幼儿园中班语言优质课教案《三毛流浪记》含反思.docx

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2、 师：他是怎样生活的?(请小朋友说一说) 3、再次观看一遍。 师：你觉得故事里的三毛是什么样的孩子?你从什么地方可以看出来? 师：三毛和你们相比，谁的日子舒服? 4、讨论：你想让三毛过上幸福的日子吗?怎样让他能和你们一样呢?出自:屈;老.师(帮助他)怎样帮助他呢?(请小朋友说一说) 5、师：你们猜猜看，后来三毛会怎样呢?(鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的见解) 活动反思： 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 中班语言优质课教案三毛流浪记含反思这篇文章共1499字。 第 2 页 共 2 页