XX中学教师职称评定考核方案教师职称评定方案.doc

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1、XX中学教师职称评定考核方案 教师职称评定方案_中小学教师职称评定工作方案 一、指导思想 为搞好我校教师职称评定工作，将评审工作纳入科学化和规范化的轨道，确保评审工作能够在平稳中运作，充分调动广大教师的积极性，提高教学质量，进一步促进学校教育教学的全面发展。 二、工作原则 1、评审工作原则：公平、公正、公开。 2、参评人员推荐原则及方法：教师申请、客观、民主择优。凡符合资格报名时须提交所有的有关证件和材料，然后按方案逐项审核计分，最后按得分的高低排名，按照分配指标确定人选。 三、成立工作机构 1、领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 领导小组办公室设在校长室，负责整个考核工作的运行情况。 2

2、、工作小组 工作小组总组长： 具体工作人员： 工作职责：负责所有职称评定工作的资格认定、量化打分、汇总公示等相关的所有工作。 另外，为了更好的利于职称工作的实施，做以下工作的分组，来配合总组长工作。 中学部组长：（负责“中一”工作的组织） 副 组 长： 组 员： 中心完小和村小组长：（负责“小高” 工作的组织） 副 组 长： 组 员：中心完小的校级领导和各村小校长。 考评工作小组设在中学部会议室，其主要职责是根据方案进行量化评定，并负责实施操作过程中按上级日程安排填写材料、上报等工作。 四、教师职称评定具体措施（100分） （一）、常规工作60分 1、常规教学40分： 参评教师需提供近三年来任

3、意一个学期的备、教、批、辅，教学资料（含一个学年的教学计划、总结、足数完整的教案、作业批改记录、学生辅导记录、班主任工作计划、总结、听评课笔记、集体备课本。）根据实际进行考核。如以上资料缺一样扣4分，以此类推，累计扣分。如缺4样资料（包括4样）此项记0分。此资料由本人和各学校签字盖章认定提供，由考核小组量化评分。 2、教学成绩20分： 以20_年上期的期末统考教学成绩为依据（教务处提供依据），教学成绩合格率90计满分，合格率80以上计18分，合格率70-80计15分，70以下计13分。 （二）、政治思想（10分） 一学年无违纪事件、无师德师风问题计满分。 （三）、出勤情况（20分） 以20_年

4、上学期考勤为依据，请事假一天扣0.5分、请病假一天扣0.2分、旷职一天扣5分、迟到早退一次扣0.5分、旷升旗旷会一次扣1分（借用人员按借用前的一个学期考勤为依据）。 （四）、学生测评（10分） 非常满意90计10分，85以上计8分，70以上计6分，69以下计4分。教辅人员取参评人员平均值后，加1分。（由各学校提供） （五）、加分（所加分项目应是任现职以来所获得各项荣誉和奖励，有另外说明强调的除外） 1.综合荣誉：指被市政府（市教育局）、区政府、区教育局、镇政府以上部门表彰的。镇级2分、区级4分、市级6分、省级8分、国家级12分。同一种荣誉在一年中就高不就低，部门荣誉按以上标准降低一半进行计算。

5、 2、教师参加教学比武获奖，镇级1分、区级3分、市级5分、省级8分、国家级15分。 3、教龄：每年0.5分，任职年限：每年0.5分。 4、学历：小学专科以上（不含专科）加1分、初中本科以上（不含本科）加1分。 5、论文（必须在ISSN和CN刊物上或者正规教育刊物上发表或获奖）：区级0.5分、市级1分、省级2分、国家级4分（合著论文按人数平分）。每人每年加分论文全年不得超过6篇（任现职以来）。（教育通讯按照一半加分）。 6、课题研究成果：区级1分、市级2分、省级3分。 7、近五年来，教研组长每年加0.5分、班主任每年加1分、中层干部每年加1分、副股级以上每年加1.5分。任职期间取最高职务并以任实

6、职为准进行加分。 8、支教：到边远学校（近三年）到东波、雅市村小支教，每年加5分。 9、任现职来，在东波、雅市村小任教的教师每年加1分。 10、骨干教师和学科带头人：国家级20分、省级15分、市级10分、区级5分。 11、指导学生获奖：区级0.5分，市级1分，省级1.5分，国家级2分（多人指导得奖按平均分加分），教育行政部门组织的活动中不同项目就高累计加分（同一项目就高不就低）。 12、获得优秀指导老师（见原证书）：区级0.5分，市级1分，省级2分，国家级3分。 13、教学成绩：在近一年教育局组织的统考科目中获得全区乡镇学校排名前一、二、三名的分别加5、3、2分。 五、几点说明 1、指标分配分

7、两大块：中高、中一属初中部，小高属小学部，原则上实行统一分配。 2、竞聘上一级资格年限及资格（高级：任中一五年，本科学历，在省级或以上刊物发表论文；中一：任中二四年以上，本科学历，获区级或以上论文；小高：任小一五年以上，大专学历）。 3、本细则解释权归职称评定领导小组。本细则适合中学初中部，中心完小，村小。 4、本细则未尽事宜由职称评定领导小组会商决定。 5、职称评定时，采取本人和直系亲属回避原则。 6、参评教师提供的所有资料、证书必须需要本校负责人签字盖章认定。 六、有下列情形的本年度不能参评 1、不服从学校工作安排的； 2、有体罚和变相体罚学生造成恶劣影响的； 3、师德师风败坏的，造成恶劣影响的； 4、不讲政治、不讲团结，搬弄是非、挑拨离间，严重影响学校安定团结的； 5、工作责任感不强、学生及家长意见较大，反应较强烈、满意率不高的。 6、有违法乱纪被查处的。 7、根据教育局的有关规定，由于个人原因（如材料或证书未通过），三年内不得再次申请评职称。 _中学 20_年7月6日 第 6 页 共 6 页