幼儿园大班音乐教案范文4篇-最新范文.doc

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1、幼儿园大班音乐教案范文4篇-最新范文【导语】幼儿音乐教育是按照一定的社会要求,有目的、有计划地对36岁的儿童施加影响,并使他们的思想、情感、行为等方面发生变化的教育过程.无忧考网准备了幼儿园大班音乐教案范文4篇,供大家参考! 幼儿园大班音乐教案范文一:走路 活动目标: 1、感受音乐的速度、力度变化,模仿小动物走路. 2、根据要求改编歌词. 3、根据改编后的歌词创编动作. 活动准备 : 1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势. 2、日常生活中,提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势. 活动过程: 一、 进场活动:以音乐小动物走路进场. 二、 想想玩玩 1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静

2、悄悄改变歌词. a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是怎样走路的? b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗? c请小朋友们来学一学,选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走. 2、根据歌词学小动物走路. a将小朋友说出的小动物编进歌词. b根据歌词创编动作. 3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词. a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势,那我们小朋友是怎样走路的? b在想一想小宝宝(解放军、老爷爷)是怎样走路的? c从形象变化上区分和感受四种音乐,说一说小宝宝(小朋友、解放军、老爷爷)走路应该用什么样的音乐来表现? 4、分段弹奏乐曲,启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模

3、仿动作.并反映出人物动作的不同特点. 5、小组活动.幼儿分成四组,分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷.当音乐出现某一形象时,该组幼儿做相应动作,另外三位小朋友为他拍手伴奏,互换角色进行. 三、 结束活动 我们去外面寻找更多的走路姿势 幼儿园大班音乐教案范文二:七彩光和果宝宝 活动目标: 1. 学唱歌曲,理解歌词的含义,能唱准附点音符和休止符. 2. 感受歌曲友好、快乐的情绪. 活动准备: 1.带邻幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩. 2.音乐教学课件 活动过程: 1.观赏课件,形象理解歌曲内容 (1)观看课件欣赏歌曲,请幼儿说说听到了什么,与哪个故事有关. (2)请幼儿说说歌曲中有

4、哪些果娃娃? (3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词. (4)重点学念歌曲念白部分. (5)再次欣赏教学课件,感受歌曲的节奏和趣味性. 2.学唱歌曲 (1)师幼一同学唱歌曲,帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符. (2)师幼共同演唱歌曲,其中念白处让幼儿插入,提高幼儿兴趣. (3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲. (4)启发幼儿替换水果名字,创编念白,演唱创编歌曲. 幼儿园大班音乐教案范文三:刷牙歌 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演. 2、在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词. 3、体验牙齿健康和快乐的情感. 活动准备: 1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基

5、本常识. 活动过程: 1、复习歌曲小手歌. (1)齐唱歌曲. (2)为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演. 2、熟悉刷牙歌乐曲旋律. 合着音乐拍手、做刷牙动作. 3、学唱歌曲. (1)教师范唱,帮助幼儿理解歌词,听出间奏. (2)听教师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词.如:咕噜噜,哈哈哈等. (3)跟教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词. 4、创编刷牙节奏和象声词. (1)幼儿创编动作“除了歌曲中地刷牙,还能怎么样刷?用动作做出来,大家学一学.” (2)创编漱口的水声,如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等,创编表

6、示快乐的象声词和节奏.如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等. (3)教师选用幼儿的创编,集中并反馈,完整地唱歌,注意交换间奏中的节奏和象声词. 5、边唱边表演. 教师唱歌,幼儿按歌词内容做动作. 幼儿园大班音乐教案范文四:小鱼钓猫 活动目标: 1、积极参与活动,大胆表演,体验音乐游戏的快乐. 2、在课件的提示下,感受乐曲表现的不同音乐形象,并理解乐曲ABC的结构特征. 活动准备:多媒体动画课件、猫头饰若干. 活动过程: 一、通过动画演示,启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象. 1、(画面一:小鱼们在欢快地游来游去.) 师:小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的? 2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师

7、:小鱼们!幼:哎! 师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象.(提示、鼓励同伴间的相互学习.) 3、小鱼们在一起真快乐呀!听!谁来了? (放猫的音乐)它到小河边想干什么?瞧,小猫真的来了. (画面二:小猫扛着鱼竿)小猫会怎么钓鱼呢? 启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作. 二、听辨乐曲,了解乐曲的内容及结构. 1、 小电脑里有两段音乐,讲的就是小鱼和小猫的故事,请你们仔细听,哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是小猫? 2、 老师:我们来听一听,小猫甩了几次鱼杆?(欣赏小猫的音乐,听辩乐句) 3、 我们来学一学. 4、 尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐.(图谱是否先提示一下) (启发幼儿从速度、力度来表现)

8、 5、通过多媒体课件,了解音乐内容. A:小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢?我们接着看. B:幼儿欣赏课件三. C:提问:小猫怎么会掉到河里?师和幼儿分别扮演小猫和小鱼,表演齐心协力把小猫拉下河.(跟着节拍) D:哦,这原来是一个小鱼钓猫的故事,我们完整地听一听,什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河?(完整欣赏乐曲) E:我们一起来学学小鱼和小猫,把这个故事完整地表演一次. 三、快乐表演. 1、尝试分角色进行表演. A:请几个幼儿扮演猫,其他幼儿扮演小鱼.提问:猫在甩鱼竿时,小鱼们在干什么?(动脑筋,想办法) B:启发幼儿结合自己的生活经验,大胆表演想办法的动作. C:幼儿分角色完整游戏. 2、再次游戏. 幼儿园大班音乐教案范文4篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共3186字编辑推荐:下载Word文档