小班教案《泥工饼干》.docx

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1、小班教案泥工饼干小班教案泥工饼干 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小班教案泥工饼干，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班教案泥工饼干1 活动目的： 1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。 2、认识简单的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。 3、培养幼儿初步的创造能力。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪

2、成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。 2、吃过不同形状的饼干。 3、学习儿歌饼干。 活动过程： 一、复习朗诵儿歌饼干。 二、学习制作不同形状的饼干。 1、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）2、请小朋友先看看老师是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆

3、的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。 3、小朋友自己来学做饼干.。（放一点音乐）4、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。 三、评讲幼儿作品： a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.；b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！ 四、活动延伸：将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。 教学反思 教

4、小朋友用同样的方法做其他的东西，如：小鸭、小鸡等。我们在以后的活动中，要多多培养幼儿的动手能力，鼓励幼儿自己动手，激发他们参与动手活动的兴趣橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也准备一些小动物的模 小班教案泥工饼干2 教学活动目标： 1.通过对饼干的观察，幼儿会用揉一揉，团一团的方法制作饼干。 2.幼儿会使用辅助工具制作饼干。 3.体验泥工带给的乐趣。 活动准备; 橡皮泥每人一块、各种豆子、音乐(兔气扬眉)、扮演小兔者(选大班幼儿)、小兔服饰、圆形模具。 活动过程： 1.导课： 导课语;小朋友，今天有只小动物来到我们小班，我们一起看看是谁? 兔气扬眉音乐响起，两只着装小兔蹦

5、跳入场。 兔;小朋友，大家好!我们是可爱的小白兔，今天是我们的生日，邀请小朋友们来参加我们的生日宴会。我们在家等你们哦! 小兔随音乐退场! 师：小朋友，是哪只小动物呀? 它们来做什么? 小朋友们想不想去? (幼儿一一回答) 师;小朋友，那我们准备什么礼物送给小兔呢? 小兔退场前告诉老师想吃饼干哦! 幼儿发表自己的见解，引导幼儿送礼物-饼干! 师：那我们亲手做饼干好不好?(幼儿回答) 2.出示实物-饼干!幼儿观察，然后各抒己见! 师：小朋友们!饼干是什么样子?我们一起观察看看! 幼儿观察并回答!幼：老师带来的饼干是夹心饼干，样子也不一样，有的有芝麻，我吃过! 师：那小朋友看看它们都有一个共同的特

6、点：小朋友看是什么? 引导幼儿说出都是扁的! 师：那我们一起做做吧! 3.发放橡皮泥、圆形模具、各种豆子! (1)引导幼儿将桌上的橡皮泥揉一揉然后压扁。 (2)使用模具套出形状使其变的美观! (3)用豆子做饼干上的花纹! (以上步骤个别幼儿需教师帮忙指导完成!) 4.幼儿彼此观看自己的作品!对优秀作品进行表扬! 5.参加小兔生日宴会! 师：小朋友，现在我们去参加小兔的生日吧!(带上自己的作品，送给小兔) 兔;小朋友送我的饼干太喜欢了，我好开心，邀请大家跳舞吧! (兔气扬眉音乐响起，幼儿与小兔一起欢乐舞蹈) 6.教师小结：总结制作饼干的方法! 7.活动延伸：小朋友们真不错!都会自己制作饼干!回家为自己的爸爸妈妈也做一做吧! 3