助学金心得体会800阻击疫情助教助学心得体会.doc
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1、助学金心得体会800 阻击疫情助教助学心得体会 所谓心得体会,关键在于写出“心得”、谈出“体会”。仁人见仁、智者见智。对同1事物,不同的人有不同的看法。本站为大家整理的相干的抗击疫情助教助学心得体会,供大家参考选择。抗击疫情助教助学心得体会疫情之下,没有1个局外人。全校师生在教育厅“停课不听教,停课不停学”的指点思想下,在学校教务处的统1安排之下,积极备战。从制作课件,网上直播,到1遍1遍的试讲,都是想着如何才能上好网课,面对远程教学犹如青葱的我们,1点点地摸索,1点点地克服困难,终究在开学之时顺利展开了线上教学。1、 教学前的准备(1) 制作课件:由于课前课后教学需要满足“不限时、不限地域”
2、的要求, 首先制作了合适“雨课堂”播放的课件,设计制作了课后习题库,作业库等,尽可能把线下的教学课程搬到线上来。比如说复变函数这门课的特点,定理多,证明多,计算多等,在制作PPT课件时,尽可能写的详细1点,把进程分析也都加进去,尽可能课堂上怎样讲,就怎样设计PPT。由于学生好多都没有带课本,电子教材也没有,所和时通过雨课堂或钉钉等平台发送课件,尤其重要。通过雨课堂发送预习公告以确保学生能看到课件,及时的预习。(2)选择教学平台:3大直播平台:雨课堂语音直播,PPT+钉钉直播, PPT+腾讯课堂这3种平台都可以实现基本的教学任务,但各有特点。几经试播与学生沟通,终究选择PPT+钉钉直播,分享屏幕
3、的方式进行授课。备选方案是PPT+腾讯课堂。(3)与学生交换为了及时地与学生交换,建立复变函数QQ群,微信群,还有钉钉群。对班级进行了分组,设置了课代表等。通过发送签到提示,确保每一个学生都可收到上课提示。2、教学进程(1)课前的师生互动每次上课前的10分钟,在钉钉群里发送签到通知,同时在qq群里发送语音信息。(2)直播教学内容的设计根据教学需要,改进部份教学课件,完善活动库、题库、作业库、试卷库。以适应钉钉直播平台和雨课堂推送课前预习,课堂发送习题等等。直播教学要结合在线平台讨论区学生们预习课件的问题反馈,在直播教学中把学生不容易理解的内容讲透彻,将背景知识,和该部份知识在全部知识体系中的作
4、用等内容补充上去。(3)直播教学中的师生互动直播中的互动是最能增加学生上课仪式感的环节,也是我在直播的设计中最在意,最费心的部份。每个重要的知识点设计成1个选择题或问答题,并结合随机选人,然后连麦(需要露脸和全班同学见面)、面向全班的发问(钉钉群的信息面板,或雨课堂的弹幕)。及时嘉奖那些答问题比较好的同学。由于及时公布答题情况,并时不时地展现未答题人员名单,和随机选人并连麦,每一个同学都有可能被关注到,并在全班亮相,活跃远程直播教学的气氛,调动学生的积极性,束缚部份学生逃课、刷课行动的目的基本实现。(4)直播后的反馈通过钉钉或雨课堂发送课后作业都很方便,学生会在手机或电脑上看到发布的作业。主观
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