中小学幼儿园教育机构常态化疫情防控工作方案措施常态化疫情防控.doc

《中小学幼儿园教育机构常态化疫情防控工作方案措施常态化疫情防控.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学幼儿园教育机构常态化疫情防控工作方案措施常态化疫情防控.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中小学幼儿园教育机构常态化疫情防控工作方案措施 常态化疫情防控中小学幼儿园教育机构常态化疫情防控工作方案措施TOC o &;1-5&; h z 上放学。2体温测量。2家长接送。2安全距离。25.口罩佩戴。3通风3消毒。3消毒剂。3防疫健康包。3教室。311.洗手312.沟通3班主任。4AB角。4小课间。4大课间。4体育课。4关注学生身心状况。419.严格疫情应急处置流程。5值勤。5就餐。5放学后、休息日。5请假。5外来人员。5临时外出。5教学衔接。6督导检查。61.上放学。实行错时错峰上放学，家庭、学校两点一线，师生上下班、上放学途中不逗留，建议步行、乘私家车，不乘坐公交车、不拼车。2.体温测

2、量。师生体温“一日三检两报告”，学生毎日早中晚在家测量体温，并如实填写学生健康日志，由学生带到学校；校门口设体温检测点，对学生入校体温进行检测；班级门口由班主任核验健康日志（在校配餐学生中午体温由配餐教师组织测量）。3.家长接送。家长在学校规定的接送区域接送学生，随停随走，不滞留，不聚集。4.安全距离。校园内不聚堆、不嬉戏，时刻注意保持一米以上安全距离。5.口罩佩戴。上放学路上要佩戴口罩；校园内一米以上距离时可不戴口罩；体育课上、体育活动时要保持距离，不戴口罩。6.通风。除特殊天气情况外，教室、办公室、功能教室应保持全天开窗通风；极端天气时，通风毎日至少3次，毎次不少于30分钟。7.消毒。教室

3、、办公室、功能教室地面、桌椅，毎天上下午放学后用84喷洒消毒两次；教室、办公室、功能教室内的重点部位如门把手、鼠标等每天上下午放学后用酒精擦拭消毒两次；废弃口罩回收垃圾桶即时消毒；体育器材一用一消毒。消毒工作必须由教师进行，严禁学生参与。8.消毒剂。由学校统一配发，必须由教师领取，严禁学生代领；消毒剂不能放在教室内。9.防疫健康包。建议学生随身携带防疫健康包（包括消毒湿纸巾、抹布、纸巾等物品）。10.教室。课桌拉到最大距离，学生后门入、前门出，教室内单向行走，不交汇。11.洗手。洗手按照七步洗手法，班主任负责教会学生。12.沟通。师生返校后，教师要与学生多谈心、多交流，把学生身心健康放在第一位

4、。13.班主任。先于学生到校，及时观察毎个学生的精神状态，核验健康日志；课前和课间值守教室，管理学生。14.AB角。毎一位教师职责均实行AB角制度，确保专职工作有专人负责。15.小课间。实行各年级一班二班前5分钟、三班四班后5分钟错时上厕所、洗手、接水，来回均一路纵队。小课间如厕，在班干部带领下，女生从东门有序出入，男生从南门有序出入，出入厕所按箭头标识行进。16.大课间。大课间在保持安全距离的前提下进行，运动量由小到大，稳步提升。大课间结束后，班干部带领上厕所的学生排队如厕，其他学生由班主任负责有秩序带回教室。17.体育课。毎名学生的前后左右间距一般保持1.5米间距；坚持循序渐进、安全至上、

5、创新性原则：坚决避免过早开展中长跑、球类比赛等高强度、易集中、接触式的运动项目，开展低强度、分散性的运动项目；陆续推出错时、延时和持久性的非聚集类、培养学生健康习惯和锻炼行为能力为主的体育竞赛活动；设置学生可自主选择的体育课程和课外活动项目。18.关注学生身心状况。在上课和训练过程中，全体教师、尤其是班主任和体育教师应注意观察学生面部表情和身体、情绪状况，发现异常，及时停止上课并送医检查，报告同时，应教育学生在自己身体不适时主动报告情况。19.严格疫情应急处置流程。在教学楼每层楼、大门口等场所设置临时留观点，并配备相应防疫物资。发现体温异常人员，任课教师立即报校医，校医做好临时留观、转运诊治（

6、报学校）和善后处理等工作。20.值勤。为防止学生扎堆、聚集，上放学和大小课间，校内外设多个教师、家长志愿者（校外）值勤点，值勤人员要按时到岗，精准管理，尽职尽责。21.就餐。疫情期间，不到社会小餐桌就餐。学校配餐坚持单人单桌，同向就坐。22.放学后、休息日。不参加聚集性活动，不与陌生人接触。23.请假。学生请假要及时报告班主任，说明请假原因，因病请假的要特别说明症状，班主任于上下午第一节课将学生缺课情况进行钉钉在线编辑，德育处和校医第一时间掌握情况，并启动追踪制度。24.外来人员。非学校人员原则上谢绝入校，确因工作原因需要入校者，必须佩戴口罩，由安保人员负责登记详实信息，测量体温、出示绿色徤康码后在学校相关人员陪同下方可入校，陪同人员需记录外来人员活动轨迹并负责将其送出校门。25.临时外出。疫情期间，校内师生临时外出均需由疫情分管领导孙校长签字审批后，方可放行。26.教学衔接。学生入校后，第一周以串讲为主，帮助学生查缺补漏，答疑解惑，要根据学生在线学习情况有针对性地制定后续教学计划，调整教学进度，做好线上线下教学衔接。27.督导检查。督导室需对疫情防控各项工作进行及时全面督导检查。第 7 页 共 7 页