云南楚雄彝族刺绣.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑云南楚雄彝族刺绣 篇一:云南的民间工艺有哪些 云南的民间工艺有哪些 傣族自古喜爱用陶。据明钱古训百夷传载:傣族器皿“所用多陶器”。至今西双版纳傣族自治州景洪市的曼斗寨、勐罕曼峦寨、勐海县曼扎寨及勐龙寨等傣族村寨仍然保留古老制陶工艺。最为典型的有彝族的刺绣,其中尤其以石林撒尼族、楚雄彝族为代表。大理白族的大理石工艺品、手工刺绣、扎染、银器制造最具代表性。丽江的皮革制品、银器饰品、东巴造纸等等,香格里拉藏族的转经筒、天珠等。西双版纳傣族人民更显勤劳,除了传统的刺绣外,傣锦、筒帕等都非常惹人喜爱的。 篇二:80后女孩把彝绣“玩”成奢侈品 龙源期刊网 .cn 80后女
2、孩把彝绣“玩”成奢侈品 :王玉琴 来源:职业2022年第05期 陪外宾彝寨采风,发现商机 白衫黑裤,清爽短发,除了袖口处若隐若现的一只银色腕表,其他首饰全无。素面、洁净又气度不凡。谁能想到,眼前这位邻家小妹般可爱的女孩,竟是一位拥有千万财富的大公司董事长。 樊志勇出生在云南楚雄州,家乡的曼妙山歌,艳丽的刺绣服饰,装满了樊志勇幼小的心。彝绣的美丽色彩和精巧设计,令人叫绝。随着年龄的增长,那些美轮美奂的衣服和鞋子,让樊志勇越发爱不释手。2022年,她如愿考上了昆明理工大学设计专业。上学期间,她经常利用假期收集、整理家乡的一些有年头的特色服饰,阅读有关彝族文化,特别是手工设计方面的资料,这使她对彝族
3、刺绣工艺有了更深的理解。 樊志勇曾从家乡绣娘手里收购一些绣球和荷包之类的东西,利用夜晚没有功课的时间,到高档居民小区旁边摆地摊卖,没想到一个月就赚了3000多元。其实樊志勇家里并不缺钱,父亲经营着一家在当地赫赫有名的汽车配件厂,年销售额高达数千万元,她是个标准的“富二代”。2022年她正准备去有“时尚之都”美誉的意大利米兰留学,然而,临近毕业时几位外宾的话却让她决定留下来做个“时尚绣娘”。 当时,一批来自英国和加拿大等地的艺术家要到楚雄州少数民族集聚区采风,樊志勇应邀给他们做向导。 绚丽多彩的彝绣一下就吸引了众人的目光,当他们得知美丽聪慧的彝家女子从古至今只是把彝绣当做一种乐趣,所绣东西大多数
4、只满足于自我消费时,大家惊呼可惜:“如果将这种颇有东方文化内涵的纯手工艺品推广到欧美,是很值钱的,而且肯定会大受欢迎。”听到这里,樊志勇不禁怦然心动。外国人稀罕,而本地的妇女甚至小学生都会刺绣,且都绣得很漂亮,这里面蕴含着很大的商机! 拿到大单,却差点“出事” 樊志勇马上产生了一个非常大胆的想法:放弃出国留学,经营彝绣产品。2022年,她说服家里人投资90多万元,在彝人古镇旅游景区开了一家店,经营的绣品五花八门,小的一二十元一件,贵的大绣片上千元,堪称“大而全”。樊志勇信心满满做起了老板梦,结果生意非常惨淡。 怎样才能让自己的彝绣产品在视觉和功能上有吸引力呢?樊志勇开始苦苦思索。 篇三:楚雄彝
5、族传统节日 纵横楚雄彝族传统节日教学设计 楚雄市环城小学 李恒才 一、教学目标: 1.运用纵横输入法提高学习语文的兴趣、提高识字的能力。 2.提高纵横码输入汉字的速度。 3.了解楚雄彝族传统节日,培养学生热爱各民族的思想感情。 4.从小树立民族大团结的意识。 二、教材内容及重点、难点: 教学内容:复习单字、两字词组、三字词组和四字词组的输入方法以及短文的输入。 教学重点:认识楚雄彝族传统节日,用纵横输入自己最熟悉的节日简介。 教学难点:用纵横输入取码法圈出自己最熟悉的节日简介中两字词组、三字词组和四字词组以及输入自己最熟悉的节日简介。 三、教学对象: 该课教学对象是三年级的学生,学生学习纵横码
6、有近半年的时间,已经掌握纵横码单字和词组输入的方法,能较熟练地操作计算机并借助软件进行学习。根据三年级学生年龄和心理特点,这一阶段的学生具有好奇心强、模仿能力强,但注意力集中时间短,所以在学习时适合生动的,能引起他们兴趣的活动。 四、教学策略及教法: 本节课采用纵横信息数字化学习与语文学科整合,纵横码作为学习信息技术知识的工具得以发挥,在教学中提高纵横输入。利用学生相互合作、自主学习的机会。以在教学过程中为学生创造学习的环境与情境,充分发挥学生主体作用,教师起着引导作用;运用竞赛式教学法让学生在竞赛中培养竞争意识,激励学习,充分发挥潜能。 五、教学媒体 1、教具准备: 2、教学环境:多媒体计算
7、机房(学生一人一机) 六、课前准备 通过向爷爷奶奶或爸爸妈妈咨询、借助书籍、网络查找楚雄彝族传统节日的资料。 七、教学过程 一、情境引入 (1)、播放:马樱花节斗牛场面图片。这是什么节日?(马樱花节、火把节 (2)、师:马樱花节是我们楚雄彝族传统节日,除了马樱花节你还知道我们楚雄还有哪些传统的节日吗?(板书课题:楚雄彝族传统节日) 二、新授课: (1)、师设问: 1)楚雄彝族有那些传统节日? 2)你们知道这些传统节日的由来吗? (2)、学生: 1)简单汇报。2)师播放视频并小结:二月八、马樱花节(插花节)、牟定三月会、虎节、赛装节、火把节等 (3)、师设问:谁还知道这些节日都有些什么习俗? (
8、4)、学生:讲述。 (5)、教师:课件出示 (6)、老师:同学们,你们最喜欢过哪一个传统节日? (7)、学生:二月八、马樱花节(插花节)、牟定三月会、虎节、赛装节、火把节。 (8)、老师:今天,我们就来探究有关彝族传统节日的知识。 第一关:我会记 复习词组编码规则 出示二字、三字、四字词组让学生复习33规则、222规则以及2112规则写出纵横码。 彝族( ) 元谋( )楚雄市()大姚县() 传统节日 ( ) 第二关:我知道 给短文编输入码 (1)、学生:展示楚雄彝族传统节日的资料 (2)、老师:选择一个节日的相关资料 (3)、学生:在电脑上找出二字、三字、四字词组并标识出来。 如:火把节 六月
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