有关工作计划范文锦集5篇.doc
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1、有关工作计划范文锦集5篇工作计划 篇1本学期具体工作作工作计划如下:一、进一步贯彻落实学校卫生工作条例条例是学校卫生工作的主要依据,学校须按条例规定,把学校卫生工作纳入学校工作计划,有专人分管建立组织,制定规划制度加强管理,使条例各项规定在学校中进一步得到落实。二、做好学生健康体质的检测工作根据条例规定,九月份认真组织完成本校学生的健康体检,血色素普查及其他形态机能、身体素质检测工作,并做好资料的统计、汇总、分析工作。三、保持大小环境的整洁优美狠抓学校大小环境,保持校园及室内外的整洁,实行一日两扫制,每班分有包管区,并有负责老师检查督促,保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境,经常抽查
2、各班的卫生情况,要求学生离开座位做操或到专用教室去上课,课桌上的物品要放到抽屉里,课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白,窗玻璃明亮,课桌椅排列整齐,地面清洁无杂物,卫生角整洁,清洁用具摆放整齐,真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责,每周一下午进行打扫,周二卫生室进行检查。校园花圃有专人负责,定期修剪。工作计划 篇2一、教研组工作目标:深入学习、研究基础教育改革精神,以科学研究的态度、实事求是的精神、求真务实的工作作风完成教学及相关的常规工作,进一步提高教育教学质量。教研立足于科学备考上;核心是如何将新课程理念转化为教学行为上。根据中考的考点和热点,结合课程改目标的精神,
3、开展新课讲授。本学期教研组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作,注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时,狠抓学习薄弱学生。二、重点工作:(一)加强教研组建设依据教学处的工作计划,继续以“互助、和谐、严谨、敬业”为努力方向,遵循“以人为本,科研兴校”“高起点、有特色、创一流”的指导思想,坚持“有效教学”的理念,带动组员,总结经验,发挥优势,集全组教师的凝聚力和创造力,使化学教研组焕发出更多的生机与活力。(二)加强备课组工作1、常规工作(1)、坚持每周的集体备课,做到每章节具体到主备人。全组统一进度,统一练习。对教学过程中出现的问题,及时沟通。(2)、坚持参加
4、区教研活动,及时将最新的教学信息渗透到课堂教学中。(3)、加强组内相互听课,取长补短,共同提高。互相听课:以学校要求的节数为底线,尽可能多听课。听课后交流心得,取长补短,提高教学水平。(4)、在教学过程中,做到以下三点:三重视:立足教材,重视基础;联系实际,重视实验;强调落实,重视规范。三研究:加强对教材、课标、教学用书的研究;加强教材与教辅资料的主辅关系的研究;加强教学方法的研究。三落实:整体备课、单元备课、课时备课。落实课堂教学实效,提高教学质量;落实练习题、作业、阶段检测、单元测试的精选,及时反馈,提高效率。2、重点工作(1)切实抓好备课组按单元或阶段教学工作为核心的说课活动,每次有主讲
5、教师、说课教案,提高备课组教师,尤其是青年教师独立研究教材,创造性、艺术性处理教学问题的能力。(2)搞好教学反馈及反思工作,不断对课堂教学效果进行反思。以期最大限度地提高教学的有效性。(3)抓好中考工作在总结上届初三经验的基础上,把握中考命题趋势,研究课标考题,尤其是活题,打开思路,针对性的练习。抓好授课的密度和难度,提高授课的有效性。有效地利用教学反馈,坚持教学反思,共同探讨教学中存在的问题,以期最快最好地解决问题。(三)抓好本组教学科研工作鼓励全组教师做研究型、学者型教师。积极参加课题小组活动,为论文的写作搜集数据、积累资料。鼓励老师运用多种教学模式开展教学。积极参加新的课题研究,人人都要
6、尽全力写出高质量的论文。平时多思索有效教学,满足学生的知识需求、情感需求、升学需求,多方联络,与有关部门挂钩,寻求研究课题。三、其它常规工作1、做好期中、期末考试的命题及评卷工作。2、兴趣组活动:针对初二学生开设“化学性趣课”,通过一些有趣的化学实验,培养学生的动手能力,激发学生对化学学习的渴望。3、建好校园网,由艾亚凡老师负责。4、及时整理各备课组的以前课件,为后面的教学留下宝贵的东西;随时整理现在的课件。建立资料库,大家共享。用好电脑,让其起到“画龙点睛”的作用。工作计划 篇3一、指导思想在新的一学年里,我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师
7、业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。二、本学期工作重点:1、根据一年级学生的心理及生理特点,制订出适合他们的教学计划。抓好平时的课堂教学,提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。2、总结每个单元教学。查找原因,进行详细的反思、回顾,进行及时的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备,对在教学中可能出现的问题进行预设,并找到解决的方法。交流作业批改、辅导、检测,研究大家教学中的困惑,传授教学经验等。3、结合学校特色创建活动,开展主题教研。4、及时反思,改进
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