有关小升初满分作文集合六篇.docx
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1、有关小升初满分作文集合六篇 小升初满分作文篇1 光阴似箭,日月如梭。转眼20年过去了,这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下,人们成功地找到了第二个“地球”天火星,并且我还发明了“不老剂”,让人们永驻青春,就连国际科研会会长也对我敬佩有加,称我是“发明狂”。 这天,国际科研会老会长弗莱克杰克突然打来电话,他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化,并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角,便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀,于是我为了寻求灵感,悄悄地“潜”入了工厂,在那里我看见人们为了保护环境,很多人都养了一种名叫“卢”的动物,虽然它能净化空气,但很不易养活,并
2、且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验,在它的身体里原来有一个过滤膜,通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发,飞快跑回家里,冲进实验室。在里面工作了8天8夜,终于研制出了第一台美化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳,再经过过滤、消毒、扫描、清除,便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。次日,我将这一发明投入了生产,并且公诸于世。 有一天,一位朋友找到我,他问我,为什么不申请专利,我笑了笑,说道:“我的发明是人们给我的灵感,我不过是把它发明成机器罢了,真正应该申请专利的其实是人们,难道不是吗?” 点评: 1.开篇用“光阴似箭,日月如梭”一句概括了时间的变迁,将读者直接带入了20
3、年后的生活。文章想象丰富,设计合理。 2.20年后的“我”已是一名科学家,有杰出的发明创造并深受社会各界的赞誉。文中讲述了小作者运用自己的聪明才智发明“环境美化机”的详尽经过,表现出小作者造福人民、不为名利的高尚品格。 3.文章内容充实,层次分明,语言流畅,条例有序。 小升初满分作文篇2 清晨,无意中被一声声鸟鸣惊醒。拉开窗帘,晨间的云雾映入我的眼帘。它们飘忽在天空中,像一个个自由自在的仙子在云间漫游嬉戏。 天上掠过一道闪光,雨来了。“滴滴,嗒嗒”雨像一个调皮的小孩在这世间东闯西荡。时而潜入湖水,时而飞上树梢。雨打在树上,叶子洗去自己的污尘,露出油亮的嫩绿。雨落在小河边,鱼儿蹦出水面,而池塘里
4、青蛙在荷叶上高声鸣叫。 渐渐地,雨大起来了,“嘀嘀嗒嗒”拍打在路荷叶上溅起更大的水花。真像一曲美妙的音乐,交杂着河水、树叶、鸟鸣、蛙叫与雨声的绝妙组合,回荡在晨间的小城,“哗!哗!”积水越来越多,雨中交响曲此起彼伏,扣人心弦。没有汽车,没有人,空荡荡的大街上就是它们的“音乐厅”。雨有节奏地落在乌黑的柏油路上。平时起早的人也躲在家里,不愿出门,呆在家中静静地享受着这喧嚣都市中难得的宁静。享受着飞舞的雨滴在空中形成的这一幅美妙绝伦的乐章。 晨风吹拂着,雨嘎然而止,大家并不注意雨后坑洼积水的路面,而是都在细细地享受雨后的清凉舒适。东方露出了鱼肚白,朦胧随雨之后,笼罩了小城。与雨豪迈的性格相比,雾总能
5、给人一种神秘感,如同身处仙境。整个乡村被白茫茫的雾所包围,又陷入安静中。马路上传来了几声汽车开过的声音,和几串行人匆匆的脚步。 我也融入到这世界中。走在大街上,似乎可以看见狂涛怒吼的大海。仿佛可以听到地动天摇的呐喊。雾千变万化。时而似马,时而如狼。好像正在上演着一场无声的精彩画面。如骏马狂飙,沙尘飞扬。似虎鹿逐原,悲烈壮观。雾无声地变化,令人赏心悦目。 渐渐地,一道阳光冲破了大雾,云雾消散,金光普照大地,朦胧晨雾在一瞬间无影无踪了。 路上来往的行人渐渐多了起来,忙碌的一天开始了。 晨间的乡村,真美。 小升初满分作文篇3 写好作文,是当今很多学生感到头疼的事。如何去面对这令人头疼的事呢?那就要了
6、解作文的含义。作文是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识水平和语言文字表达能力加深的综合体现。 明白这个含义后,我们就来谈一下如何写好作文这个话题了。要写好作文,就要掌握作文基础知识: 作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢? 一般说来应做到: 一、思想健康,中心明确。 二、内容具体,条理清楚。 三、语句通顺,意思连贯。 四、详略得当,主次分明。 五、善于观察,想象丰富。 六、书写工整,格式正确。 除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备
7、审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1.审题: 只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法: (1)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如校园新事多可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。 (2)比较法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的.写作范围和要求。如写我和老师,可自拟我的老师、我爱您,老师进行比较,找出它们
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