小学生社会实践总结小学生社会实践感言.doc
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1、小学生社会理论总结 小学生社会理论感言思想品德教育离不开社会活动,只有在中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此,我校今年开展了一些社会活动,现如下:一、活动内容具有针对性、教育性、性。一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动,引导学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“2022北京,我来了”长走活动,鼓励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外,在活动中还对全体学生进展环境教育,组织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,做一名合格的小主人。二、活动形式从实际出
2、发,因地制宜。本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。活动中,要求低年级学生认识5至6种花草树木,高年级学生在终点处“2022北京,我来了”,的横幅上签名_。活动完毕后,要求学生们说一说自己认识的花草树木,并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记,既是对话动的记录,也是对活动的。三、时时处处注意平安,确保了活动的顺利的开展。平安问题是活动顺利进展的根本前提,活动开场前,校长室、教诲处、体育组先到活动的地方踩点,学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定:行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的教师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任教师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项准备工作,实在注意平安;科任教师分到各班,协助了班主任教师开展活动。以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动完毕时,无一例平安事故发生。通过这些活动,学生们在中增长了见识,培养了才能,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验的时机。第 2 页 共 2 页
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