小班班务第一学期计划范文五篇.docx

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1、小班班务第一学期计划范文五篇一、班务情况分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了开头还有点不习惯，但在何润兰教师和周八姐的帮忙下，我此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关怀去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，心情很不稳定，刚入园的第一周内，年级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性共性强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教导，此刻初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦

2、劝慰及疏导下，经过各种办法转移了孩子的注重力，帮忙孩子感触稚嫩园的欢乐，使之渐渐适应稚嫩园的群众生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，由于此刻都是独生子女，共性宝物，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中央，不肯意同别人共享。经过这段日子的观看，大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小伴侣因为在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的袭击性行为较多如：冯鑫琳经常欺侮身边的小伴侣；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制

3、力较差，不听教师的指令，任意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、年级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，按照园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教导及品德教导，增加幼儿体质，进展幼儿语言潜力，注重智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。小班幼儿多以嬉戏为主，我们会按照小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏资料。每次嬉戏，按照幼儿的爱好所在来开设必需的嬉戏主题，并观看记录幼儿每一次的嬉戏情况，以便在下一次对同一主题举行深入。教师透过引导和研究，结合参观活动，共同使嬉戏资料更丰盛、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提

4、高幼儿嬉戏水平三、进展目标按照小班幼儿的特点，制定如下进展目标：生活、卫生习惯：1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明了饮食和健康的容易关系，懂得健康的重要性。3、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表干净。5、明了不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依赖感。语言：1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，对

5、教师有礼貌。2、会说一般话。3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰容易的语言大胆表达自我的愿望和哀求。科学：1、对周围事物有爱好，会用感观直接感知和观看周围常见的事物和现象，有初步的思维潜力。2、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征举行分类3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口全都的认读。4、熟悉三角形、圆形、正方形四、建家园联系家长的支持对我们的教导工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、 家园共育 是我们交流的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只

6、要我们教学需要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别情况或将来园时能准时反映和了解情况，使孩子、家长感触到教师的关怀。这三者互相交流，才干使我们的家长工作顺当地开展，才干更好的为我们的教导教学服务。五、卫生保健及平安工作卫生保健因为幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不

7、能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热烈的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看色彩、闻一闻香味，尝一尝滋味，第二，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。平安工作想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。2、加

8、强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。小班班务第一学期方案范文五篇【二】一、 班况分析本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开认识的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的教师，新的伴侣，因此对新环境不太适应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开头适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害，天天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时光的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，惟独几个幼儿入园时光心情不太好

9、。这就需要我们教师用自己的爱心，精心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让教师爱在孩子心中超过父母的爱。二、本学期年级工作重点1、首先坚持培养幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、给与幼儿适当的指令，学习容易的礼貌用语和交往方式。3、按照小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。4、抓好年级常规，增加幼儿集体意识。培养幼儿有容易的互相配合精神。5、催促、加强幼儿体育锤炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。三、年级管理1、创设良好的年级环境，以德育为核心，让年级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培养幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性健康为目

10、标，努力创设良好的年级硬环境和软环境，从而形成良好的乐观向上的年级风气。2、抓住孩子身上的闪光点，注意教导的差异性，因势利导，使每个孩子都在年级的大环境中身心健康、和睦地成长，让每一个孩子都有锤炼的机会，都有所成长与长进。两位教师做到每天沟通，准时了解到所有孩子的学习与生活状况，以便更适时，有针对性地对幼儿举行教导引导。3、随时丰盛、完美幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并举行记录，重视幼儿共性化的关注和评估。4、两位老师能齐心配合，在日常生活中，相互敬重、相互协助，做到保中有教，教中有保。在教导活动中拿不准的内容要相互商讨，不相互学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩

11、子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发觉的问题准时的举行指出、改进，使年级工作能更好的开展。四、平安及卫生保健工作小班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的举行照看。同时也不能对幼儿事事包办，举行实力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱大衣，能听懂教师的指令等。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿举行基本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉收拾自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教导，利用教学活动、晨谈及平常的言行教导培养幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。引

12、导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三整洁。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会按照天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赋予关注，对他们多提示、多触摸、多咨询，同时也请家长协作，加强孩子的体能锤炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教导教学活动中，渗透平安工作教导，利用故事、嬉戏等形式，让幼儿了解容易的自我庇护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位老师多注重年级

