小学五年级语文体会诗意境入情入境地朗读──儿童诗两首教学片断.doc
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小学五年级语文体会诗意境入情入境地朗读儿童诗两首教学片断注：若发现该文档违法、侵权请第一时间联系网站管理员删除。体会诗的意境入情入境地朗读儿童诗两首教学片断五年级语文教案师：读了童年的水墨画你有什么感觉？生：我感觉作者写的真是一幅幅画是童年生活的一个个镜头。师：如果溪边是一幅画的话不知你在画上都看到了什么？生：我看到了澄澈的碧绿的小溪小溪中映出溪边的垂柳映出了钓鱼孩子的影子。生：我看见了孩子钓竿上的红蜻蜓。生：我看见了当鱼钓上来时那溪里的涟漪和碎了的人影、树影以及在草地上蹦跳的鱼和手忙脚乱的孩子。师：对就这样边读边想象你才能真正地走进诗境。如果溪边是一幅画的话不知这幅画给你怎样的感觉？生：这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了溪边热闹起来了。生：这是一幅色彩艳丽的画。这里有绿色的柳树有绿色的溪水连人影都被这溪水染绿了并且有红色的蜻蜓点缀真是“万绿丛中一点红”多美的画面啊！生：这是一幅充满快乐的画。柳树是快乐的它快乐地照着溪水这面镜子山溪是快乐的因为它美得像绿色的玉带蜻蜓是快乐的因为它觉得钓竿真是有趣的地方更快乐的是孩子因为他钓上了活蹦乱跳的鱼。师：你们真的是用心去读书用心去体会了把这样的体会融入我们的朗读中一定会读得很美很美。第 2 页 共 2 页
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