大学生关于社会歧视的社会调查报告.doc

《大学生关于社会歧视的社会调查报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生关于社会歧视的社会调查报告.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学生关于社会歧视的社会调查报告 一、被调查对象a，在读大学生： 1、你认为我们这个社会中有那些社会歧视？ 性别家庭背景年龄，身高，外貌有钱程度，还有是否是城市户口，是否本地口音，比如在广州人就看不起不说广州话的人。 2、你认为你在这个社会中你遭受了哪些歧视？ 性别身高，还有就是口音，在找工作时遭到身高歧视，现在很多招工广告就明显带有歧视的要求。 3、你认为在受到歧视的时候给你造成了那些伤害？ 觉得自尊受到伤害，心理上不平衡，认为那样做违反了法律的（我是学法律的）。 二、被调查对象b，在读大学生： 1、你认为我们这个社会中有那些社会歧视？ 对看上去不顺眼的有歧视。 2、你认为你在这个社会中你遭

2、受了哪些歧视？ 这个呀，在不同时期，不同的状态下有不同的吧，不好说，比如我去群光的时候，看珠宝的售货员就有些歧视意味。 3、你认为在受到歧视的时候给你造成了那些伤害？ 这个呀，在最受歧视的时候，让我觉得歧视我的人很可笑，我并不是像他们认为的那样的以前的不记得了。 三、被调查对象c，在读大学生： 1、你认为我们这个社会中有那些社会歧视？ 一么就是贫富造成的，富人有鄙视穷人的，这个例子很多不用举了吧，二是权大的鄙视权小的，比如说部分城管对小贩哦，再就是民族了性别我觉得还好，因为刚才那几个是大前提，如果你有钱有权，谁会在乎你是男是女？我是这么理解的 2、你认为你在这个社会中你遭受了哪些歧视？都有哪种

3、类型？ 要说社会上的遭遇，我觉得学生还是经历少点，现在可能就是因为阅历，年龄吧，前边还没说到，不好意思不过这些都是小方面，将来的话，可能会有的。 3、你认为在受到歧视的时候给你造成了那些伤害？ 自尊就是自尊心受挫，可能心里很不平衡，反正有可能自暴自弃。因为自己得到的是不公平，从而能再产生报复心理就很难说了。 四、调查对象d，一毕业不久之工作者： 1、你认为我们这个社会中有那些社会歧视？ 有工种，比如脑力劳动者就看不起体力劳动者；还有地位还有收入学历找工作的时候人家要本科的，专科免谈，我是专科毕业，所以认为这是歧视。 2、你认为你在这个社会中你遭受了哪些歧视？ 嗯好像没有吧，我这公司是一个韩国贸

4、易公司在苏州的办事处，人不多，不好说 3、你认为在受到歧视的时候给你造成了那些伤害？ 重要的心理上，当时只是觉得郁闷。这些歧视对我伤害比较大，因为失去了和更多人公平竞争的机会，这样我的走好多弯路，付出更多才能达到一个目标。 五、调查对象e，在读大学生： 1、你认为我们这个社会中有那些社会歧视？ 贫贱岐视，应该是最多的，比如清洁工和服务员，还有就是伤残岐视和疾病岐视。 2、你认为你在这个社会中你遭受了哪些歧视？都有哪种类型？ 男女歧视只是觉得很多时候还存在男女歧视例如找工作呀等等 3、你认为在受到歧视的时候给你造成了那些伤害？ 心理伤害和自尊 分析：此次调查因现实条件的限制，是通过网络聊天的方式

5、来进行的网络聊天在理论上比现实调查要真实的多，因为网络上可以消除很多面对面调查中存在的障碍。这次调查了五个对象，其中有四个是在读大学生，如此取样是不科学的，这也是无奈的选择基本上只有大学生对这个调查感兴趣，很少工作了的人愿意做。而就从这几个调查对象来看，调查结果也不尽人意：一是对歧视现象关注不够；二是对歧视这个概念还很模糊，通常把歧视和偏见混淆。 在这里推测工作了的人不感兴趣的原因：一、为生计奔波而漠视歧视现象；二、一直处于一种歧视状态，形成了习得性无助；三、根本没有意识到自己所处情形为歧视状态。综调查对象所言，推测形成整个社会对歧视现象的态度的原因：许多国人的关于的歧视意识没有启蒙，即使有所

6、启蒙，也为整个社会整体所淹没。调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。