13、的平安环境，准时消退存在的平安隐患。使孩子开愉快心来，健健康康走。五、家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重，互助的原则与家进步行交流与沟通，让家长能在第一时光得知自己的孩子在幼儿园的状况。准时更新家教宣扬的材料，让家长能更准时的学习到正确教导孩子的方式办法。对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长沟通，做好家园联系。本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！小班班务第一学期方案范文五篇【三】九月是成熟的时节，九月是开学的时节，在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼可爱的小精灵！回想

14、起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的愉快欢乐！回想自己4年的工作之旅，向来都与大班的孩子一起生活与学习，从未接触过小班的教学工作，而且对小班幼儿的特点也有点生疏，心里不由的对自己本学期的工作有点疑惑，没有底气，不过，我信任自己能行的，绝对能胜任小班的年级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！一、 班况分析本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开认识的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的教师，新的伴侣，因此对新环境不太适 应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开头适应新的环境了，

15、所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害，天天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时光的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，惟独几个幼儿入园时光心情不太好。这就需要我们教师用自己的爱心，精心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让教师爱在孩子心中超过父母的爱。二、本学期年级工作重点1、首先坚持培养幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、给与幼儿适当的指令，学习容易的礼貌用语和交往方式。3、按照小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。4、抓好年级常规，增加幼儿集体意识。培养幼儿有容易的互相配合精神。5、催促

16、、加强幼儿体育锤炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。三、年级管理1、创设良好的年级环境，以德育为核心，让年级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培养幼儿关怀、友好的.态度，促进幼儿共性健康为目标，努力创设良好的年级硬环境和软环境，从而形成良好的乐观向上的年级风气。2、抓住孩子身上的闪光点，注意教导的差异性，因势利导，使每个孩子都在年级的大环境中身心健康、和睦地成长，让每一个孩子都有锤炼的机会，都有所成长与长进。两位教师做到每天沟通，准时了解到所有孩子的学习与生活状况，以便更适时，有针对性地对幼儿举行教导引导。3、随时丰盛、完美幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并举行记录，重视

17、幼儿共性化的关注和评估。4、两位老师能齐心配合，在日常生活中，相互敬重、相互协助，做到保中有教，教中有保。在教导活动中拿不准的内容要相互商讨，不相互学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发觉的问题准时的举行指出、改进，使年级工作能更好的开展。四、平安及卫生保健工作小班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的举行照看。同时也不能对幼儿事事包办，举行实力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱大衣，能听懂教师的指令等。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿举行基本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，

18、为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉收拾自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教导，利用教学活动、晨谈及平常的言行教导培养幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三整洁。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会按照天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赋予关注，对他们多提示、多触摸、多咨询，同时也请家长协作，加强孩

19、子的体能锤炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教导教学活动中，渗透平安工作教导，利用故事、嬉戏等形式，让幼儿了解容易的自我庇护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位老师多注重年级的平安环境，准时消退存在的平安隐患。使孩子开愉快心来，健健康康走。五、家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重，互助的原则与家进步行交流与沟通，让家长能在第一时光得知自己的孩子在幼儿园的状况。准时更新家教宣扬的材料，让家长能更准时的学习到正确教导孩子的方式办法。对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长沟通，做好家园联系。本学期我会用更严格的标准来要求自己，

20、尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！小班班务第一学期方案范文五篇【四】一、年级状况分析本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分别焦虑的状况好一些。通过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理实力差。另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，自立性差，一些孩子自由散漫，不肯意参与集体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿浮现过高热惊厥，因此我们要在平常的饮食中多对幼儿举行关注。二、年级管理工作新学期班上有四位老师，两位教学教师，一位保育教师，一位教师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作

21、，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互协助。重视促进幼儿的共性进展，对幼儿采取有方案有目的的教导。每周按时组织班务会，针对年级浮现的问题准时解决交流，并发挥每位老师的优势，为年级工作献计献策。在平常的工作中，当教师浮现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思。在囫囵学期里都会严格要求自己和班上的其她每位教师，把工作做到既严谨又有效。三、工作重点：1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并协助幼儿适应幼儿园的集体生活。2.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿主动、友好的与他人交往。3.为幼儿创设温馨、舒服的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有共性的进展。4.通过多种嬉戏

22、活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规。5.通过各种形式，对幼儿举行音乐上的常规培养并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体味音乐带来的欢乐。四、工作内容及详细措施（一）生活活动1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。2.培养幼儿生活自理的实力，体验做事的欢乐。（1）注意一日生活中养成教导，在日常生活中随时举行培养。（2）利用环境及老师和幼儿的榜样作用，培养幼儿良好的生活卫生习惯。（二）幼儿养成方面的教导 习惯形成性格，性格打算命运。 良好的习惯对于幼儿身心的健康、学问的获得、实力的培养、品德的陶冶、共性的形x是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将陪同幼儿的一生，

