幼儿园大班手工教案优秀范文2020.doc

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1、幼儿园大班手工教案优秀范文2020 幼儿园大班手工教案范文一：美丽的扇子 活动流程：【欣赏激发】【讨论示范】【尝试制作】【欣赏评价】 活动过程： 一、 欣赏激发： 1、现在是什么季节?(夏天到，天气热) 你有什么好办法，使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等) 2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子，为什么? 二、讨论制作： 1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你喜欢哪一把，为什么? 2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看

2、吗?请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法) 3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。 三、尝试制作： 幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。 1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。 2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。 3、及时地肯定幼儿的表现。 四、欣赏评价： 1、展示与欣赏 (1)你觉得自己的扇子美不美，美在哪里?还有谁的扇子也很美? (2)把自己的扇子介绍给朋友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的? (3)教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。 2、延伸： 回家再去寻找使自己凉快的办法。 活动要求：1、尝

3、试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美; 2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。 活动准备： 1、扇子展览(墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。) 2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。 3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。 活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。 活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美; 设计思路： 夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得为难，不一会儿就出了好多注意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一

4、天，有位小朋友带来了一把扇子，第二天又有一位小朋友带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了好奇，于是，我让幼儿收集扇子，并将带来的扇子展示在墙面，渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣，于是，我设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望，我提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。 幼儿园大班手工教案范文二：设计制作“爱心卡” 活动目标： 1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。 2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制

5、作卡片。 活动重点： 制作“爱心卡” 难点： 在贺卡底版上做镂空的图案。 活动准备： 1、 已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。 2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。 活动过程： 1、交流： 幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。 2、讨论： (1)医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关心照顾病人的?” (2)“我们能为他们做什么?” 3、想像： “可以为他们做些什么?” “你最想送什么东西给医生和护士?” 4、表现： (1)引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。 (2)能运用多种材料大胆表现。 5、交流分享： “向大家介绍一下，你是用

6、什么材料制作的?” “你制作的爱心卡有什么内容?” 6、延伸活动： 将“爱心卡”送给自己最敬重的人。 幼儿园大班手工教案范文三：制作爱心图形 活动目标： 1、学会对准轮廓线粘贴心形纸。 2、在绘制父头像活动中增进对父母的爱意。 活动准备：幼儿美术用书心心相印、记号笔或蜡笔、胶水、抹布。 活动重点与难点：学会对准轮廓线粘贴心形纸。 活动过程： 1.演示范例，引起兴趣： 教师演示范例用心形纸翻转出爸爸、妈妈、宝宝三人的头像。 “为什么老师手中的心形卡片会变出三个人的头像?谁能发现这个秘密?” 教师出示三张心形纸，张贴在黑板上。 “怎样使这三张纸变成心心相印卡片呢?” 请幼儿相互讨论，猜测。 教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程见附图(可请幼儿仔细的看幼儿美术用书上的图示)。 2、幼儿操作： 在幼儿操作过程中，教师观察幼儿是否做到了对准轮廓线粘贴。 提示幼儿要将自己父母的特点画出来眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等。 3、作品交流： 请幼儿相互交流，让同伴猜猜翻开画面看见的会是谁。 教案