班会活动策划书范文3篇.doc

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1、 班会活动策划书范文3篇 班会活动策划书范文一： 诚信教育主题班会活动策划书 一.活动主题：学习诚信，感悟诚信，学会诚信 二.活动背景： 时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。 诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。 作为做过的未来，身上肩负着振兴中华的责任，所以

2、我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德-诚实守信发扬下去。 三.活动目的： 此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺， 做一个一诺千金的人。 四.活动参与人员：xx班全体同学 五.活动时间：xx 六.活动地点：xx

3、七.主要负责人：(班主任及班级干部) 八.活动前期准备： 1.仔细考虑活动流程，确定活动方案。 2. 撰写活动策划书，确定活动细节 3.提前安排人员，准备好活动所需节目，包括：话剧、游戏、相声等。 4.将未参与节目表演的人员分成若干组，负责设备、后勤等工作。 5.活动所需相关设备的准备与物品的购买(相机、演话剧的道具、礼品等) 九.活动流程： 1. 确定时间，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。 2. 主持人致开幕词 3. 2个诚信小故事的讲解，由xx同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。 4. 话剧欣赏推销风波，由xx等同学演

4、绎 5.游戏成语接龙， 同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参与了进来，在活跃的气氛中，感受中国古代文化的博大精深。 6.话剧欣赏诚信考试，此话剧由xx等同学表演，话剧在幽默、搞笑的气氛中说明我们必须要在考试中讲诚信，否则只能得到可悲的下场。 7.游戏您瞅准了，由xx同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活跃，因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的积极性。 9.班主任老师进行点评，她说她真的很震撼，我们会给她带来这么多的惊喜，她 说我们真的在进步! 十、经费预算：(班费支出) 矿泉水：XXXX年x月x日第七节课 三、 活动地点：海南实验中学初二(五)班教室 四、 五、 六、 1

5、、 2、 3、 七、 1、活动对象：海南实验中学初二(五)班全体同学 活动辅助：主题班会活动PPT课件 活动目的： 使学生在活动中增长知识，更重要的是，让他们体验学习 使学生认识到竞争与合作在学习和生活中都是不可缺少 竞争能激发学生学习的积极性，可以督促学生更好的发展， 使学生认识到在生活中发挥自己的优势，班上同学互相学 活动形式： 问答题，通过回答问题(抢答和必答题)来观察学生对知中的快乐，让他们懂得学习的价值，善于将所学的知识应用于实际中。当学生认为知识有趣且对他们来说是有用的时候，他们便会主动的选择学习。的。而合作可以让学生共同面对困难，更好的解决问题，也有力于良好班风建设，有利于学生之

6、间友谊的建立。让学生学会正确处理竞争与合作的关系。习，全面发展。识的掌握情况及对知识迁移和的延展，通过活动与知识的结合，让学生懂得运用所学的知识解决实际的问题，题型的新颖可激发学生对学习的兴趣。 2、猜词语和拼地图，能够培养和锻炼学生的团队合作能力。 在学习生活中，每个人不仅是单独的个体，而是集体的一名成员。在学习生活中，每个人应该都考虑到集体的利益，团结合作、互相帮助，同时自己也是受益者。发挥团队精神在具体生活中的运用，可以使学生的更加良好地向前发展。 3、才艺展示，让学生充分展现自己的才艺，更加肯定自己的才能，有利于增进同学之间的相互了解，学生不仅只是学习，他们也是自己生活中的主导，可以多

7、多发展自己的专长，从而全面发展，这也更加有利于他们身心健康的发展。 活动流程： 全班分成四个大组，即为四个队，每个队要有自己的队名。每队基础分为100分，通过各项活动进行累计加分，最后分数最高的队获胜。 (一) 抢答题抢答题共8题。答对一题加资格。 (二) 必答题必答题共8一题加XXXX年3月18日晚七点半，求真楼706 六、 主办方：2611110班 班委会成员 参与：2611110班全体成员 七、 活动流程： 1. 主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。 2. 主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中 心理不健康的表现及注意事项。 3请辅导员 介绍大学生人际交往影响因素