23、使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一切教导的基础和归宿，应最先培养最先形成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克闻名教导思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教导的第一要务就是要扎实地培养幼儿良好的习惯。因此我们可以分为两个大部分来对幼儿举行引导，首先就是幼儿园对孩子的培养，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培养幼儿良好的习惯，家长必需要注重方式办法。假如方式办法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭

24、精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、积极外向的性格；整洁、干净的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。（三）教学活动通过丰盛多彩的嬉戏活动，使幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感触、体验在幼儿园集体生活的欢乐。举行平安学问的教导与学习，增加幼儿的平安意识。通过嬉戏情境，鼓舞幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想，假如想要达到很好的效果，那么从先开头教师就不要焦急，踏踏

25、实实从每一个小的环节开头，那就是常规开头，惟独孩子们有了一定的常规才可以顺当的举行接下来的活动，本学期我会带领本班教师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所进展，本人也会随时不断的和卢珊珊教师举行学习，将最新的教导理念和班里的教师举行共享与实践。（四）区域活动老师投放好玩的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的爱好，逐步建立嬉戏常规。通过制作小标记，巩固幼儿对标记的熟悉。知道标记的作用。通过 玩具找家 的嬉戏，使幼儿在活动中知道玩具要放回原处。提供丰盛、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的奇怪心，使幼儿在探究中获得进展。创设舒服的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐进展。（五）户外活动户外活

26、动主要是激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。我们提供了丰盛好玩的嬉戏材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘），吸引幼儿参加体育活动的爱好。第二创设嬉戏情境，在嬉戏中进展幼儿体能（走、跑、跳等）。还可以利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿举行冬练。（六）家长工作家长工作的方式有无数，下面我来举几个例子来谈谈我们如何和家进步行沟通的。1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家长之间的互动。3.通过打电话、预约沟通等形式，加强对面的交谈机会，按照个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便），与家进

27、步行交流，共同制定措施。4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。五、逐月工作布置九月份1.做好新生幼儿入园工作，削减分别焦虑。2.确定家委会成员，召开家委会。3.做好幼儿常规的培养。4.按照幼儿的进展水平制定各项年级方案。5.学习新操。十月份：1.开展主题活动好吃的水果。2.继续加强幼儿常规的培养。3.与家进步行约访。4.利用节日契机，对幼儿举行爱国的教导。5.开展亲子活动。十一月份：1.按照本班幼儿详细状况调节月、周方案2.开展主题活动好吃的萝卜。3.与家进步行约访。4.开展亲子制作 好吃的萝卜菜十二月份：1.开展主题活动我爱冬天。2.做好年级各项总结工作。3.元旦庆祝活动。4. 欢乐

28、新年 亲子活动。小班班务第一学期方案范文五篇【五】一、班况分析：我班现有幼儿27名，增强了3名新生。经过去年一年的幼儿园生活，我们班的孩子都适应了幼儿园的集体生活。在家访中，通过沟通我们也发觉孩子在暑期中又 回归 了：饭还是大人喂，午睡时光不固定等等。对于新生的加入，我们也发觉新生的家庭环境不是很好，家庭教导比较缺乏，其他大部分孩子因为家长工作的缘由由祖辈领养，家长的教导办法不同，孩子的日常行为习惯差异性比较大。二、本班幼儿的优劣势分析：在上一学年中，我们的孩子在各方面都有显然的长进，尤其是在语言实力和自理实力方面。针对小班孩子的年龄特征，对本班孩子举行分析：1、自理实力较强。能自己穿脱衣服、

29、裤子、鞋子，能自立完成吃饭、盥洗等任务。2、语言进展不均衡。大部分的孩子语言表达实力很不错，能很清晰地表达自己的意愿，表述实力很不错。但也有个别孩子的发音不是很清晰，因此他们的表述欲望就比较弱，形成了比较内向的共性。3、动手实力强，但坚持性不够。经过一年的小小班生活，孩子的大肌肉进展和精细动作的进展有了显然的提高。他们乐意参与体育嬉戏，情愿玩手工，但是坚持性还不是很好，所坚持的时光不是很长，尤其是在玩桌面建构的时候，孩子喜爱一会换一种。4、家长群体比较热心，但家长素养相差比较多。大部分的家长通过一年的家长助教活动，逐渐和我们幼儿园的教导理念沦为一体，能很好地协作我们的教导。但有部分家长忙于工作

