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1、培训后个人总结个人培训工作总结个人培训工作总结尊敬的各位领导在座的各位同事大家好为期两周的认识培训已经接近尾声现将我在这段时间的学习情况总结汇报如下:(一)培训内容回顾1.团队破冰。在南京三十多度的高温下当我第一次听到破冰这个词时我第一想到的是我可能真的需要一块冰一块能降暑和消除我内心躁动的冰。事实上第一天晚上的团队破冰打消了我之前的诸多疑虑合理的分组融洽的气氛新颖的开场自我介绍热情的互动等等所有这些都打破了刚来的那种陌生感一下拉近了员工之间员工与领导之间的距离。在彼此认识后经过小组内部推选成立了班委会并召开了第一次会议为接下来的培训做了部署。2.企业文化培训。企业文化是一个企业发展的灵魂是企
2、业的DNA,它决定了企业的性格命运。一天的企业文化培训从建国初期国家提出发展核工业到七十年代发展核电再到今天的核建集团和中核动力给我们展现了一幅中国核工业的历史和奋斗史核建始终将创新发展勇当国任摆在最前面核建引领下的中核动力设备更是始终坚守着奉献精品成就员工服务社会的理念。有过辉煌有过挑战但现在更多的还是机遇中核动力将再次借力十三五规划乘风破浪再创辉煌。3.公司规章制度培训。不以规矩不能成方圆规章制度培训主要从人力资源的六大板块和公司的组织架构展开人力资源规划招聘与配置培训与开发绩效管理薪酬福利管理劳动关系管理这六大板块基本覆盖了员工最切身最关心的问题组织架构的讲述让我们对公司有了一个更加立体
3、直观的认识清晰了自己在公司扮演的角色。4.行政办公管理培训。行政办公管理培训涉及到行政管理技能行政文书写作行政商务礼仪会务组织行政统筹规划等行政办公的琐碎繁杂对行政办公人员的各方面素质提出了较高的要求细致耐心理性周到形象气质文理兼备等都是不可或缺的。一上午的培训再次让我看到了不足也为接下来的学习工作提出了要求。5.OA协同办公系统培训。实用性开放性安全性以及信息化集成化简易化等特点极大的拓宽了OA的应用领域培训从个人账号的管理操作界面的熟悉软件功能的划分业务流程的自定义以及与其他软件的协同办公操作到常见的一些问题给我们简单的介绍了OA这一自动化办公系统。6.成长励志和先进模范事迹报告。成长励志
4、和先进模范教育通过先进模范结合自身的奋斗历程讲述和观看宣传纪录片的形式进行通过聆听公司先进模范的讲述再次坚定了努力奋斗的信念。7.产品市场开发与质量体系管理。一个企业的产品最终是要走向市场接受市场的检验的培训从公司的主营产品定位市场结构划分到销售推广并运用PDCA全面质量管理体系对公司的产品进行计划实施检查以及反馈实现公司产品的良性闭路循环。8.两学一做专题党课和廉洁从业教育。学习党章党规做合格党员廉洁从业是新时期顺应时代发展需要提出的要求是我们每一个新员工必须学习领会和贯彻的思想。9.青年员工座谈会和安全教育培训。在经过了前面几天的培训公司安排了员工座谈会公司相关领导与每个新员工进行了亲切的
5、互动并对我们进行了安全教育。10.新员工篮球赛与红色基地教育。新员工篮球赛增强了团队的凝聚力为新老员工的交流提供了机会。红色基地教育在导游的带领和讲解中我们重温了一代共产党人的艰苦奋斗历程让我们再次集体陷入到反思之中回望过去审视当下。(二)从自身出发以企业发展为方向谈职业规划1.适合什么。主要通过结合swot培训后工作总结学习工作总结我在陕西咸阳师范学院参加了教师培训学习虽然学习时间短暂但确使我受益匪浅。从对培训的精彩内容的学习中我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标及班级管理反思了自己以往工作中的不足。通过这次培训我的眼界开阔了思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或者启发。我们不
6、仅学到了丰富的知识进一步提高了业务素质还学到了基本的师范专业教育教学知识。这半年的学习对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长这是收获丰厚的半年也是促进我教学不断成长的半年。所以我一次又一次地告诉自己必须要以十二分的干劲和热情努力!培训至今已两年有余培训结束我便在淳化县方里学区中心小学代五年级数学课教育教学过程中我深感之前的培训对我工作的帮助多么必要多么重要。为了更好地发挥自己培训所学到的专业知识进一步提高教育教学成绩现将我两年来所代五年级数学课的教育教学工作总结如下:一、更新教学观念大胆教改创新。我培训的是师范专业语文回校后代的是小学五年级数学表面看是专业不对口
7、但实际上不论代什么课教学理念是最主要的。所以我结合所学的专业理论知识认真钻研五年级数学教材向有经验的数学老师请教更新教学理念大胆进行数学课堂教学改革在推进“自主_创新”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到了良好的效果。二、深挖教材内容认真备好每一节课。上课前我做到了充分的备课不打无准备的糊涂仗。备教材、备学生、备教法、备学法做到心中有数。坚决杜绝教不得法教到哪里那里歇只管自己讲不管学生学的错误做法。三、关心每一位学生上好每一节课。教育首先是一种人文关怀。作为一名教师如果不爱学生学生也将不爱他;如果不爱学生学生的学习只能
