幼儿园主题班会资料.doc

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1、幼儿园主题班会资料策划人姓名： 二零XX年XX月XX日主题目标1、感受风、雨、云、雷等自然现象的不同变化，理解天气与人们生活的关系。2、了解、比较四季的特征，初步了解轮换挨次,感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。3、了解四季中常见的花草树木和它们的变化，体会疼惜它们的意义。家园共育1、家长和孩子一起从各种渠道来听天气预报，如电视、电脑、广播、手机等，一起关注最近的天气和风、雨、云等自然现象，使孩子们感受天气的变化以及与人们生活的关系。2、家长有意识地通过图片、上网等各种形式，并带领孩子一起到大自然中找找关于季节的特征，让孩子了解四季的明显特征并鼓舞其和同伴共享沟通3、家长为孩子供应种植的

2、材料拼版：找一幅图切割成10块，每一块的反面写上式题，另外用相同的图画做成底板，在相应的位置上写上式题的答案。3四季数学（一）蝴蝶与花朵：每个蝴蝶上都有一道算术题，每朵花上是相应的得数4四季数学（二）游泳去：在救生圈、泳衣、泳裤、泳帽、泳镜上标有式题，在男孩女孩图片上标有式题的答案5四季数学（三）拾落叶：“落叶“上写有式题，每个小篮子上，分别贴有数字卡6四季数学（四）手套配对：各种手套图卡，“手套”的背面写有式题，算出答案，并将有相同答案的两只手套（颜色、左右对称）串在一起。7找错：供应自然景物，季节特征明显的图片多幅，画上的内容有许多和季节背景不匹配。8鼓舞孩子们画一本关于冬天的书，坚持每天

3、画一页，书中可以使用这样一些标题：我在冬天穿什么、冬天我宠爱在户外做什么、冬天我最宠爱吃的食物等等三、 环境创设建议1在老师的四壁与孩子眼睛差不多高的高度上呈现各种冬天的大事、运动、服装、雪等等的图片2帽子的图表张贴3墙上挂上温度计4四季的背景图可在此基础上，通过幼儿的活动过程，与环境互动，记录活动过程，丰富环境。四、 家长社区工作建议1指导爸爸妈妈依据一年四季的变化特点，和孩子共同观看家庭中的冬季的环境特征、谈论一年四季家里的变化。（可以把孩子好玩的发觉和熟识记录下来，沟通和共享）2留意养成幼儿每天看年历的习惯，在对家庭的重要日子上做一些记号：如家人的生日，外出旅行的日子等等，能够学着提示爸

4、爸、妈妈提前做好预备。3汇总幼儿一学期的各种学习和活动记录、作品等，幼儿、家长和老师共同制作幼儿的成长册。4春节里，带孩子外出拜年等活动时，提示幼儿留意记住礼貌拜年的情节，留意观看春节的喜庆景象。五、 主要活动的建议活动一：熟识年历1 带着问题：什么是年历？年历有什么用？回家请教父母，并收集已经过期的废旧年历，带到班级活动室呈现出来。2 参观“年历展览会”，和同伴一起欣赏和谈论大家收集的各种各样的年历，说说自己最宠爱哪一本年历。3 沟通从爸爸妈妈出得到的答案：什么是年历？4 观看老师出示的年历，说说这是哪一年的年历，为什么？（从哪里能看出来？）5 数一数：这本年历共有几张？每一张代表什么？每一

5、张大数字表示什么意思？每一张的小数字又表示什么意思？指一指今日是几月几日？星期几？（假如是年末，可以数一数这一年还有几天？）6 老师可呈现12页、6页或更多页数不同的年历，让幼儿数一数后发觉它们的不同。争辩：为什么这些年历的张数不一样？它们分别表示什么？7 沟通和争辩：日历的用处。8 活动延长：（1）在区角活动中，制作一本自己宠爱的年历。或和好伴侣一起合作作成一本年历，作为送给爸爸、妈妈、老师和小伴侣的礼物。也可一起做一本“班级年历”，一起预先注上班级的大活动、班级孩子的生日活动等日期，以培育孩子的集体意识。（2）和爸爸、妈妈一起制作一本“家庭年历”，并在日常生活中进行使用。活动二：怎样过新年

6、1 带着问题：新年（中国人的春节）是怎么回事？我们家里将要怎样过新年？等等，回家询问父母。2 沟通：今年，我们家里是预备怎样过新年的。3 谈论：新年（春节）就要来到了，我们怎样过一个欢快的新年？（老师和孩子共同设想在幼儿园里怎样庆祝新年的到来，老师可以综合幼儿的提议，并作进一步的提问。）4 在充分争辩的基础上，共同设计和搜集材料写下来。带到幼儿园与小伴侣一起沟通。附故事一只小熊，一年四季总是忙劳碌碌。在温和的春天，遇到下雨的时候，小熊就穿上雨衣出去踩水塘。遇到阴天，他就去看看植物长得怎么样。酷热的夏天，小熊戴上眼镜，穿上T恤衫，在沙箱里堆了一座城市。还在家里洗澡吃西瓜。凉快的秋天，小熊穿上茄克

7、衫，关怀爸爸妈妈摘苹果和南瓜，当秋天吹过树林时，就去追落叶玩耍。寒冷的冬天，小熊穿上滑雪衫在雪地上抓雪，太冷的日子，他就呆在家里，美美地想着一年四季中那些好玩的事情。我宠爱的季节一、活动对象：幼儿园中班幼儿二、学情分析中班孩子的交谈和谈话力气整体状况来看都具有了确定的进展，但是缺乏确定的实践阅历，智力水平也处于正在进展时期，社会实践阅历基本为零。所以为中班幼儿设计一个感受、体会大自然的变幻，说出自己宠爱的季节，充分熟识四季的谈话活动，对幼儿的身心都有很好的进展和提高，话题也能较好的引起幼儿爱好，为其进展供应了关怀。三、活动目标1、能围绕“我宠爱的季节”为主题进行谈话，并用清楚、连贯的语言表达自己对四季的熟识2、懂得专注地倾听同伴谈话，养成轮番交谈的习惯。3、能进一步熟识四季和大自然，宠爱大自然，感受四季的变化。四、活动预备（1）一首四季儿歌（2）春、夏、秋、冬不同景物的图片并制作PPT