30、，忽视了家庭教导对孩子的重要性，认为孩子的教导现在是幼儿园教师的责任，所以无数工作的协作比较滞后。三、学期培养目标本学期，我班将继续以保育为基点，教导为重点，在保证孩子在身心健康的基础上，进一步培养幼儿良好的常规，并不断加强对语言实力的培养，提高孩子的动手操作实力，逐步培养孩子良好的学习习惯，让孩子在欢乐中学习，促进孩子共性进展。四、分领域目标及措施健康领域学期培养目标1、逐步学会自立进餐和入厕，在成人的协助下，能穿脱容易的衣、裤、鞋。2、学习坐、站、行的正确姿态。乐意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。3、了解容易的卫生保健学问，爱吃多种食物，养成喝水的习惯。4、知道并学习避免日常

31、生活中电、火、车辆等担心全因素。我们的教导策略：1、开展丰盛多彩的户外嬉戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的爱好，促进动作的基本进展。2、利用故事、谈话、实践等形式，让幼儿学习自我庇护。3、让幼儿了解不同食物的不同养分，鼓舞幼儿不挑食、不偏食。社会领域学期培养目标：1、喜爱喝同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴相处的欢乐。2、能从性别、形状等外在特征上比较自己和别人的不同。3、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。4、观看周围生活环境及其变化，喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。我们的教导策略：1、组织丰盛多彩的嬉戏，让孩子乐于亲近教师，和教师做嬉戏，喜

32、爱上幼儿园。2、通过嬉戏、比较等形式让孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性别。3、利用各种节日，协助孩子了解国庆节、老师节、中秋节和元旦，体验欢乐的氛围。4、通过各种教导活动，让孩子了解集体生活的基本规章，学习遵守嬉戏规章。语言领域学期培养目标：1、学习宁静地聆听他人说话，听懂日常用语并学习按语音条件自身行为。2、继续学说一般话，乐意用一般话与人沟通。能用容易的语言回答别人的问题，表达自己的 愿望和需要。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感触。我们的教导策略：1、开展幼儿感爱好的话题，让幼儿乐观参加谈话活动。2、利用图片、多媒体等多种形式，让幼儿学

33、习观赏文学作品。3、提供精致的图书，通过师幼阅读等形式，让幼儿喜爱看书。4、提供轻松的氛围，鼓舞幼儿举行表述、表达。艺术领域学期培养目标：1、喜爱听音乐和观察美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感触。2、尝试用自己喜爱的色彩、材料和工具举行美术活动，学习用各种技能自由大胆地表现所认识物体的粗略特征。3、学习用正确的姿态和自然的声音歌唱，喜爱用身体动作自由地举行歌表演、做律动。我们的教导策略：1、日常生活中引导幼儿发觉美、感触美。2、挑选适合幼儿的歌曲及音乐嬉戏，在教师的带领下举行音乐活动。3、提供多种材料，让幼儿举行表现。科学领域学期培养目标：1、在成人的引导下，能发觉周围环境

34、中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品色彩、大小、外形、数量、方位等的显然特征，尝试容易的分类、比较。3、喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。4、亲近大自然，爱慕并学习爱惜周围的动植物。我们的教导策略：1、通过嬉戏、试验等多种形式，让幼儿对身边的事物感爱好，激发幼儿的探索欲望。2、运用嬉戏、情境等方式，让幼儿能容易地举行分类、比较，并鼓舞幼儿大胆表述自己的见闻。3、通过饲养、种植、观看等，激发幼儿对动植物的爱慕，并情愿照看动植物。家长工作学期目标：1、建立幼儿成长记录册，记录下幼儿的进展状况，协助家长了解孩子的进展，并准时和家长反馈，作好家园互动。2、开展亲子

35、活动，促进老师与孩子、家长之间的感情。我们的详细措施：1、对生病的幼儿举行电话问候或家访。2、准时填写家园联系册，并对家长的反馈举行回复。3、对个别在园表现特别的幼儿准时跟家长交流。4、和家长沟通科学的育儿阅历，家园全都共同教导宝宝。区域活动学期目标：1、遵守活动规章，形成哪里拿哪里放的习惯。2、能较娴熟地玩各个区域的活动材料，促进多方面实力的进展。3、喜爱玩区域活动，并能在规定时光内仔细玩。我们的教导策略：1、和幼儿一起制定活动规章，采纳进区牌，规范区域规章。2、设置幼儿感爱好的区域，定期更新区域材料，制作适合年龄特征的材料。3、观看幼儿的活动状况，准时记录、反思，调节区域材料和指导策略。