美术兴趣小组个人总结.doc

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1、美术兴趣小组个人总结小学美术兴趣小组活动总结小学美术兴趣小组工作总结短短的一个学期已经匆匆过去本学期在学校领导的正确领导下深入地开展美术教研教改工作从培养学生的创新精神和实践能力入手提高了学生的文化素质与审美能力改革并优化了课堂教学过程提高了课堂教学效率较好的完成了本学期的教学工作下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：一、树立了正确的教学目的培养创新的态度通过改进课堂教学注重发展了学生的创新能力强化他们的好奇心启发学生敢于想象和联想敢于发表自己的意见勇于质疑鼓励学生善于反向思考标新立异以学生喜爱的活动为突破口主动突破教材的定势与习惯性框框引发学生的创造积极性指导学生自主学习独立思考鼓励学生

2、自主的发现问题提出问题和解决问题的探索精神变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。二、选择恰当的教学模式找准创新的途径。面向全体学生以培养创新精神和实际能力为目标以学科学习为主要内容使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息掌握认知的策略实现创造性的提出问题解决问题提高学生在艺术教育的综合素质。三、拓展美术文化范畴培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手在美术中创造一切可能的条件和机会激发学生大胆探索引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学树立以发展能力和人格为中心的教

3、学质量关在学生发展创新的要求本能上把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。四、课堂上要有效的运用创新教育使学生动手、动脑有机结合实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化在教学中能够愉快的进行教学使学生在艺术教育上能有自己的创新意识促进了学校艺术教育的发展。五、树立新型的师生观营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者成为学习真正的主体。教师也积极参加理论学习和业务学习业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章通过认真学习研究创新教育的理论使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究指导自己的教学实践进一步改进自己教学中的不足。提高自己的

4、理论水平和教育教学能力。总而言之美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式构建符合素质教育要求体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式使学生的创新能力有更好的提高在美术教学中能上一个更高的台阶。美术兴趣班活动总结广州市白云区石马小学美术兴趣小组活动总结时光流逝,转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、切实的学习计划兴趣小组的成立时为了注重培养学生在绘画上的创造能力和想象能力注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中,我特别注

5、意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。二、多样的教学方法在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情从而达到较好的教学效果。在苏州世遗会的绘画比赛中我们小组的一位小朋友获得三等奖、两位小朋友获得鼓励奖；在“绿星杯少儿绘画比赛”中多位学生获得金、银、铜奖。三、长足的奋斗目标有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能

6、力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动才能真正溶入绘画的兴趣中去使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上能绽开更多小小的美术之花。小学美术兴趣小组的建立是很有意义的他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台让他们从小接受比较正统的美术教育培养他们的美术素养从而激发他们对美术学习的信心和决心。美术兴趣小组工作总结一个学期的教学工作即将结束了回顾这一年来美术小组的活动情况虽取得了一定的成绩也有一些不足之处。为了下

7、学年能更好的开展兴趣小组特将这一年来的活动情况总结如下以便以后能做到取长补短有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情_丰富学生的课外文化活动引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次每次都有每次的训练内容对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣有部分学生还具有一定的基础对一些基本的技法已初步接触过所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、采取各种方式表优促劣激发学生的学习积极性。为提高学生们的训练积极性也为了让更多的学生了解认识并投

8、入到兴趣小组中来在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练知识技能有了进一步地提高。广州市白云区石马小学三、取得的点滴成绩一份付出一份收获许多学生的作品多次在校内展出。在白云区青少年科技创新比赛中共22名学生获得奖项其中20个三等奖个二等奖；2学生参加广州市耀亿杯幸福广州绘画比赛也取得了1个一等奖4个二等奖3个三等奖的好成绩。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足如知识面不宽学生的临场发

9、挥不好等。在下学期的工作中我们将继续努力争取更大的成绩。撰稿人：郭静绘画兴趣小组工作总结绘画兴趣小组工作总结刘兵兵儿童画是儿童在绘画时比较喜欢选择的画种之一本学期参加绘画兴趣小组的小学生中有相当一部分学生是基础比较薄弱的有五、六位学生对色彩敏感度比较好但构图的能力还很弱。绘画具有色彩厚重、适于覆盖等特点便于儿童掌握;同时油画棒颜料色彩鲜明更易引起儿童较大的兴趣;而且能引起孩子们创作、表达的快感。本兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂对色彩的渐变作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动使学生初步熟悉和认识了色彩变化的规律,色彩形成的法则原理,色彩的冷暖关系,色彩的光感、结构

10、和心理作用,色调的形成与色彩的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力对混合色产生兴趣画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。根据以上特点我采取了以下措施来培养学生的色彩审美素质。一、通过大量的欣赏活动扩大欣赏面感受发现色彩的魅力培养学生审美鉴赏能力。如组织学生观察环保里的主要活动而引出的帮地球洗脸、捉虫子置身于环保的教育环境中对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用。二、通过多种趣味美术活动认识颜色了解颜色变化的过程提高学生审美理解能力。学生喜欢涂涂画画在画中认识色彩对学生是一种不可抵挡的诱惑。在有趣的美术活

11、动中教师引导学生认识颜色激发学生对色彩的兴趣了解颜色产生的过程加深学生的色彩体验提高他们的审美理解能力。三、通过涂色活动逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色发展学生审美表现能力。大部分学生喜欢鲜艳的色彩但还不够注重颜色的协调。上色时教师应引导学生用某种颜色统一画面形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画如画“踏青”时可让学生大面积地使用黄绿色形成暖调突出春天的景色。在此基础上还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色红绿、黄紫、蓝橙这样在绘画过程中幼儿用协调、对比的搭配方法上色使画面色彩更加丰富、鲜明、美丽。重视学生色彩感的培养可以树立正确的审美观增强学生的审美情趣并有利其在生活中融会贯通地应用。因此在下学期的教育教学中我们还得继续加强。二零一一年七月第 11 页 共 11 页