8、一落千丈;如果不爱学生差生的比例将越来越大。所以在关心学生上我一碗水端平像对待自己的亲生孩子一样去关怀每一位学生让他们感受到学校就是家老师就是妈妈。重视和关注学生心里特点让学生喜欢数学。教学时无论是教师语言的运用、教学方法的选择、直观教具的运用等方面都力求做到符合学生的心里特点、认知特点注重突出趣味性和欣赏水平增加学生学习的兴趣使学生感到数学学习是一件有意义的事从而愿意认真学习数学。重视创设问题情境和开放空间教学培养学生的思维能力。教学过程中我努力开发课程资源创造性的组织教学为学生提供自主学习、合作交流的空间实现学生的自主探究和个性化学习创设一些开放性的问题使每个学生都能对其中的一些问题有自己
9、的想法从而获得成功的体验增强学好数学的自信心。总之课堂上做到以教材为重点以学生为主体精讲多练多算多练必定熟能生巧巧能获益。四、课后及时反思及时总结。一堂数学课上完后联系学生作业批改情况及时反思及时总结及时调整自己的教学思路为上好下一节课打好基础、做好准备。针对学困生我做到课堂上耐心指导课后耐心辅导帮助他们树立了学好数学的自信心收到了良好的效果。五、荣誉让我信息倍增更加热爱教育事业。两年多来我所代的五年级数学在学校的统一质量检测中每次都取得了优异的成绩受到了领导和老师们的肯定荣获了教学质量先进教师先进个人奖。今后我将一如既往倍加努力为教育事业做出自己更大的贡献。个人培训总结个人培训总结个人培训总
10、结听了韦老师两次的课程培训我的收获是颇多的。生活中我们每个人都面临许许多多选取我们能够选取自己的职业也能够规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同因此大家对生活的明白也不一样彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子!因此有人选取了索取与享受而有人则选取了给予与奉献还有超多十分善良但心态与行动却一向在摇摆的寻常百姓。这也就构成了日常的文化差异。李总提出我们_x公司管理的核心是“以人为本”有人这样说一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭这种比喻确实有其道理他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能透过学习不断提高自身素质的环境这也许是企业人才来源的最好的途径。首先我们就应认识到什么样的人才
11、是企业优秀的人才?一个企业的优秀人才就应是深知企业的文化在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的潜质个性是前者尤为重要。来到_x公司就职我们每个人都有一种期盼:期望透过自身的奋斗来实现自我价值同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅仅是物质上的而且也包括精神上的。有时绝对公平是没有的但如果失去了基本的公平一个团队就不可能团结分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让_x这个团队拧成一股绳发挥出最大最好的效应是我们迫切需思索的问题!我们在工作的过程中就应贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则而不是把它当成一种口号而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中
12、。创新、超越、团结、务实这是_x公司的企业文化的一种体现以服从组织、团队合作、职责敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据这种文化与管理是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀是_x公司人群众智慧的结晶。一个企业如何建立自己的企业文化我认为没有固定的模式我们要透过工作的实践来不断的学习用心地注意吸纳其它企业的先进思想结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列构成企业文化的一个组成部分。一个拥有优秀文化的企业在今后的市场竞争中才可能得以生存和发展其资本才可能不断增加而且成为真正有价值的资本否则再多的资本也但是是一堆废纸正因它
13、会在今后的市场竞争中逐渐丧失。公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的因此只要我们继承这种文化并将其发扬光大群众团结一致共同奋斗我们有理由坚信_x的明天会更好!个人培训总结学习班上台领导及各个部门主任的讲话精彩纷呈深入浅出就像给我们煲了一锅八宝粥味道好营养更好。台长的讲话显然成为点睛之笔“三个珍惜”道出了台领导对我们的期望和要求让我们深受教育和鼓舞。珍惜机会。机会是社会给与的可遇不可求但如何把握就取决于自身的条件和做人的态度了。电视台这次招聘给与我们一个很好工作机会这是她自身加快发展的需要也是电视数字化更迭的需要。那么我们的现实状态又如何呢怎样去迎接机遇呢?每个人有不一样的想法和对待事物的态度。有人觉得进电视台干技术没前途想去公司有人想留在北京等等而我不以为然。电视行业是充满激情和兴奋的行业也是年轻人向往的行业电视工作者涉及知识面广学习收获也会更加丰富况且这个时期是我们不断积累的时候。在众多优秀的竞争者中自己如何去争取如何抓住这次机会呢我也曾彷徨过。幸运的是自身此刻的状态加上发第 12 页 共 12 页
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