1914　2021年中学学校教育防控工作总结情况汇报学校疫情工作总结.doc

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1、19142021年中学学校教育防控工作总结情况汇报 学校疫情工作总结19142021年中学学校教育防控工作总结情况汇报 _疫情发生以来，_市第二中学一方面严格落细落实疫情防控各项措施，一方面正确理解“停课不停学”的目的意义，采取多种形式丰富学生的居家学习生活，全面维护学生良好的身体和心理健康。 一、服务打赢疫情防控阻击战 根据疫情实际，_市第二中学组织多次疫情防控知识宣传专题视频课，宣传普及疫情防治知识和防控要求；积极利用学校微信公众号、班级微信群、家校互联等各类通讯方式主动、及时、准确地公布政府、学校疫情防控信息，全文转发了市教育局致学生和家长的一封信，发布了做好新型冠状病毒感染防护的温馨提

2、示抗击疫情 同心共进 _二中致全体师生的倡议书，开展疫情预防宣传，增强学生卫生意识和自我保护能力，消除学生紧张和恐惧心理，坚定“在家生活不是隔离而是战斗”的思想，号召学生积极履行公民义务，为抗击疫情作出自己的贡献。 二、坚持立德树人根本 _市第二中学在延期开学期间，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把立德树人根本任务贯穿始终。 举行网上升旗仪式。每周一上午学校通过视频形式举行别开生面的网上升国旗仪式，当屏幕上国旗升起，全校学生同一时间在各自家中起立唱起国歌，从鲜艳的国旗中看到中国的力量，从激昂的国歌中听出民族的最强音，深切体会全国上下众志成城、战胜疫情的坚强决心，激扬爱国情，坚定

3、爱国志。 召开视频德育班会。学校各年级分别召开“学习最美逆行者，争做优秀二中人”视频德育班会，向直面疫情、奋战在抗击疫情一线的医务工作者致敬，教育学生认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献的卓越品质，勇敢担负起新时代青年的责任与使命，增强信心、调整心态、锻炼身体、确保健康，团结一心战胜疫情。班会直播期间峰值在线观看人数超过120_0人。 组织学生作品征集。在抗击疫情的关键时期，为大力弘扬正能量，_市第二中学积极鼓励学生通过绘画、作文、视频作品创作等形式表达心声，学习抗击疫情一线人员不计报酬、无论生死的伟大精神，展现二中学生使命在肩、敢于担

4、当的风貌，开展了“抗击疫情我们在行动”手绘作品征集、“为武汉加油”抖音短视频创作征集、“共抗疫情诉心声”征文大赛等多项活动，共征集绘画、文章和视频作品3000余个，筛选出优秀作品500余个，并陆续通过网站、官方微信号和学生学习平台进行发布和宣传，集点滴行动汇聚成共克时艰的强大力量，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 三、加强锻炼调适心理 学校合理安排学生作息时间，保证学生充足睡眠；向学生发出“防控疫情加强锻炼”的倡议书，发布体育锻炼指导，指导学生合理膳食营养，适度锻炼；每天上午列出30分钟体育锻炼时间，下午列出50分钟眼保健操和自由放松时间，确保学生用眼健康；录制运动示范视频，改编适合

5、居家进行的运动操、韵律操供学生练习，做到劳逸结合，并以点带面，由学生的锻炼带动整个家庭都运动起来，增强体质，预防疾病。 学校还组织心理教师每周录制一次“心理防护教育”课，结合国家卫健委发布的新型冠状病毒肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则做好学生心理疏导，加强生命教育，设立学校心理咨询热线电话接受学生咨询，要求全体教师做好与学生的线上交流和谈心，协助解决学生心理上遇到的困扰，在精神上给以积极指引，引导学生疫情面前不恐慌不抱怨，广泛感受让全社会相互守望、同舟共济的正能量，缓解学生的焦虑和紧张的心理，保障学生心理健康。 四、丰富学生居家生活 针对学生较长时间居家、生活单调的客观实际，学校把“丰富居家生

6、活、促进健康成长”作为工作重心，向学生提出“制定一个计划”“钻研一件事情”“找到一种支持”“进行一项锻炼”“思考一些体验”的“五个一”要求，组织多种学习娱乐和实践活动：举行了“书香假期”读书活动，向学生提供阅读推荐书目、篇目50余项，通过组织线上朗诵会、读书分享会等形式鼓励学生自主阅读；开展“抗疫在家学会成长”感恩父母行动，号召学生通过“给父母捶一次背、梳一次头、洗一次脚、做一顿饭”等温暖举动表达对父母的感恩之情；进行“做好身边事”家务劳动亲子实践活动，鼓励学生与家人共同完成家务劳动，感受家庭幸福，增强成长动力；结合实践课程开展家庭劳技、兴趣课堂、创意课堂活动，让学生做一些条件允许内的手工设计、劳动技能学习、兴趣爱好培养。各项活动的实施形成了“学校家庭学生”三方融合的生活调节体系，给相对单调枯燥的居家生活增添了许多亮色。 面对疫情防控的严峻形势，维护好学生的身体和心理健康是学校义不容辞的责任。_市第二中学在严格落实各项疫情防控措施的同时，努力丰富学生的居家学习生活，增强学生体质，培养良好心理状态，为坚决打赢疫情防控阻击战作出了积极贡献。 第 4 页 共 4 页