民间剪纸艺术的热爱 (2)使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品 (3)培养学生的创造性思维能力和动手能力. 教学重点 (1)重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法 (2)培养学生创造性地设计剪纸作品能力 教学难点: 创作和正确把握纹样好连接与完整性 教具准备: 剪纸作品若干,各色彩纸,剪刀、刀子各一把、白纸两张、多媒体 教学课时:1课时 作业要求: 能够在课堂上独立设计完成一幅对称剪纸,做到造型 单纯、简洁、富有剪纸情趣. 教学过程: (一)组织教学、检查学具. (二)学习新课 l、出示剪纸作品并明确剪纸的概念. 剪纸,又叫剪花样、绞花、刻纸、窗花或剪画.区别在创作时,有

9、的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸. 2、多媒体展示各色剪纸作品,欣赏的同时归纳剪纸的题材种类.(教师板书) 3、讲解剪纸的类别,剪法及流派 (1)剪纸从色彩上分,有单色剪纸和套色剪纸.用一种颜色的剪纸刻出来的作品就叫单色剪纸,是最常用的一种形式,这类作品显得十分朴素大方.而套色剪纸则是用不同颜色的剪纸拼贴出来的作品,这种形式并不常用,这类作品看起来生动形象. (2)大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透.剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺.喜花、枕花、礼花等.具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点.(教师板书) (3)阳剪:将图中的装饰花纹留下,花纹以外的部分剪(刻)去,要求线线相连. 阴剪:图案上的装饰纹样被(剪)去,形成镂空效果,一般要求线线相断. 综合剪:一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的,它们互相连接,互相映衬,构成一幅完美的画面. 4、教师将向学生展示剪纸的一般剪法 月牙纹 柳叶纹 圆形 锯齿纹 5、教师展示单独对称式的剪纸的剪法 (剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行.在剪刻时阳纹要 剪剪相连 阴纹 剪剪相断 注意剪刻刀味 6、布置课堂作业,用对称式剪法完成一个蝴蝶图案 (三)展评学生作品,请部分学生阐述表现意图.