8、，互动同学们对身边人进行第 一印象的互相描述，选出其中的两个或三个对人际交往认识进行深入分析。 4 探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学， 借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。 5 找出一位或几位班级认为最具影响力的学生，告诉大家如何建立良 好的人际关系，真实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力。 6将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关 系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。 7进行游戏环节 8辅导员总结班会情况，给予意见与建议。 七、执行安排： 主持人：向芳，向术 策划书：心理委员

9、费用:纸张若干(抽签用品) 装饰用品：班级用品已购买 班级布置：2611110班委会成员 后勤及善后工作：2611110班委会成员 附件： 主持人发言稿及游戏环节：向芳(芳)向术(术)以下皆用简称。 芳：亲爱的廖老师大家晚上好! 术：可爱的同学们大家晚上好! 芳：哎，向术，今天的班会是开学以来的第一次心理班会吧? 术：对啊，向芳，我问你个问题啊。 芳：什么问题问吧，我可是很博学的哦。 术：你觉得怎样的人才算是健康的呢? 芳：这个啊，应该是心理和身体同样没有疾病吧。 术：回答正确，今天我们要探讨的主题就是，怎么样才能做更健康的当代大学 生。 芳：请同学们讨论一下生活学习中心理不健康的表现及注意事

10、项。 术：好了我们请同学们对身边的人谈一下，你第一次见到对方，他给你的一个 什么样的印象? 芳：下面让我们找几对同学谈一下自己觉得自己的人际关系如何? 术：下面有请辅导员为我们介绍影响大学生人际交往因素。掌声欢迎! 廖老师： 芳：谢谢廖老师的精彩介绍，下面我们进行一下抽签，抽到签的人要在台上说 一件自己认为最糗的事，让我们来评判够不够糗，不够糗我们怎么办?! 术：当然是，表演节目了! 芳:我想做一件事。 术：什么事说出来我们帮你参考一下。 芳：我一直都蛮佩服几个人的。 术：能让你佩服不容易啊，说一下谁啊，不会是我吧。 芳：他们让我佩服的是他们的交往能力，下面就让我们请上xx，xx,xxx同学上

11、 台传授经验! 术：掌声有请! 芳：谢谢以上同学的发言。 术：接下来就是我们最喜欢的游戏时间了。 芳：第一个游戏，惊人话，我们已经将全班分成三组写纸条，第一组写名字(自 己以外的班里同学的)第二组写形容词，第三组写赞美词。然后随意收集到一起，分类放好随意抽取。组成一句话，交给抽到名字的人来读。 术：第二个游戏微笑握手。在一分钟内，尽可能的和自己认为想要深刻了解的人微笑握手，一分钟结束后，将自己握手人数告诉主持人。 游戏三：优点轰炸。选出一位同学站在讲台中间，其余少部分的同学围着这位同学讲出那位同学的优点，可以是关于样貌，性格，人际交往等等 芳：都听明白了吗?那么游戏正式开始。 术：惊人话，增强

12、自己的自信，微笑握手的人数彰显着你们自己的性格，尽可 能的多握手，可以提高自己的人际交往能力，优点轰炸，让你明白自己看得见以及看不见的那些优点，更加深刻了解自己! 芳：掌声送给我们今天上台的勇士。 术：开心的时光总是短暂的，很快的我们的班会今天就要到此结束。 芳：让我们请廖老师来为我们做一下班会总结，来结束我们今天的班会。 术：掌声有请廖老师! 廖老师： (上台人员除辅导员及主持人外，主持人自己选择,或学生自愿上台) 辅导员建议： 该活动方案将理论与生活实践较好地结合在一起，加深大学生对心理健康与人际交往的了解并掌握基本的调适方法;活动过程设计较周详，希大家能够在健康、和谐的班级氛围中生活与学习!10