高三上学期个人总结.doc

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1、高三上学期个人总结高三上学期班主任工作总结高三第一学期班主任工作总结张雪娇高三、24班高三班主任不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:一、进一步完善班级管理建设本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,进行鼓励、教育或批评实在不行的中途更换。实行值日班委制

2、度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。二、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:1、做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求

3、,会使学生1感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。3、经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。4、抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他

4、们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。三、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步

5、实现目标的过程会2产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上

6、还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。最后,良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任,才能更好地完成以上工作。四、抓两头带中间,促进整体发展3调动学习班

7、积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无

8、追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。五、注意心理辅导,加强学习方法的指导本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心

9、理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方4法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。从2021年8月开始的高三学习生活,班上的同学是积极进取的,大部分的同学在日常行为规范上表现良好一些同学起到了很好的带头作用,他们严格要求自己,上进心强,目标明确,学习踏实、勤奋,他们学业成绩优良,。总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。5高三上学期班主任工作总结20212021学年度第一学期

10、高三7班班主任工作总结在即将过去的一学期里我班在学校领导的统一组织、年级组的带领、任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、工作等方面都取得较突出的成绩现将我做的一些工作做如下总结：一、完善班级管理建设重视发挥班委作用本学期更换了部分班委干部对班委干部进行随时与及时的指导主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理同时利用班委干部与个别同学的矛盾在班上开展讨论与思想教育让学生明白班委干部的付出让学生学会换位思考进一步树立班委干部的威信经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班委干部并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他

11、们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。二、加强班级管理深入了解学生以身作则全面深入地做好班级工作首先高三7班是一个重点班但学生的基础不好为了升学学生的压力很大情绪也很不稳定为了使学生放下思想包袱一方面我每周利用空余时间,去和学生交流以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去了解学生的思想动态为学生排忧解难。其次为了培养学生良好的学习习惯我自己也以身作责努力做学生的榜样每天早上比学生早到班对学生的各项要求自己必须首先做到然后再要求学生去做。再者班干部和我配合的很好对班级的任何事情都及

12、时的向我汇报以至于我能够及时掌握班级动向调整好班级的各项事情。三、鼓舞士气培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段同时面临着毕业、升学等实际问题再加上我班实际情况随着课时和知识复杂程度的加重不难想象有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。因此学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学期里我始终坚持对学生自信心的培养。其一学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩我都从有利于增强其信心的角度或从横的方面或从纵的方面来给以表扬。其二我利用自己班主任的一点优势努力使自己所教的学科有所进步来增强同学们的信心。其三我加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在

13、自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质。1四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值；同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。五、

14、密切科任教师间的关系共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作我经常主动地与任课教师进行交流了解学生课堂表现特别注意了解学生的进步情况以便课后及时做好学生的思想工作为了增强做学生工作的实效性我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。六、加强对学生心理素质的训练提高学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此我充分利用每次周考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导个体情况分析有计划有步骤地克服学生的怯场心里逐步提高学生应试的自信心。这一学期我一直在尽力把这个班带好无论是这个班的班风、学风都有了长足的进步。但由于这样或那样的原

15、因特别是我个人的工作能力有限回过头来看自己工作依然存在一些不足。今后我将继续努力不断总结经验和教训面带微笑走向未来。力争在2021年高考中取得更好的成绩。李上莹2021年1月8日2高三上学期班主任工作总结2021-2021第一学期班主任工作总结高三16班徐秉军本学期结合学校的工作要求和高三年级的特殊性不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识真正做到关心学生关爱每一名学生的每一方面主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度为高三备考营造良好的氛围。现将本学期的工作总结如下：一、完善班级管理建设重视发挥班委作用班主任对班干部不

16、能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查而切要给予具体的指导和帮助既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。二、加强班级管理深入了解学生

17、以身作则全面深入地做好班级工作进入高三学生的压力很大情绪也很不稳定为了使学生放下思想包袱一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去了解学生的思想动态为学生排忧解难。其次为了培养学生良好的学习习惯我自己也以身作责努力做学生的榜样每天早上比学生早到校对学生的各项要求自己必须首先做到然后再要求学生去做。再者班干部和我配合的很好对班级的任何事情都及时的向我汇报以至于我能够及时掌握班级动向调整好班级的各项事情。三、鼓舞士气培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段同时面临着毕业、升学等实际问题再加上我班实际情况

18、随着课时和知识复杂程度的加重不难想象有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。因此学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里我始终坚持对学生自信心的培养。其一学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩我都从有利于增强其信心的角度或从横的方面或从纵的方面来给以表扬。其二我利用自己班主任的一点优势努力使自己所教的学科有所进步来增强同学们的信心。其三我加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体

19、。还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调空自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是“包袱”。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值；同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和

20、长处及时赞扬他们及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。五、密切课任教师间的关系赢得高考希望。为了做好学生的思想工作我经常主动地与任课教师进行交流了解学生课堂表现特别注意了解学生的进步情况以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在学业上我请我班的课任教师特别关注班上其他各科成绩较好而部分学科较差学生。为他们开点小灶弥补缺漏以均衡发展各科成绩为高考赢得希望。六、密切家校关系赢得理解和信任。我认为家长会和平时的电话联系是学校与家长沟通共同做学生思想工作的最好时机同时也是向家长宣传肇中良好的学习环境和高水平

21、的教学质量机会。七、班级工作有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。本学期取得的成绩有：1、高三16班在2021年两次被评为校级优秀班集体团支部被评为优秀团支部。班级量化考评始终位列第一名。2021年连续获得10次德育先进班集体和文明礼仪先进班集体。2、2021年两学期均获得校级教学优胜班集体班级文化课成绩不论是平均分、上线人数、上线率均位列第一名。3、2021年学校文体艺术节多项才艺获得优秀奖团体总分第一名。4、2021秋季运动会体育项目分获男、女、总分第一名并荣获精神文明奖第一名良好成绩。5、校园跑操评比活动中多次被评为“跑操优秀班集体”。体育成绩全员达标并且优秀率位列全校第一。6、班级有

22、7名同学入选学校国旗护卫队并有四人担任主要领导职务带领国旗护卫队参加各级各类比赛为学校赢得荣誉。进入高三后此7名同学被聘请为新一届国旗护卫队指导教官指导新一届国旗护卫队参加市全民运动会并为抚宁区争得精神文明第一名良好成绩。7、卫生工作连续各月均为卫生红旗班集体8、在创建文明校园活动中郭子涵等多人被评为“校级文明学生”、李欣蔚、李子龙同学被评为学校“身边榜样”代表。9、内务评比中有四个宿舍闯进全校前十名内务受到领导教师的一致好评。八、勤于反思敢承己过放眼未来。班主任的工作可谓头绪繁杂压力巨大。社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭的事务等等这些重担全都压在了班主任的身上。因而在处理一些事情尤其是特发事情时难免会有一些不当或失误。遇到这种情况即使是面对自己的学生也要敢承己过以赢得学生的理解和尊重。不仅如此即使是已经处理完了的事情也可以多反思就象平时的教学工作一样看看有没有更好的办法以便为今后的工作积累经验以期更好地放眼未来开展工作。第 20 页 共 20 页